說明：1．本「題型示例」是由苯的價鍵式的提出者利辛一中代濤老師於2023年5月16日深夜，17日上午、中午和深夜以及19日上午、下午和晚上按《2023年高考安徽卷考試說明》一字一標點精校而成。
2．與《2023年高考安徽卷考試說明》中的題型示例相比，《2023年高考安徽卷考試說明》中的題型示例更換了15題（其中選擇題10題，非選擇題5題）。為了便於對比，被更換的15題分別在對應的更換的例題下面列出，並用紅色刪除線以示區別。
3．在《2023年高考安徽卷考試說明》中，例8、例11、例26、例27、例29和例35等六題未註明出處，在此一一註明。
【例1】（12年廣東）化學與生活息息相關，下列說法不正確的是（ ）
a．用食醋可除去熱水壺內壁的水垢
b．澱粉、油脂和蛋白質都是高分子化合物
c．自行車鋼架生鏽主要是電化學腐蝕所致
d．新型複合材料使手機、電腦等電子產品更輕巧、實用和新潮
答案：b
說明：本題以「化學與生活」為主題，從化學視角觀察生活中最常見的一些問題，體現了「從生活走進化學，從化學走向社會」的新課程理念，考查了水垢的成分、高分子化合物、電化學腐蝕、複合材料等知識。能力層面上考查考生運用分析、綜合的方法，解決簡單化學問題的能力。
【例1】（10年重慶）減緩溫室氣體排放是2023年哥本哈根氣候變化會議的議題。下列反應不產生溫室氣體的是（ ）
a．用純鹼制玻璃b．用煤炭做燃料
c．用鐵礦石煉鐵d．用氨制碳酸銨
答案：d
【例2】（09年安徽）石墨烯是由碳原子構成的單層片狀結構的新材料（結構示意圖如下），可由石墨剝離而成，具有極好的應用前景。下列說法正確的是（ ）
a．石墨烯與石墨互為同位素
b．0.12 g石墨烯中含有6.02×1022個碳原子
c．石墨烯是一種有機物
d．石墨烯中碳原子間以共價鍵結合
答案：d
說明：從c60到碳奈米管，碳在人類認識自然的過程中不斷產生奇蹟。本題選取碳家族另一種性質獨特的新材料——石墨烯（碳片）創設問題情境，引導考生了解科學、技術、社會和環境之間的相互關係。
試題要求考生通過閱讀獲取石墨烯是「由碳原子構成」、「單層片狀結構」等資訊，認識石墨烯是一種碳單質，遷移其認知結構中已有的同位素、物質的量、有機物、共價鍵等基本概念進行分析和判斷。
【例3】（10年安徽）亞氨基鋰（li2nh）是一種儲氫容量高、安全性好的固體儲氫材料，其儲氫原理可表示為：li2nh+h2linh2+lih，下列有關說法正確的是（ ）
a．li2nh中n的化合價是-1b．該反應中h2既是氧化劑又是還原劑
c．li+和h-的離子半徑相等d．此法儲氫和鋼瓶儲氫的原理相同
答案：b
說明：本題選取新型儲氫材料亞氨基鋰（li2nh）創設問題情境，引導考生了解科學、技術、社會和環境之間的相互關係。試題涉及化合價、氧化還原反應、粒子半徑比較、物理變化和化學變化等知識，要求考生能從反應式li2nh＋h2linh2＋lih中準確提取實質性內容資訊，運用其認知結構中已有的基本概念進行分析和判斷，解決簡單化學問題。
【例4】（11年安徽）下列有關實驗操作、現象和解釋或結論都正確的是（ ）
答案：d
說明：本題用**的形式，以fe、n、al、cl、i、ag等元素及其化合物的性質實驗方案為載體，考查的知識點有fe元素三種價態的相互轉變、hno3的氧化性、al的性質、氨的檢驗、沉澱溶解平衡等。要求考生能根據實驗操作、實驗現象做出科學的解釋和正確的判斷，綜合考查考生觀察實驗、設計實驗、評價實驗、理解實驗原理和科學解釋的能力。
【例4】下述實驗能達到預期目的的是（ ）
答案：b
【例5】（10年江蘇）設na為阿伏加德羅常數的值，下列敘述正確的是（ ）
a．常溫下，1 l 0.1 mol·l-1的nh4no3溶液中氮原子數為0.2 na
b．1 mol 羥基中電子數為10 na
c．在反應kio3+6hi=ki+3i2+3h2o中，每生成3 mol i2轉移的電子數為6 na
d．常溫常壓下，22.4 l乙烯中c-h鍵數為4 na
答案：a
說明：本題主要是以阿伏伽德羅常數為載體，考查氣體摩爾體積、氧化還原反應、物質的量與微粒（原子、分子、離子、電子等）數目之間的關係等基本知識。能力層面上要求考生運用所掌握的知識進行必要的分析、推理和計算，解決具體的化學問題。
【例6】（10年上海）將0.4 g naoh和1.06 g na2co3 混合並配成溶液，向溶液中滴加0.
1 mol·l-1稀鹽酸。下列影象能正確表示加入鹽酸的體積和生成co2的物質的量的關係的是（ ）
答案：c
說明：本題以影象資料的形式，考查naoh、na2co3、鹽酸等幾種常見化合物的性質，要求考生對影象資料進行分析，根據鹽酸先與 naoh反應，再與na2co3反應生成nahco3，最後與nahco3反應放出co2的反應過程得出結論。能力層面上考查考生接受、吸收、整合化學資訊的能力，及運用分析、綜合的方法，解決簡單化學問題的能力。
【例7】（10年江蘇）常溫下，用 0.1000 mol·l-1 naoh溶液滴定 20.00 ml 0.
1000 mol·l-1 ch3cooh溶液所得滴定曲線如下圖。下列說法正確的是（ ）
a．點①所示溶液中：c(ch3coo-)+ c(oh-)= c(ch3cooh)+ c(h+)
b．點②所示溶液中： c(na+)= c(ch3cooh)+ c(ch3coo-)
c．點③所示溶液中：c(na+)> c(oh-)> c(ch3coo-)> c(h+)
d．滴定過程中可能出現：c(ch3cooh)> c(ch3coo-)> c(h+) > c(na+)> c(oh-)
答案：d
說明：本題以酸鹼中和滴定為載體，考查電解質溶液中的離子濃度的大小比較和守恆關係。能力層面上要求考生能夠通過對滴定曲線的觀察，運用分析和綜合的方法來解決動態變化的化學問題。
【例8】（12年廣東）如圖是部分短週期元素化合價與原子序數的關係圖，下列說法正確的是（ ）
a．原子半徑：z＞y＞x
b．氣態氫化物的穩定性：w＞r
c．wx3和水反應形成的化合物是離子化合物
d．y和z兩者最**氧化物對應的水化物能相互反應
答案：d
說明：影象呈現資訊具有直觀形象的特點。本題以原子序數為橫座標，化合價為縱座標，給出幾種短週期元素的化合價與原子序數的關係。
在考查元素週期表、原子結構、元素性質等知識的同時，考查考生對圖表資訊的接受、吸收和整合能力。
【例8】根據下表資訊，判斷以下敘述正確的是（ ）
部分知短週期元素的原子半徑及主要化合價
a．氫化物的穩定性為 h2t c．m與t形成的化合物具有兩性 d．l2＋與r2－的核外電子數相等
答案：c
【例9】（10年全國新課標）下表中評價合理的是（ ）
答案：b
說明：本題採用考生較為熟悉的實驗為情境，涉及fe3o4、硫酸鎂、硫酸銨以及febr2等常見物質的性質，要求考生能運用氧化還原反應、復分解反應的原理正確書寫離子方程式，並對題給的評價做出正確的判斷。
【例10】（10年安徽）某固體酸燃料電池以cshso4固體為電解質傳遞h+，其基本結構如圖，電池總反應可表示為：2h2+o2=2h2o，下列有關說法正確的是（ ）
a．電子通過外電路從b極流向a極
b．b極上的電極反應式為：o2+2h2o+4e--=4oh--
c．每轉移0.1 mol電子，消耗1.12 l的h2
d．h+由a極通過固體酸電解質傳遞到b極
答案：d
說明：本題以某固體酸燃料電池（以cshso4固體為電解質傳遞h＋）為情境，考查考生正確判斷原電池正負極，寫出電極方程式及進行相關計算，內、外電路中電子的流向或離子的遷移方向，氣體摩爾體積的適用條件和計算等知識。試題的固體酸燃料電池情境和教材上呈現的鹼性電解質燃料電池有一定的區別，雖然正負極的反應物都是氧氣和氫氣，但是由於電解質不同，導致內電路的電荷傳遞方式和電極的反應式也不同。
正確解答此題需要對燃料電池的原理有較深入的理解，考查考生從試題提供的資訊中準確提取實質性內容，並與已有知識塊整合重組為新知識塊的能力，對考生創新能力有較高的要求。
【例11】（12年福建）一定條件下，溶液的酸鹼性對tio2光催化染料r降解反應的影響如下圖所示。下列判斷正確的是 （ ）
a．50 min時， ph =2和ph=7時r的降解百分率相等
b．溶液酸性越強，r的降解速率越小
c．r的起始濃度越小，降解速率越大
d．在20~25 min之間，ph =10時r的平均降解速率為0.04 moll-1min-1
答案：a
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