學習好習慣培養措施
（西柳小學）
2012．10——2013．1
一是提高認識，制定方案。
組織實驗教師學習中心校學習好習慣實施方案制定學校、班級的實施措施。
二是明確要求，確定方發。
針對學生的自學習慣、聽講習慣、合作習慣、質疑習慣、寫字習慣、說話習慣、閱讀習慣等，提出要求，並提出相應的方法，供教師參考使用。同時，根據實踐情況，及時對相關要求和方法進行修改，不斷提高培養效果。
三是廣泛宣傳、營造氛圍。
充分利用校園廣播、櫥窗、板報等宣傳陣地，通過國旗下講話、板報展評、主題班會、學習好習慣標兵評比、徵文比賽等學生喜聞樂見的形式，進行廣泛宣傳發動，營造濃厚的活動氛圍。
四是強化督查，務求實效。
學校每學期組織三次以上的抽查，具體是開學初一次，期中一次，期末一次。抽查的辦法是到班上聽課或詢問學生或聽家長反映情況以及觀察學生在常態課堂下的表現。
舉行一次學習好習慣成果展覽。主要展出學生的「拾貝集」、日記、預習筆記。
檢查結果將作為評比學習好習慣實驗優秀班集體、先進個人的重要依據。
五是典型引領、推廣經驗。
選擇學習養成教育實驗成績突出的班級，在校內推廣經驗。
六是家校合作、鞏固延伸。
做好宣傳工作，取得家長的理解和支援，建立了「學習習慣培養家校聯絡卡」制度，每週互通情況，使孩子的習慣培養在家庭教育中得以鞏固和延伸。
建立教師**隨訪制度，及時和家長溝通孩子學習習慣培養情況。
舉行小學生學習習慣養成教育成果匯報會，邀請中心校領導、家長參加現場會。
安排優秀教師講示範觀摩課，並組織研討，學習先進，促進後進。
開展家長走進課堂活動，讓家長了解孩子在課堂學習表現。
七是材料存檔，總結反饋。
教師每學期末要做出階段性總結，上報學校。
材料歸檔，總結反饋，為下學期實驗提供研究素材。
2012．10
小學生培養學習好習慣16條
7.多思 善問 大膽質疑的習慣 上課要嚴肅認真 多思善問。多思 就是把知識要點 思路 方法 知識間的聯絡 與生活實際的聯絡等認真思考，形成體系。善問 不僅要多問自己幾個為什麼，還虛心向老師 同學及他人詢問，這樣才能提高自己，發現問題，增長知識，有所創造，要做到決不輕易放過任何乙個問題。8.敢於發表不...
中學生學習好習慣養成
五個學習好習慣 1獨立按時完成作業的習慣 1 按時 按照老師要求的時間完成，不拖拉。2 獨立 自己獨立完成老師的作業，不抄作業。3 規範 作業格式嚴格按老師的要求去做，不自作主張。4 認真 書寫認真 工整 漂亮 5 準確 作業完成正確率高，有錯誤及時改正。6 快速 在以上要求完成的基礎上，力求快速。...
主題班會教案學習好習慣
學習好習慣，伴隨我成長 教育目的 通過本次主題班會，使學生充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高自覺性 學會辨別 發現並改正不良學習習慣，提高自我控制能力。教育重 難點 使學生明白養成好習慣的重要性，從小自覺養成良好的學習習慣。教具準備 多 課件 自製小卡片 紅花等 活動過程 1 唱 習慣歌 課前師...