二0一二年上期小學二年級語文
教學計畫
一、指導思想
以新課標為依據，樹立學生是學習和發展的主體的教育理念，致力於學生語文素養的提高，努力培養學生聽、說、讀、寫的綜合能力。
二、基本情況
該班同學上期末平均分只有72分。40%的學生拼音不過關，一半的學生對生字的掌握不牢，有十多名學生缺乏良好的學習習慣，缺乏學習方法的同學就更多了。教師在教學方法上也存在諸多不足之處。
三、教材內容
本冊教材包括33篇課文（包括星號課文），3次識字課，8個「語文百花園」。每個單元均以導語、情景圖開頭，接著是4至5篇思想內容有一定聯絡的課文。
四、教學要求
1、借助漢語拼音識字，學習普通話。
2、掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規則用鉛筆寫字，注意字的間架結構；掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，做到書寫規範、端正、整潔。
3、繼續學習用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。
4、課外閱讀前進的兒童讀物，感受閱讀的樂趣，受到美好的情感薰陶。
5、認識常見的標點符號，在閱讀中體會逗號、句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。
6、培養寫話興趣，樂於把自己觀察到的、想到的寫下來。
7、能根據一定的情景或看圖講小故事，講述簡單的見聞。
8、熱心參加語文實踐活動，觀察周圍事物，能就感興趣內容提出問題，蒐集材料，和同學討論，並用口頭或**等方式表達自己的觀察所得、見聞和想法。
五、教學重、難點
教學重點：會寫字的掌握及組詞、造句，正確、流利、有感情的朗讀課文；
教學難點：閱讀理解、說話寫話。
六、教學措施
1、提高課堂結構安排的緊湊、合理，對重點知識的教學多下功夫。
2、對作業的批改力求做到更及時、更實效。
3、利用好早讀、中午時間，加大對學生讀寫能力的訓練。
4、加強對學困生的輔導，採用單獨輔導和同學幫助的方式促進其進步。
5、加強與家長的聯絡，共同促進學生的進步和成長。
6、及時檢測，找出問題及時補救。
七、教學專題研究
學困生的轉化。
八、課時安排
本期新課時間約17周，課時約為136課時，課文教學約90課時，識字課7課時，「語文百花園」約32課時，機動7課時。
九、奮鬥目標
力爭期末考試平均分達到80分，及格率達到95%，優生率50%，低差控制在3%之內。
2023年2月25日
語文二年級下期教學計畫
一 學生基本情況分析 經過一年半的學習，學生已經能熟練掌握漢語拼音，能正確拼讀音節，能借助拼音識字，閱讀，學習普通話。能按漢字的筆畫，筆順，偏旁和結構分析識記字形，初步學會結合詞語理解詞義，能運用學過的詞語造句說話，初步養成了良好的聽說習慣。能正確朗讀課文，但距離有感情朗讀還有一段差距，能認識自然段...
二年級語文教學計畫
科任 官向葵 黃瑞娟 教材分析 本冊教科書設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內容。依此是 美麗的秋天，豐富多彩的學校生活，熱愛祖國，怎樣看問題 想問題，友好相處 團結合作，關愛他人，保護環境 愛護動物，熱愛科學。教材內容貼近兒童生活，體現時代特點，具有一定的德育價值。第一單元教學目標...
二年級語文教學計畫
東干城小學楊俊 一 教材分析 本冊教科書構建了開放的 富有活力的教材體系，倡導自主 合作 的學習方式，著眼於全面提高學生的語文素養和實踐能力，培養創新精神，促進學生的全面發展。教科書設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內容。依次是 美麗的秋天，豐富多彩的學校生活，熱愛祖國，怎樣看問題 ...