陝西師範大學發展人才計畫的通知

2022-07-24 03:39:03 字數 2300 閱讀 8848

附件1:

關於實施資助育人工作「發展成才計畫」的通知

(陝師校發[2011]96號)

各學院、教學部:

資助育人工作是學生工作的重要組成部分。為深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2023年)》,主動適應新形勢下學校轉型發展和建設高水平大學對學生工作的具體要求,根據學生工作的系統化設計,在廣泛調研論證、徵求意見的基礎上,經校領導批准同意,學校計畫改革傳統的勤工助學工作模式,實施資助育人「發展成才計畫」。現將有關事項通知如下:

一、實施框架

「發展成才計畫」將原先的勤工助學活動集成為四個模組,分別為:科研創新專案,實踐創新專案,志願服務專案,市場兼職專案。各模組以專案化的形式進行管理和運作,將原先主要用於支付工作勞酬的勤工助學經費調整為主要用於支撐專案運作。

其中,科研創新專案主要培育學生的學術精神和科研創新能力,實踐創新專案主要培育學生的組織管理和社會實踐能力,志願服務專案主要培育學生的志願精神和感恩意識,市場兼職專案主要培育學生的學以致用和溝通交流能力。

二、專案內容

1.科研創新專案

科研創新專案是以課題經費的形式資助學生參與科學研究活動的模組。

學校每年從勤工助學**中劃撥50萬元設立「陝西師範大學勤工助學科研創新專案**」,鼓勵學生申報科研課題、參與科學研究。專案要求學生以團隊形式申報,每個團隊至少有一名家庭經濟困難學生參與,通過科研助學的形式,在學生中營造良好的學術研究氛圍。

科研創新專案已於2023年開始試點執行,專案實施和**管理以《陝西師範大學勤助科研創新**專案管理暫行辦法》為準。

2.實踐創新專案

實踐創新專案是以專案經費的方式支援學生參與各類實踐創新活動的模組。

實踐創新專案分為申報專案和招標專案兩部分。申報專案以二級學院、教學部和機關職能部門為主體實施單位,各單位結合工作特點及實際需求,設定相應實踐專案進行申報,經學校評審後予以審批並劃撥相應經費,各單位結合專案獲批情況組織學生以團隊形式報名參與專案。每個團隊中家庭經濟困難學生比例不低於50%,各單位和學生專案團隊在學年中期要接受考核,在學年末要進行結項答辯。

同時,結合學校發展及學生自我管理、自我成長的需求,學校還將面向全校學生設立招標專案,由學生自由組隊申報,經學校評審後予以審批並劃撥相應經費。

學校每年從勤工助學**中劃撥60萬元設立「陝西師範大學勤工助學實踐創新**」,主要用於支付參與專案的家庭經濟困難學生勞酬,以及維持專案正常運轉。實踐創新專案的實施以《陝西師範大學資助育人「發展成才計畫」實踐創新專案管理暫行辦法》為準。

同時,學校每年劃撥10萬元,專門支援新生參與勤工助學工作,崗位開發和管理由學生處統一安排。

3.志願服務專案

志願服務專案是組織學生參與各類志願服務和社會公益活動的模組。

根據《關於在資助工作中進一步引導大學生參與志願服務的實施意見》(師學[2011]12號)要求,獲獎受助學生每學年參與志願服務的時數不少於30小時,每學期不少於15小時,以此教育引導大學生樹立感恩意識、責任意識、奉獻意識,使志願服務成為大學生思想政治教育、資助育人的創新平台,成為獲獎受助的必要條件之一。

通過志願服務專案模組的設計,學校將逐步建立校內志願者的招募、註冊、培訓、管理、考核、保障機制,通過拓展空間,鞏固平台,積極倡導大學生參與院部及校內機關單位志願服務,為校內外困難群體提供志願服務和組織開展公共事務服務,不斷提高志願服務工作的專業化程度和實際效果,提公升我校學生資助工作和志願服務的社會影響力。

學校每年劃撥一定額度的經費,用於支援各志願服務專案的運轉。

4.市場兼職專案

市場兼職專案是組織學生面向社會參與各類市場兼職活動的模組。

我校作為西北唯一的部屬師範大學,師範專業學生的教師教育能力和全體學生的品德素養在社會上享有良好口碑,學生在市場兼職中具有巨大的潛力和強大的競爭優勢。市場兼職專案主要依託學生處學生家教服務中心,為全校學生提供家教等市場兼職機會。

學校每年劃撥一定額度的經費,用於支援家教服務中心工作運轉。

三、工作要求

1.明確工作責任

實施「發展成才計畫」是新時期學生工作積極適應學校建設高水平大學要求的重要舉措,各單位要高度重視,明確責任,充分認識到此項工作在促進大學生成長成才,提公升資助育人工作的科學化水平方面的顯著作用,按照有關要求認真貫徹落實。

2.加強協調聯動

「發展成才計畫」是一項全域性性、綜合性的實施辦法,相關單位要密切配合,積極溝通,特別是在計畫試行的初期,有需要改進和完善的問題,要及時通報,在充分分析評估的基礎上協商解決,確保各項工作的順利推進,

3.嚴格督促檢查

為了保證各項工作的順利進行,切實在提公升學生綜合素質,提公升資助育人工作水平上做出實效,學校將採取調研走訪和集中答辯的形式,對各單位的實施情況進行督促檢查。各單位要根據學校的要求,對各學生專案團隊的工作情況進行指導、監督,確保學生能夠通過參與專案提高綜合素質。

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