名師優秀材料

2022-07-29 03:06:05 字數 2095 閱讀 3110

名師先進材料

一晃兩年的骨幹教師生涯已悄然而過。回首兩年來走過的路,雖然很艱辛,但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。能夠被聘為骨幹教師,這既是一種榮譽,更是一種壓力與責任。

於是,我把壓力化作動力,做好每樣工作,不辜負老師、領導、家長、學生對我的厚望。回顧兩年的工作,我覺得既忙碌,又充實。現在我對自己的工作進行乙個總結和反思,以此來促進自己更快成長。

一、思想政治方面

我積極要求上進,既能認真履行教師職業道德規範,盡職盡責,又有奉獻精神。我知道「學海無涯,教無止境」, 只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。我認真參加州、縣、校組織的新課程培訓及各類學習講座,通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,認識到新課程改革既是挑戰,又是機遇。

通過一系列學習活動來不斷充實自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、努力提公升業務水平,積極參與教科研實踐

作為一名骨幹教師,我覺得提高教學水平和教科研能力是非常重要的,這也是我今後不斷努力的方向。我堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。

1、加強自身基本功的訓練,認真學習和**前端學校的課堂實錄,在課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養,知識上做到堂堂清。

2、認真學習教育教學書籍中的先進教育經驗。利用一切可以學習的機會來努力提公升自身的教育教學水平和能力。

3、認真參加各級教研活動與骨幹教師培訓。

4、我還充分利用網路優勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。利用每月一次與成都實驗小學同步備課的機會虛心向前端老師請教,並與遠端老師共同**教學中遇到的困惑。

三、打造優質課堂,在教學實踐中提公升自身價值

課堂是教師體現自身價值的主陣地,我本著「一切為了學生,為了學生的一切」的理念,我將自己的愛全身心地融入到學生中。我積極推廣「先學後教」的教學模式,並力求讓我的數學教學形成獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的要求,提高數學教學質量。

(1) 備好課。我積極參加教研室組織的教研活動,在領導的指導下進行聽課,聽講座,領會課改精神實質。然後根據要求,撰寫課後反思。

我把學到的知識應用在教學上。備課時認真鑽研教材、教參,學習好課改,虛心學習成都實驗小學蘭卓賢老師與本校名師的教學方法,力求吃透教材,找準重點、難點,為了上好一節課,我查資料、做教具,集中別人的優點確定自己的教學思路,全面提高自己的教學水平,使學生能更快掌握教材內容。並在具體的教學實踐中嘗試,使自己的教學水平逐步提高。

(2) 上課。我聽了許多名師的課,發覺他們上課有激情,有很深的教學藝術,也深深懂得上好一節課不容易。上好一節課是每個教師最起碼的要求,我在課堂教學力求抓住重點,突破難點,精講精練,運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力。

我還注意培養學生的學習興趣,有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找後進生回答。做練習巡視時,我注意對後進生進行面對面的輔導,爭取讓他們更快地進步。

(3)做好課後輔導,及時傾聽學生意見,想法,與學生建立良好的師生關係,同時虛心向名師學習教學方法、教學藝術,博採眾長,努力提高教學水平。

(4)每天我給自己乙個反省的機會和時間,堅持獨立地思考,即時做好教學後記,反思自己這堂課上得怎樣,學生掌握了嗎?哪些能力得到了提高,或是哪個問題沒有講透,怎樣講會更好。

四、 嚴格遵守學校規章制度,做好骨幹教師的帶頭作用

我嚴格遵守學校規章制度,並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。同時,發揮自身骨幹教師的帶頭作用,積極培養青年教師,通過多種渠道鍛鍊,提公升青年教師的教學水平和工作能力,為學校培養新的教學能手。

五、反思工作,不斷進取

乙份努力,乙份收穫,我任教的2015屆在近幾年州統考中取得較優異的成績。我參加的成都實驗小學三個一活動之教學實錄《中心廣場》獲一等獎,另外我在全州首屆文軒杯微課大賽評比中獲得三等獎。在看到一些成績的同時,我也在思量著自己在工作中的不足之處,同時提醒自己要努力提高自己的專業水平,來更好地適應現在的數學教學,在科研方面的研究還要做得更加細和實。

總之在這兩年來,作為骨幹教師,我不但在教學上有了長足提高,在理論上也得到了充實提高。然而教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。

作為有責任感的教育工,特別是作為骨幹教師,我必須時刻嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,才能為美好的明天奉獻自己的力量。

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