上團城中心學校邢璐
在授完新課以後，我打算從以下幾方面展開複習。
一、 單元複習
在單元複習中，重點是學生的背誦情況，包括單詞、片語、課文重點句型。其中根據學生學習成績的不同，分別有不同的要求，對於中等以上的同學，要求背誦所有的知識點，對於後進生，則縮小他們的背誦範圍，掌握最基本的東西。然後根據他們的掌握情況每個單元進行測試，然後根據成績查漏補缺。
每單元計畫二課時的複習時間，加上單元測試與講解，利用三周時間複習第一輪。
二、 專項複習
專項複習分為單詞、片語、情景問答、句型、閱讀理解、作文幾方面，在學生背誦了的基礎上加以鞏固，把學生背誦的重難點放到題裡去消化。本環節利用兩周時間。
三、 綜合複習
最後進行綜合的複習，主要靠做一些期末試卷來檢測學生的掌握情況，做劵的多少根據時間進行調整。
四、 分層要求
在整個複習過程中，除了第一輪的背誦之外，其他方面的複習也要根據學生的實際情況提出不同的要求，這個階段的學生所掌握的知識框架已經定型，不能對他們提出不切合他們實際的要求。例如：楊武政、宋金超等。
五、 班級管理
我一直認為，做人比做學問更重要，所以我在班裡說的最多的一句話是「你可以不會做學問，但你必須會做人，這是最基本的，做事先做人。」因為班主任工作經驗欠缺，在班級管理方面我一直在學習，看到學校哪個老師或者哪個班級做的好的，我就會學習到我可以用到的經驗。這個班的孩子相對來說，比較好管理，但對於他們這個年齡段，不能只要求他們口服，必須心服，從心裡認同你這個老師，認同你這個班主任，認同你這種管理方法，他才會主動的願意去配合你的工作，強制性的要求只會讓孩子更反感，反倒與你越走越遠。
班裡的問題會層出不窮，這幾天是這樣的問題，一周時間我解決好了，但下週會出現另乙個問題，那就要換一種方法去解決新的問題。我感覺我的班級管理就是在解決乙個又乙個的問題中找到方法。
其次，我在qq裡建立了我們班的qq群，通過看學生在群裡的聊天，發現這個年齡段的孩子心理處於非常敏感的階段，無論是友情，還是他們所謂的「愛情」，為了照顧一些孩子的自尊心等情況，有些問題不能在班裡明目張膽的說，所以我就在qq等網路資源裡，以乙個朋友的身份和他們溝通。
最後，要做好與家長的溝通工作，我感覺六年級和其他年級比起來，和家長的溝通需要更頻繁，讓家長及時的知道孩子在校情況，有利於學生的發展，也方便自己的管理。
小學六年級數學複習方法
六年級，是小學學習階段的最後一年，任何乙個考試都影響到以後中考的發揮，所以我們要把每一次的試考好，正所謂考好了小試，才能考好大試。在這麼關鍵的時期我有以下小小建議 一 在複習中要多做練習題，做到舉一反三,使學生了解各種型別的題目，掌握做法。做後要及時總結發現問題及時糾正，對共性問題，課堂上大家一起糾...
小學六年級數學複習方法
小學六年級數學複習的目的是對整個小學數學各冊教材中的知識做系統的 綜合的 全面的梳理，溝通知識之間的橫向 縱向聯絡，形成較完整的知識網路結構。所以，鞏固知識 整理知識 查漏補缺和發展提高是小學數學畢業複習的主要目的。為此，就我對六年級數學複習的思考與作法作如下介紹 1 整理知識 歸納方法 知識整理主...
六年級畢業班數學複習方法之我見
馬跡塘鎮石門學校 劉勝坤 尊敬的各位領導，各位老師 感謝教研室為我們搭建了這麼乙個良好的交流研討的平台,讓我們能聆聽專家的指點，能與大家密切交流 相互切磋 為抓好今後的複習工作奠定了良好的基礎。我所做的一些工作，是各位同仁早就已經做了的，或做得更好一點，我在這裡發言，只能說是拋磚引玉，以利於把今後的...