六年級上冊數學教學計畫李芳-
一、教材分析
這一冊教材包括下面一些內容：位置，分數乘法，分數除法，圓，百分數，統計，數學廣角和數學實踐活動等。
分數乘法和除法，圓，百分數等是本冊教材的重點教學內容。
在數與代數方面，這一冊教材安排了分數乘法、分數除法、百分數三個單元。分數乘法和除法的教學是在前面學習整數、小數有關計算的基礎上，培養學生分數四則運算能力以及解決有關分數的實際問題的能力。百分數在實際生活中有著廣泛的應用，理解百分數的意義、掌握百分數的計算方法，會解決簡單的有關百分數的實際問題。
在空間與圖形方面，這一冊教材安排了位置、圓兩個單元。位置的教學在已有知識和經驗的基礎上，讓學生理解並學會用數對表示位置；通過對曲線圖形——圓的特徵和有關知識的探索與學習，促進學生空間觀念的進一步發展。
在統計方面，本冊教材安排的是扇形統計圖。在前面學習條形統計圖和折線統計圖的基礎上，學會看懂扇形統計圖，認識扇形統計圖的特點，進一步體會統計在生活和解在用數學解決問題方面。
本冊教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了兩個數學綜合應用的實踐活動，讓學生通過小組合作的**活動或有現實背景的活動，運用所學知識解決問題，培養學生的數學應用意識和實踐能力。
二、教學目標
1. 理解分數乘、除法的意義，掌握分數乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數乘、除法，會進行簡單的分數四則混合運算。
2. 理解倒數的意義，掌握求倒數的方法。
3. 理解比的意義和性質，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題。
4. 掌握圓的特徵，探索並掌握圓的周長和面積公式，能夠正確計算圓的周長和面積。
5. 知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形；能運用平移、軸對稱和旋轉設計簡單的圖案。
6. 能在方格紙上用數對表示位置，初步體會座標的思想。
7. 理解百分數的意義，比較熟練地進行有關百分數的計算，能夠解決有關百分數的簡單實際問題。
8. 認識扇形統計圖，能根據需要選擇合適的統計圖表示資料。
三、教學重點：分數乘法和除法、圓、百分數。
四、教學難點：分數乘法和除法、雞兔同籠問題。
五、班級情況分析：
1．基本情況：本班共計38人，其中男生23人，女生15人。
2．「雙基」掌握情況：大部分學生，能從已有的知識和經驗出發。獲取知識，抽象思維水平有了一定的發展. 基礎知識掌握牢固，具備了一點學習數學的能力。
3．學生學習習慣：絕大多數學生養成了良好的思想品德和學習習慣。在課堂上能積極主動地參與學習過程, 實行分工合作，各盡其責。
就是有點不敢勇於發表自己的意見，不敢獨立思考，掌握學法，大膽實踐。 4．學困生情況：個別學生基礎知識差，像錢軍、劉遠奇、石熒、冉根等,對數學不感興趣，學習被動，上課不認真聽講，作業不能按時完成，學習有困難，特別對應用題數量關係的分析存在問題。
六、教學改革措施：
1、轉變教學方法。在數學教學中，我更應該認真做好備課環節，課前不僅備課本，還要備學生，引導學生去探索、去發現，充分發揮學生的主體地位。
2、在課堂上開展小組合作學習，讓學生自己動手實踐，互相交流，充分發揮學生的主動性，培養學生的實踐能力。
3、注意採用開放式教學，培養學生根據具體情境選擇適當方法解決實際問題的意識。如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，拓寬學生的知識面，溝通知識之間的內在聯絡。
4、練習的安排，數學重在練習，要由淺入深，體現層次性，對學困生要重點指導。
七、教學進度：
一單元：位置2課時
二單元：分數乘法
1、分數乘法6課時
2、解決問題4課時
3、倒數的認識1課時
4、整理和複習1課時
三單元：分數除法
1、分數除法5課時
2、解決問題3課時
3、比和比的應用.......4課時
4、整理和複習1課時
四單元：圓
1、認識圓2課時
2、圓的周長........3課時
3、圓的面積........3課時
4、整理和複習.....1課時
五單元：百分數
1、百分數的意義和寫法.........1課時
2、百分數和分數小數的互化.........3課時
3、用百分數解決問題9課時
4、整理和複習1課時
六單元：統計
1、扇形統計圖........1課時
2、合理存款1課時
七單元：數學廣角1課時
八單元：總複習4課時
高二數學上冊教學計畫
一 指導思想 努力把握 教學大綱 和 考試大綱 的各項基本要求，立足於基礎知識和基本技能的教學，注重滲透數學思想和方法。針對學生實際，不斷研究數學教學，改進教法，指導學法，立足掌握基本技能和基本能力，著力培養學生的創新精神，運用數學的意識和能力，奠定他們終身學習的基礎。堅持一切為了學生，為了學生一切...
六數學上冊計畫
六 3 六 4 班數學 上冊 教學工作計畫 新的學期又開始了，為了更好地完成教育教學任務，特制定本學期的教學計畫如下 一 指導思想 教學中以興趣為先導，時刻注意培養學生喜歡數學的態度。在教學過程中，倡導自主 合作 的學習方式，全面提高學生的數學素養，培養創新精神和實踐能力，為他們的生活 工作和終身學...
六年級數學上冊教學計畫
3 在教學中注意採用開放式教學，培養學生根據具體情境選擇適當方法解決實際問題的意識。如通過一題多解 一題多變 一題多問 一題多編等途徑，拓寬學生的知識面，溝通知識之間的內在聯絡。4 練習的安排，要由淺入深，體現層次性。對不同的學生，要有不同的要求和練習，對優生 學困生都要體現有所指導。5 增強數學實...