班主任工作計畫
伊寧市第二十三中學七年級（2）班班主任：郭莉
一、 班級現狀分析
本學期共有學生49人，其中男生27人，女生22人，轉入一名，從上學期的各方面情況來看，本版總體還是不錯的---班風積極健康向上，學生思維活躍，班幹部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣但是不排除少數一些自制力較差的學生，在班級管理上有一定的難度，這部分學生的學習自覺性比較差，學習行動力不強，昨夜不能按時完成，上課不能專心聽講自控力比較弱，本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導，個別學生有明顯進步，順利完成各科學習任務。
二、工作重點
1、培養得力的班幹部隊伍。
2、良好的班風的創造。讓良好的班風開始於班文化的預見萌芽中，常言道「凡事預則立」說明預見能力的重要性，善抓時機，做乙個有預見型的班主任。
3、良好的學風形成。通過小組長的培訓，自己深刻反思，與代課老師的交流等方面，促進良好班風的形成。
4、 特殊學生特殊教育，通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生展開教育。
5、 針對行為習慣，自控力差的學生，對特殊學生日常行規等多面行教育和訓練。
三、 工作目標
1、培養學生良好的行為習慣，弘揚正氣，逐步形成守紀進取勤奮的班風。
2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，增強學生的集體榮譽感，凝聚挖掘班級各方面力量，提高班級整體水平。
3、 加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，，注重學法指導，提高學習效率，力爭期末統考各科成績再上乙個新台階。
4、 與學生融洽相處，建立新型師生關係。
四、工作措施
（一）加強班風建設，培養乙個健康積極的班集體。
1 、借助「學校德育教育活動開展」之際，盡快對學生進行多種行為習慣養成教育，從思想，行為，學習，勞動，紀律等方面進行要求，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。
2、加速培養班幹部，定期召開班幹部會議，聽取班幹部對本班情況的回報和建議，並及時調整，確定下週方案。
3、迅速制定班紀班規，由學生自行確立班級發展目標，制定班級公約，作為每個學生言行的準則，師生共遵。
（二）將強學風建設，營造良好的學習氛圍。
1、加強與代課老師溝通，及時了解釋學生的學習動態。
2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業完成的情況，對拖欠作業的學生及時進行教育。
4、 利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同。
5、在班級建立「小組互助學習」模式開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競賽氛圍。
6、加強對學困生和後進生的幫助，由班委會和課代表率頭實行一幫一。
五、 本學期具體安排：
1、開學前三周加強紀律教育，組織學生重讀《守則》《規範》使每一名學生能夠重新對照檢查。
2、 組織「學雷鋒—踐行釘子精神」主題教育活動。
3、對「雙差生」進行個別談話。
4遵照學校安排開好「家長會」。
四、 禁止「曠課，儘量減少遲到」「早退」現象。
五、 利用半學期形成良好的學習風氣。
七二班學習方法
在今天的學習經驗交流會上，其實我沒有什麼經驗。我只是把個人的學習方法和體會總結一下，以便達到和同學們互相交流的目的。一 課前預習，課前預習是學習好新知識的重要一環。只有通過預習才能對這節課所學知識的內容有乙個基本的了解，把要學習的內容 要點 層次 聯絡找出來或標出記號，以便以上課時緊跟老師的思路，對...
別讓友誼背上七二班
四 班主任總結 1 男女同學的相互交往有助於班級團結，有助於相互學習，取長補短，純潔的友誼，對於男女雙方來說更具有激勵和補償兩方面的作用 因此，應該學會坦誠大方地與異性進行交往，但不應當專注於個別異性的交往。同學之間要互相尊重，絕不能捕風捉影，無中生有，亂造謠言。2 男女交往時應做到熱情而不輕浮，大...
七二班主任工作計畫
四 創造機會，培養學生集體主義精神 渙散的集體是一盤散沙，是形不成任何力量的。除了紀律的維繫以外，班主任還要注意在各種團隊活動中，在日常學習生活行為中創造機會，滲透團體精神 互助意識教育，逐步形成團結互助，具有凝聚力的集體。五 分層教育，特殊關注後進生的學習 班內形成一對一幫扶組合，區別對待不同智力...