張麗蘭 2012.6
緊張而忙碌的一學期即將結束，回顧這一學期，感覺特別充實，讓我更加認識到乙份耕耘乙份收穫。我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地，能真正做到為人師表、教書育人，做好乙個教師的本職工作。
一、在思想上
嚴於律己，熱愛自己的工作，「對每乙個學生負責」，並與學生建立良好的師生情感，是我作為教師的基本準則。我用自己的實際行動去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人。對學校組織的各項活動，我都積極參與，盡我所能。
一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內的各項工作。我相信在以後的工作學習中，我會在領導的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步；在新的一年裡，我將更加的努力工作。
二、教學工作
作為一名教師，搞好教學是自己的本職所在，而我也不例外。這學期，我在教學工作上從沒有放鬆自己。我堅持認真備好、上好第一節課，認真批改每乙份作業，努力使自己做得更好。
1、 我在集體備課的同時，加強教師用書的鑽研，在書上批註，做到每個知識點嚴抓細扣，準確把握學生的接受能力，體現備課的實用性。上課做到精講精練，巧講巧練。抓住根本，講求實效，重視數學基本功訓練，準確把握學生的學習的動態，採取靈活多樣的教學方法和管理方法，最大限度的調動全班學生學習的主動性，使學生全身心地投入到學習活動中來。
切實減輕學生的課業負擔，注重個體差異，不搞題海戰術和機械重複。注重學生的學法指導，加強學生的基本能力的培養，使學生會學習、愛學習、把學習的主動權交給學生。
2、強化訓練，培養學生綜合能力。 重視學生掌握數學基礎知識的同時，也發展他們的智力，培養他們的判斷、推理能力和分析綜合能力。例如：
在處理課後練習時，在遇到一道題裡有幾個問題時，我教給學生如何解答這種題的方法，培養了學生的審題能力、分析能力 。為了提高學生的口算和計算能力，我還利用每節課的前3至5分鐘進行口算練習，讓同學熟能生巧，經過這樣的練習，我們班的口算和計算能力有了很大的提高。
3、及時鞏固與定期複習相結合。每節課新授知識都會在當時當天及時鞏固，第二天進行適當複習，一段時間後進行第二次複習，提高複習效率。本冊教材9個小單元教學，基本上是數與代數的知識，其中計算是教學的重點，為了幫助孩子提高計算速度，每節課課前花3-5分鐘時間讓學生練習口算題，通過一學期的堅持，效果還不錯。
4、作業布置與批改。本學期我準備了幾套教輔資料，精選練習，有針對性，有層次性地布置作業，力求使每一次練習起到最大的效果。對學生的每一次作業都認真及時地批改，並做好錯題記錄和分析，針對不同的錯誤分別採取個別輔導和集體評講的方式及時補救，根據錯題記錄和分析，制定階段複習計畫和期末複習計畫，做到有的放矢。
三、個人學習
堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。
堅持參加教研活動，認真與年級組教師集體備課，吸取他們的長處，改正自己的不足之處。積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業餘時間認真學習電腦知識，學習製作多**課件，為教學服務。
為學生服務。
四、後進生的轉化
努力使自己做到：從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上也不能過於簡單。用愛融化後進生的「心理防線」，在師生間架起一座情感交流橋梁，捕捉他們身上的閃光點，充分挖掘其積極因素，但決不姑息、袒護其缺點。
把熱情、關心、鼓勵與嚴格要求結合起來。對後進生嚴之有度，嚴中有別，對不同的物件有不同的要求，使他們跳一跳，摸得著，經過努力能逐步達到，在新的起點上，又提出高一點的要求，一步乙個腳印地前進。班裡有個男同學平時比較散漫，不遵守紀律，學習成績差，經過觀察，分析原因，進行耐心教育，對他提出爭取進步的具體要求，當他比以前遵守紀律，專心聽課，學習成績有所提高時，就在班上表揚他的進步，並讓他當小組長，一學期下來，這些學生還是很有進步的。
五、努力方向：
１、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、周周清。
２、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
３、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。
４、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
二 年 級 教 學 工 作 總 結
石山小學楊朝雄 本學期我擔任二年級的語文數學教學工作。經過半年的努力，學生取得一些進步，同時，我也收穫頗多。在這一學期的工作中，有成績，也有失誤 有經驗，也有教訓。現就本學期的具體教學情況總結如下 一 課堂教學中，努力體現教育新理念，提高課堂教學效率。每一節課，我課前認真鑽研教材，結合本班學生的實際...
二年級教學工作總結
王軍華經過一學期的努力,較好的完成了教學任務，使大部分學生已經掌握了所學的基本知識，如 學會並比較熟練的計算100以內的加減法 知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱 初步認識長度單位厘公尺和公尺 初步認識線段，會量整厘公尺線段的長度等等。但是也有個別學生由於基礎差，作業完不成，學習習慣差造成了成績...
二年級寫字教學工作總結 教學工作總結
二年級寫字教學工作總結 教師 楊夢圓 寫字是小學階段一項重要的基本功訓練，把漢字寫得正確 工整 美觀，可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率。對小學生進行寫字教育，不僅僅是培養學生寫得好字，更是對學生進行道德素質 意志毅力 智慧型素質 審美情操的培養。認識到寫字教學的重要性，在本學期我加大對學生...