3課我自信我會成功
小學五年級上冊綜合實踐研究性學習
確定活動主題
有個同學問他自己的老師：「老師，我每次考試總認為自己考不好，越擔心越害怕考試，怎樣做才能考好呢？」他的老師告訴他：
「你要信任自己，在考試前幾分鐘，放鬆一下自己，心中默想：我能行，我一定能行，我一定能考好，我會成功的。」這位同學在以後的考試中戰勝了自己，取得了好成績。
2023年8月28日北京時間凌晨2：40分，那是乙個另每乙個中國人激動萬分的時刻。自信的劉翔，在雅典奧運會男子110公尺跨欄比賽中，第乙個衝向勝利之線。
他以創奧運會記錄、平世界紀錄的驕人成績，改寫了中國人在奧運會賽場上田徑金牌零的歷史。2023年8月中國北京奧運會，他腳受傷未能參加比賽，但在開賽前，他還忍著疼痛跑了一段。他自信了，所以能參加比賽。
正由於自信，中國運動員在北京奧運會金牌總數居世界第一，共計52枚金牌。
活動的具體目標
1、了解什麼叫自信，知道有關自信的名人故事，增強自信心。
2、通過調查和詢問他人，了解增強自信的方法，增強自信感。
3、通過查閱資料，收集有關自信的名言、佳句，相信自己會成功。
第一課時
活動目標
1、知道什麼叫自信，自信在人生歷程上有什麼重要意義。
2、通過自信測驗題，確定自己有沒有自信心。
活動過程：
一、引入
成功離不開自信。「我能行」已經成為新世紀青少年戰勝自我，超越自我的響亮回答！那麼什麼是自信？
自信——自信是人一生中的心理素質，標誌是相信自己能夠戰勝一切困難，在不同場合下能表現出自己的能力，是成功的動力所在。
二、分析下列表示他缺乏哪些自信力：
1、小明：我在課堂上不敢舉手發言，擔心自己會說錯話。
2、小強：我見了陌生人很拘束，一說話就緊張。
小組討論，並說一說你本人和小組成員有什麼自信的表現？ 小結：缺乏自信的同學，打消你的自卑心理，乙個人擁有了自信，才有戰勝各種困難的勇氣。
三、檢測自己是否有自信心。
檢測題1——12道，在括號裡填是、否。（課本22頁） 如果答案有9——12個選是，說明你的自信裡很強，幹事業就會成功。
如果答案有5——8個選是，你就比較自信，不過有的時候不自信的感覺也會出來搗亂。
如果答案不足4個是，這可得認真對待，你需要找一些增強自信心的方法。
四、布置活動作業
調查小組同學對自信的認識，不自信的表現和原因有哪些，填入記錄卡片中。
調查記錄卡
姓名：對自信的認識：
不自信的具體表現：
原因：第二課時
活動目標：
了解增強自信的方法，能聽從其他同學的指導，把認為值得學習的方法變為己用，以便增強自信力。
活動過程：
一、引入
1、閱讀短文《自信讓卓別林走向成功》
初二《我自信,我成功》主題班會設計
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第一單元人與自我我自信會成功 活動的具體目標 1 了解什麼叫自信，知道有關自信的名人故事，增強自信心。2 通過調查和詢問他人，了解增強自信的方法，增強自信感。3 通過查閱資料，收集有關自信的名言 佳句，相信自己會成功。第一課時 活動目標 1 知道什麼叫自信，自信在人生歷程上有什麼重要意義。2 通過自...