調研報告
班級建築101班
組員王嬌玲 201016052104
戴文娟201016052115
陳阿敏201016052119
丁瑩201016052109
前言為了在大學生活動中心的設計中能夠很好的把握建築空間的流線設計，以及合理的安排各功能房間的合理布置。我們小組對學院內的體育館及籃球場進行了認真的調研，我們通過對地面的測量以及建築周圍的環境進行了分析，並查詢的國內外的大學生活動中心的案例，進行了平立剖面及建築環境的分析，得出了這份調研報告。
目錄1. 調研工作的分工
2. 調研測量的結果
3. 調研的場地分析
4. 國內外案例分析
5. 團隊設計構思
6. 總結
1、調研分工
小組討論全體組員
地形測量王嬌玲戴文娟陳阿敏丁瑩
案例分析王嬌玲戴文娟陳阿敏丁瑩
文字製作王嬌玲 （全體組員參與）
設計構思全體組員
2調研結果
用總平面表現（另附圖1）
3、調研場地分析
facts現狀分析
功能分析（附圖2）、路線分析（附圖3）、環境分析（附圖3）
golas 目標
功能分析（附圖2）、路線分析（附圖3）、環境分析（附圖3）
4、國內外案例分析
具體有建築的平立剖面、建築環境分析、建築設計理念、各個案例的分析小結
深圳大學大學生活動中心（ 王嬌玲）
設計理念：活動中心設計構思尊重環境、整體布局以動靜分割槽原則將建築分為東西兩翼，兩翼之間形成乙個有頂蓋的全開中途，其中設主入口樓梯和天橋，將兩翼連成一體。在活動廳中採用了隔幕式的設計靈動空間。
北側前來活動的**可享受到南面吹來的海風和觀賞優美的荔枝叢景觀。
小結：建築物主題的兩翼分別呈兩個面替換為大圓弧的正方體塊，和頂面呈突起的l型體塊。中間由兩層連廊相結合。
中間的u型雙跑樓梯連線天橋來連通兩部分建築，成為它們的紐帶，方便**通行。
5、團隊構思：通過對調研的分析，小組的討論結果得出了兩個構思。
構思1、多種活動相結合，提高學生的參與性。
構思2、可持續發展的、綠色的環保節能生態建築
太陽能——使用能吸收及慢慢釋放太陽熱力的建築材料
自然通風——室外空間
低能耗外保溫——外牆材料
迴圈水的利用、新能源利用、智慧型化管理、室內外的綠化
7、總結：
大學生活動中心是學生課餘生活的延伸，它的意義不僅僅是乙個建築而已，而是有著更深的精神內涵，學生在大學生活動中心能夠尋求到自己所希望的活動，在這個公共場所裡面，大學活動和人際交往的統一，能夠培養完整的的人格。大學生活動中心是學生心靈乙個精神的寄託，是承載青年美好時光記憶的場所
從校園的總平面分析，校園的總體呈長方形，邊界較平整，主入口在北面的海源北路上，南面還有兩個次入口。而體育館的位置位於主入口的右側，體育館的正門對著學校的櫻花大道，是教學樓與食堂的重要通道，是教學區與生活區的交匯的重要地帶，每日**量最大的時間段集中在上下課的高峰時間。體育館與行政樓相對，中間隔著乙個操場，所以擁有廣闊的視野。
大學生活動中心調研報告
山東科技大學學生活動中心 1 什麼是大學生活動中心？大學生活動中心是大學設立的組織指導大學生進行文化藝術娛樂活動的場所。屬於文化館型別。2 有哪些建築特徵？綜合性 活動內容複雜。多用性 活動形式各異，建築的空間組織和建築空間表現形式均應具備多用性和靈活性，實現一室多用和空間的綜合利用。地域性 與大學...
大學生活動中心設計
供使用 一 專案名稱 大學生活動中心建築設計 二 建設地點 中國某大學 三 專案概述 中國某大學根據學校發展需要，在該校園文化一條街的改造中擬建大學生活動 中心一座，為學生提供豐富的文化生活。建築面積為5000m2。四 用地概況 專案位於該校園文化街與校園幹道交叉口的東北地塊，地段北側為居住建築，東...
大學生活動中心設計介紹
校園整體分析 基地位置，景觀朝向，主要 現存需改造建築 築概況分析 此次改造的是乙個排架結構的工業廠房。廠房內東西向的柱距為6公尺，南北向的主句分別為10公尺和15公尺。按照改造要求，我們盡可能保持對原有結構的保護，不破壞，不改變且加以利用。所以我們改造的主要方面在於外圍護結構的改變，西側磚混結構和...