一片真情伴童心，三尺講台樹師魂
在長期的教育教學工作實踐中，我作為一名青年教師認真貫徹國家教育方針，端正自己的教學思想，不斷學習新的教育理念，繼續做好課改工作。在思想上我也要求自己不斷進步，努力使自己成為乙個在思想上、工作上讓人民滿意的優秀教師。
一、重師德、強素質、樹形象
多年來，我時刻以「中小學教師職業道德規範」來嚴格要求自己，自覺遵守學校的一切規章制度，認真學習並執行《新義務教育法》的有關內容，並做好筆記，寫出自己的心得體會。模範遵守社會公德，自覺加強師德修養，從不諷刺、挖苦、歧視學生，更不侮辱學生、體罰和變相體罰學生，處處以身作則，做學生的榜樣。為提高自己的教學水平，利用課餘時間，我認真閱讀學校徵訂的各種有關教學的報刊雜誌，積極參加各級組織的教研活動，主動承擔公開課任務，並虛心向有經驗的老師請教。
經過努力，我覺得自己的教學水平和執教能力有了很大的提高。
二、抓教學、勇探索、求實效
工作中我始終以課堂教學為主線，認真鑽研教材、精心備課、正視教改實踐、勇於探索創新，努力做到方法適當、方式靈活、博採眾長、因材施教。課堂中努力轉變角色，做學生的組織者、引導者，把學生放在學習的主體地位，讓學生成為學習的主人。每乙個教學環節，我都力求用新的教法與學法，使學生學的愉快，老師教的輕鬆。
課後，我認真批改作業，做好輔導工作，尤其是差生的輔導工作，努力提高教學質量。
三、強管理、求創新、正一流
作為班主任，我關心每乙個學生的成長，熱愛學生、尊重學生、公平公正的對待每乙個學生；主動與家長聯絡，認真聽取意見和建議，建立正確的師生關係，做學生的良師益友。我一直把建立先進班集體作為班主任工作的重點。首先，以選拔優秀的班幹部為龍頭，有了好的優秀班幹部，就有了好的帶頭人，能帶動全班的學風與班風。
其次，每週組織學生進行一次課外活動，每天做好兩操，上好體育課，增強了學生的體制，豐富了學生的校園生活。另外，根據本班學生的特長成立了板報小組，負責定期更換教室、校園的黑板報，做到間周有新板報，每次有新內容。再次，為了促進學生學習，在板報中創立了「課文背誦大比拼」欄目，使得學生各個你爭我比，看誰記得多，看誰背得快，使得本班課文背誦情況良好。
在全班師生的共同努力下，本班三風正，學習成績好，整體素質高，可以稱得上為「先進班集體」。
作為一名青年教師，我一直都以飽滿的熱情、高度的責任感和神聖的使命感，積極投入到工作中。與同事之間互相尊重、顧全大局、熱愛教育事業、努力拼搏，爭取做一名領導信任、學生信賴、家長滿意、社會認可的優秀教師，在今後的工作中，我將遣餘力的熱愛教育，投身教改，愛崗敬業，紮實工作。以更新更優的成績回報社會、回報哺育我成長的龍江沃土和勤勞善良的父老鄉親。
班主任經驗材料
班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收穫的。對於班主任工作的酸甜苦辣深有體會，雖努力躬行，刻苦修煉，但在班級管理方面仍然覺得是個門外漢。摸索出的那點經驗只能算是一點體會，今天總結出來和大家商榷。如果對大家的工作有所啟示將是我的榮幸。一 捨得情感投入，構建和諧師生關...
班主任經驗材料
我覺得我沒有什麼經驗可談，平平淡淡 沒有大的作為。我的成績一般般，我的班級也是一般般，所以在這裡我沒什麼資本可炫耀的。要說我的經驗就是盡職盡責的工作態度。學習方面 1.首先要求自己把課備好。備課是乙個很費腦力的活，但是一堂充分的課，對學生來說受益匪淺，對老師來說也是教學能力的提高。2 適當複習，不搞...
班主任德育經驗材料
李進2015.11 班主任德育工作經驗交流材料 對班級的德育工作我主要從兩個方面來做 一 增強管理意識 班級更上乙個台階。1 完善班幹部隊伍。讓每個班幹部都發揮作用.小組長實行輪換制,讓每個學生都有機會當選小組長,而且我給每個學生都安排事做,例如 王匯負責擦窗台 劉亦婷負責走廊衛生 金馨鑫負責門,鄒...