瀋陽市實驗學校
化學教研組
優秀的教研組，以教學和學術研究為本，培養出優秀的教師、發表有價值的教育教研成果，是學校生存和發展的基礎。
一、 教研制度建設
瀋陽市實驗學校十分重視校本教研制度的建設，能根據時代的發展和教學的要求，不斷調整改革和完善學校的教學管理制度。2023年——2023年學年度學校以學年組為基本教學單位，2023年以後調整為以學科為基本教學單位，化學組全體成員聚集在乙個辦公室辦公，方便教研組的管理，促進了教研組活動的開展。尤其是教育局下發了《關於加強中小學常規管理意見》，以及《沈河區校本教研制度建設指導意見》後，學校制定了校本教學研究的導向機制，對話機制、激勵機制和保障機制，為教師的終身教育發展提供了乙個重要領域，為提高教師自身素質的提高提供了機會，也為教研組活動的開展提供了更為廣闊的舞台。
二、 教研組建設
教研組組長是教研組活動的召集者和帶領者。組長在校長、教務主任的指導下，負責本學科教學的組織和管理工作。團結本組教師進行教學改革，完成教學任務，不斷提高本學科的教學質量。
學校也特別重視培養與充分發揮教研組長的職能。
化學教研組在教研組長的帶領下，制定適合本組的教研、教學規定和要求，並上報學校批准。備課組長負責每週一定期開展組內教研活動，學科教研組長負責每月定期兩次教研活動，全體物理組教師每月還要有月總結和月測試，針對每月的教學程度和測試反饋情況總結出經驗，為下一步教學工作打好基礎。在每學期省、市、區、校組織的各類優秀課評比中積極組織本組教師參加，群策群力，並有多人次獲得國家級、省級、市級、區級優秀課表獎。
每學期開學初，備課組長負責制定本學期的教學進度和計畫表（見附表一），在教學工作中由備課組長負責督促、檢查。
學期內每次教學成果檢測後要求每位組內教師必須對學生成績做出分析，按物理教學分析要求填好教學質量分析表（見附表二和附表三）。
在每學期期末要求每位教師有教學工作總結和德育工作總結，並經教研組長和教學主任檢閱和組內同志互評後修改並上交學校，裝入教師的教學業務檔案和德育檔案。
三、 化學組資源庫建設
化學教研組根據本學科特色，開發了「生活中的化學」校本課程，並以第二課堂活動的形式開展教學活動，得到學生的歡迎和學校、家長的贊同（見附表四）。化學組還申報了國家級、省級、和市級研究課題。還和瀋陽師範大學化學系共同研究開發了幾個國家級專案，此專案正在進行中，受到了學校的重視，並給予大力支援。
每次考試後，有專門的教師負責整理、保管試卷，按中考試題、中考模擬試題、各區期末期中試題和答案分門別類整理，便於教師查閱和使用。
為了提高教師的業務水平，組內要求每位教師分別負責出月考試題，根據本學校、本年級學生特點有針對性出考試題目，普查基礎知識，使每位參考學生對自己近期的學習做出乙個評價，並使家長和教師對學生近期學習情況有更詳盡的了解。
四、 化學學科教研活動成果
瀋陽市實驗學校化學組共有7名教師，老、中、青三代有機結合（個人情況表附表五）組內教學教研氣氛濃厚，互學互助，有較好的團隊協作精神和強烈的事業心，工作規範，勇於創新。例如，化學教研組根據學生成績分段記錄法，既不違背上級教育管理部門不准給學生按成績排名的要求，又讓家長、教師和學生對自己的成績有清晰的了解，既督促鞭策了後進生，也便於教師在以後教學工作中真正做到了因材施教，分層教學。並嚴格按學校的宗旨不讓乙個孩子掉隊，在成績上一直名列沈河區前兩名。
是學校、家長公認的優秀教研組。
組內教師能夠認真學習先進教育理念，學習先進教學方法，有多人次參加北師大教育研究班學習，不斷提高自己的教育理論修養。無論年紀大小都能積極參加英特爾未來教育學習，並在組內積累一整套電子教案，為傳統物理教學插上雙翅，教學更加生動、活潑，是化學學科成為實驗學校學生最喜愛的科目之一。
組內教師有先進的教育理念，「一切為了學生」，在學校成立的幾年來的中考中化學成績在區內一直名列前茅。在平時區內測試中成績也一直穩定在區內前兩名。得到了廣大家長的一致讚揚和校領導多次表揚。
化學教研組教師除正常教學工作以外，還能積極參加教科研活動，有多人次參加了國家、省、市級教育科研活動，有些活動已通過上級部門驗收。經過活動的參加，開闊了眼界，提高了教學科研能力 。
化學組教師還能積極組織學生參加全國化學知識競賽。在不占用正常教學時間的情況下，精心輔導，取得了優異成績。有多人次獲得國家、省級獎勵。有多名教師獲得優秀輔導教師稱號。
瀋陽市實驗學校中學部化學教研組是乙個團結奮進的集體，以「一面、二有、三線」為教學特色。「一面」即面向全體學生；「二有」就是有實力，有熱情；「三線」就是以學校教學工作為主線，以教科研活動和學生課外第二課堂活動為輔線。全體化學教師在校長室、教研處的領導下，積極落實教學工作計畫，以教學常規管理為基礎，以學生自主教育為重點，以改革教學方法為主導，以提高教學質量為核心，以加強實驗教學為突破口，全面進行化學教學改革的實踐。
組內老教師老當益壯，中年教師幹勁沖天，青年教師後來居上，化學教研組必將成為區優秀教研組。
校本教研優秀教研組自檢報告
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數學教研組校本教研計畫
五年級數學教研組 精心設計學案，提高學生利用學案自學的實效性 校本教研工作計畫 隨著校本研究逐漸深入,針對我校的實際，結合上學期末質量監控所反饋的情況，部分教師反映學案設計教學內容和練習題型的呈現及學案的使用方式上存在著困惑，本學期我們以解決課堂教學中產生的問題為切入口，學案的有效設計使用為研究取向...
歷史教研組校本教研計畫
6 配合學校對學生進行每週一次的 時事熱點 教育，培養和提高學生關心國家大事的興趣，提高學生的社會責任意識和愛國意識。7 做好新教師帶教工作，讓新教師能更快適應，更快提高。8 發揮歷史和其它各學科的各自特長，進行學科整合，資源整合，使組內互助，使本組的實力更強，發揮更大的教育教學力量。9 完成好學科...