實訓報告
實訓題目： 數字電子鐘的製作
姓名：馮鵬
學號：090000557
班級：09034
專業：電氣自動化技術
所屬課程： 電子技術應用（下）
指導老師：朱陽燕
2010 年 11 月26 日
一、實訓內容：
(1) 學習電路圖的讀圖與焊接基本訓練；
(2) 學習識別簡單的電子元件與電子線路；
(3) 學習並掌握收音機的工作原理；
(4) 按照圖紙焊接元件，組裝乙個數字鐘，並掌握其除錯方法。
二、實訓器材介紹：
(1)電烙鐵：由於焊接的元件多，所以最好用外熱式電烙鐵，功率為30 w，烙鐵頭是銅製。
(2)螺絲刀、鑷子等必備工具。
(3)松香和錫，由於錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。
(4)3到6v直流電源。
三、實訓目的：
1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。
2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程。
3.熟悉常用電子器件的類別、型號、規格、效能及其使用範圍，能查閱有關的電子器件圖書。
4.能夠正確識別和選用常用的電子器件，並且能夠熟練使用普通萬用表和數字萬用表。
5.了解電子產品的焊接、除錯與維修方法。
四、原理簡述
1．數字鐘的構成
數字鐘實際上是乙個對標準頻率(1hz)進行計數的計數電路.由於計數的起始時間不可能與標準時間一致,故需要在電路上加乙個校時電路,同時標準的1mhz時間訊號必須做到準確穩定.通常使用石英晶體振盪器電路構成數字鐘.
⑴晶體振盪器電路
晶體振盪器電路給數字鐘提供乙個頻率穩定準確的12mhz的方波訊號,可保證數字鐘的走時準確及穩定.不管是指標式的電子鐘還是數字顯示的電子鐘都使用了晶體振盪器電路.
⑵時間計數器電路
時間計數電路由秒個位和秒十位計數器,分個位和分十位計數器電路構成,秒個位和秒十位計數器,分個位和分十位計數器為60進製計數器.
⑶解碼驅動電路
解碼驅動電路將計數器輸出的8421bcd碼轉換為數碼管需要的邏輯狀態,並且為保證數碼管正常工作提供足夠的工作電流.
⑷數碼管
數碼管通常有發光二極體(led)數碼管和液晶(lcd)數碼管,本設計提供的為led數碼管.數字鐘採用at89c2051是精簡版的51微控制器，精簡掉了p0口和p2口，只有20引腳，但其內部整合了乙個很實用的模擬比較器，特別適合開發精簡的51應用系統，畢竟很多時候我們開發簡單的產品時用不了全部32個i/o口，用at89c2051更合適，晶元體積更小，而且at89c2051的工作電壓最低為2.7v，因此可以用來開發兩節5號電池供電的可攜式產品。
2．at89c2051微控制器介紹
at89c2051為20引腳小型封裝，2k內部程式儲存器，15個可程式設計i/o口線，沒有p0口和p2口的16根i/o線，內部整合了乙個模擬比較器。at89c2051微控制器的引腳排列如下圖所示。
at89c51是乙個低電壓，高效能chmos 8位微控制器，片內含4kbytes的可反覆擦寫的唯讀flash程式儲存器和128 bytes的隨機訪問資料儲存器（ram），器件採用atmel公司的高密度、非易失性儲存技術生產，相容標準mcs-51指令系統，片內建通用8位**處理器和flash儲存單元。
此外，由於器件採用了動態設計，可提供很寬的操作頻率範圍(頻率0hz~24mhz)。即具備可用軟體設定的睡眠省電功能，系統的喚醒方式有ram、定時/計數器、序列口和外中斷口，系統喚醒後即進入繼續工作狀態。省電模式中，片內ram將被凍結，時鐘停止振盪，所有功能停止工作，直至系統被硬體復位方可繼續執行。
圖4-1 at89c51時鐘電路連線
在本設計中at89c51的時鐘電路採用內部時鐘方式，此方式是在xtal1和xtal2兩端跨接晶體或陶瓷諧振器。在本設計中xtal1和xtal2兩端跨接12mhz晶體振盪器，其發出的脈衝直接送入內部時鐘電路。本設計採用按鍵手動復位的按鍵電平復位。
圖4-2 89c2051外部復位電路設計
at89c51在本設計中的i/o口應用：at89c51的p0.0~p0.
7控制244解碼實現數碼管段選；at89c51的p2.0~p2.5控制三極體電路實現數碼管位選；at89c51的p1.
0連線按鈕，用於輸入校時。
五、實訓步驟：
(一)熟悉電路元件，掌握烙筆的使用方法
(二)發收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件
（三)熟悉數字鐘的裝配圖
（四)焊接各種零件並交收音機
六、實訓中的問題及解決方法
問題1:j1，j2是兩根「飛線」，忽略啦！
分析: （1）沒有認真讀說明書；
2）以為元器件少，不夠重視。
解決: （1）在與同學交流時，才發現自己忽略的問題；並認真讀安裝說明
2）端正態度，認真觀察，不遺漏每乙個細節。
七、實物展示：
1．正面
2．反面
八、總結
有了做收音機的基礎，數字鐘做起來很順手，沒有太大的問題，關鍵取決於焊接工藝，在老師的指導以及自己的努力下我成功的完成了此次任務，並通過老師驗收，極大鍛鍊了自己的動手能力，我在自己完成的前提下，又幫助同學進行數字鐘的焊接，除錯，我又從中學到了好多，讓我欣慰的是幫助同學找到了存在的問題，並幫他解決掉，我和他一樣都品嚐到了成功的喜悅，我懂得給予是快樂的。
隨著數字鐘實訓的完成，本學期我們的電子技術應用這門課程，全部結束，心中還是有很多不捨，不能在和我們的朱老師接觸，又少了和同學們接觸的機會，心中還是有絲絲憂傷。
通過此學期的學習自己的邏輯思考能力有所增強，動手能力也有巨大提高 。「雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越」繼續迎接下乙個挑戰！
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