年級：初一年級組長：蕭巖時間：2007.11.6
【分析報告提要】
一、 成績分析
二、 各班學情分析
初一（1）班第一學期教學情況分析
一、 基本情況介紹
本班現有人數55人，其中男生22人，女生33人，班級構成特殊。
學情分析
班級構成特殊，學生表現自私霸道，不會包容別人。部分學生缺乏主動學習的意識，學習習慣較差，家庭作業完成不好，不會的問題不請教老師，並存在抄作業的現象。再加上進入不適應初中老師教學方式，沒有掌握學習方法，學習較為吃力，上課不能及時記筆記，不會抓重難點。
二、 教情分析
我班各任課老師均能認真完成教學，尤其數學和英語，課下輔導較為及時，利用自習課時間督促檢查，使一些中等學生進步較快，很多後進生因為基礎太差，成績仍受影響。班主任能積極與任課老師配合、交流、溝通，共同促進提高。
三、 改進措施
1、 進一步提高班級幹部的管理作用，加強優秀學生的帶頭作用。
2、 加強學生思想教育，教育學生學會包容別人，培養主動學習的意識。
3、 與家長的溝通，共同教育學生。
4、 開展一些有意義的課外活動、讀書活動。
初一（2）班第一學期教學情況分析
基本情況介紹
本班現有人數52人，其中男生29人，女生23人，本市戶口45人，外地戶口7人，三分之二學生家長幹個體或打工，基本沒有精力和能力照顧孩子學習。週末基本處於無人管理狀態。據學生反映，尤其男生上網現象嚴重，有些甚至夜不歸宿，連家長也管不了。
學情分析
大部分學生缺乏主動學習的意識，學習習慣較差，在家不寫作業，不會的問題不請教老師，並存在抄作業的現象。再加上進入不適應初中老師教學方式，沒有掌握學習方法，學習較為吃力，上課不能及時記筆記，不會抓重難點。
教情分析
我班各任課老師均能認真完成教學，尤其數學和英語，課下輔導較為及時，利用自習課時間督促檢查，使一些中等學生進步較快，很多後進生因為基礎太差，成績仍受影響。班主任能積極與任課老師配合、交流、溝通，共同促進提高。
改進措施
5、 進一步提高班級幹部的管理作用，加強優秀學生的帶頭作用。
6、 加強學生思想教育，把心思用到學習上。
7、 加強與家長的聯絡，使學校教育與家庭教育形成合力。
8、 加強班主任與任課教師的配合。
初一（3）班第一學期教學情況分析
一、 基本情況
本班有54人，其中男生27人，女生27人，本地戶口45人，外地戶口9人，父母都有工作的9人，其他都是無工作或做生意的，有兩名學生有心理疾病，其中一名由於心理不健全常動手挖人的臉和脖子，令家長很不滿意，教師難教育。有一部分學生因為家長做生意無人管理，老師一說就說沒辦法，管不了。一部分學生學習習慣很差：
在家從來不學習，還給家長說老師沒有留作業，早晨早早來抄作業，或補作業，這樣的人有十七八個，佔班級總人數的1/3。開學初作為新生就有拿刀和鞭子到學校來威脅學生的，還有打架的。星期一來不交作業，也就是週末無人管，從來不學習，本班學生大部分膽子大，本人感覺到很難管理。
二、 針對以上情況這半學期班主任和各任課教師做了不少工作，具體分析如下：
1、 學情分析
通過班主任和各任課教師的教育和指導，大部分學生學習的熱情很高，從而帶動了不學習的學生，我覺得學生比開學初好多了，但由於種種原因，尤其是數學差的都進了這個班，教起來很費勁，學生不靈活。
2、 教情分析
常規教學的各個環節各任課教師都做到了，做的也認真，任課教師之間能互相合作，常看到同頭課的教師互相交流，互相補充，從教師講課看，翻閱了大量資料。教學效果從考試成績可以看出。
3、 改進措施
大量做學生的思想工作，使學生認識到上中學和上小學是不一樣的；介紹學習經驗，使學生改變學習方法，取長補短，不斷進取；加強無人管理的學生的思想教育；多關心單親家庭的的孩子；激發學生的正義感，並以此來壓到一切不良行為，把一切不良行為消滅在萌芽狀態，從而徹底消失。
初一4班期中考試學情分析:
本班55人參加考試,全年級269人參加考試,本班名次分布情況為:前50名4人,前100名11人,前150名26人,前200名34人,後69名21人.
---------優秀學生少,後進生多
七科平均分各科成績名次在年級的情況是:語文第二,數學,英語,生物第四,歷史,地理,政治第五.
各科成績比較靠後
二,考試教情分析:
各科教師教學認真,各個環節抓的都很嚴,協作很好,備課組按照計畫實施教學,特別是對作業狠抓落實,沒有放棄乙個學生.
三,改進措施:
1,抓好課堂紀律,在課堂上解決學生學習的問題.
2,作業的檢查,批改要及時,防止抄襲作業的現象.
3,和家長多聯絡,讓家長配合老師抓學生的學習.
四,各段學生名單:不及格同學人數(名單略)
語文:7人
數學:18人
英語:7人
歷史:9人
政治:2人
地理:46人
生物:11人
初一（5）期中考試學情分析
本班56人參加考試，全年級269人參加考試，本班年級名次分布情況為：前10名2人、前50名8人、前100名20人、前150名32人、前200名39人。後進生17人
其中張媛媛同學以總分793.5分居年級第一。
優秀學生少、後進生多、尾巴大。
七課平均分名次情況：語文第4名數學第3名英語第2名歷史第4名地理第3名生物第3名政治第3名各科成績比較落後。
一、 教情分析：各科教師教學認真，團結協作。
二、 改進措施：1、加強學習習慣養成和課堂聽課效果、嚴抓各科作業完成情況。
2、做好後進生思想工作，調動眼學者的學習積極性。
3、配合任課教師做好扶優工作。
4、和家長多溝通。
期中考試成績分析報告
2011 2012年度第一學期期中考試成績分析報告 柴河林業局初級中學 一 試卷及考試閱卷情況 本次考試是根據教育局的要求，本學校按照各學年 各學科的實際進度，統一模板要求組織編制 校對 印製試卷，在短短的一周時間內三項工作都順利完成。於10月26日開始期中考試到10月28日結束，學校在教育局的領導...
期中考試成績分析,反思
緊張的期中考試已經落下帷幕，期盼已久的成績也已出爐，針對我所任教的15班，有喜也有憂。下面，我就對本次的考試成績做一分析及反思。一 試卷分析 本次試卷覆蓋面較廣，涉及題型多。有對基礎知識的考察 如字音 字形 詞語釋義 課文理解 語病 及古詩文默寫 也有對文章的理解 包括文言文和現代文 還有對學生綜合...
期中考試成績分析與總結大會
2011 2012學年度第二學期八年級期中考試成績分析總結大會 尊敬的領導老師 親愛的同學們 大家下午好！今天利用這個時間將同學們召集在一起，並邀請尊敬的牛校長 牛顧問以及年級組的各位教師，我們隆重召開本學期的期中考試成績分析與總結大會。目的是分析在此次考試中同學們 老師們及各班級各學科取得的成績，...