活動名稱：大小同樂迎中秋
活動執教：遊蕩
活動目標：
1、願意與大班哥哥姐姐共同參與活動，知道農曆八月十五是中秋節，初步了解中秋節的有關風俗習慣。
2、能安靜**哥哥姐姐的表演，並大膽地進行簡單的表達與交流。
活動準備：
1．配班：大四配小四 2、月餅由配班的保育員商量準備：是各大帶小配班人數的一半。3、一些關於中秋節的影像資料
活動過程：
一、幼兒結伴交流
價值分析：能安靜傾聽哥哥姐姐的交流，了解中秋節的知識。
1、集體交流，豐富相關經驗。(中大班幼兒根據自己了解的中秋節習俗進行交流，提醒小班幼兒安靜地傾聽哥哥姐姐的表述)。
2、拓展有關經驗。
提問：你還知道哪些關於中秋節的事情或問題?
小結：中秋節是個一家人在一起過的快樂節日。
二、欣賞與交流
價值分析：通過欣賞中秋節的動畫，了解中秋節的有關傳說。
(1)欣賞關於中秋節的動畫，了解故事的主要內容。
(2)交流自己對故事內容的理解。
提問：你從這個故事中看到了什麼?你喜歡裡面的哪個人?
(3)學著安靜完整地傾聽老師講述故事。
(4)欣賞並學唱《爺爺為我打月餅》歌曲。
小結：原來中秋節是這樣來的，每年都要過中秋節。
三、供品月餅
價值分析：體驗和哥哥姐姐共同迎中秋的快樂。
1、唱唱跳跳
激發小班幼兒在哥哥姐姐的帶領下，一起表演節目。
2、分享品嚐月餅。
小結：今天和哥哥姐姐一起迎接中秋節，真開心啊。
活動反思：
過幾天就是中秋佳節了，利用幼兒園特有的優勢進行以大帶小的活動。這一嘗試收到了其他活動所不能替代的效果，明顯縮短了幼兒熟悉新環境的時間。
「小弟弟、小妹妹好！」隨著清脆的問候聲，大班的孩子們推門而入，他們給弟弟妹妹帶來了驚奇與快樂，使原本沉悶的氣氛一下充滿了活力。屋子裡的哭泣聲漸漸被說笑聲和歌聲所代替。
這邊，大姐姐給妹妹講嫦娥奔月的故事，小敏玥也不甘寂寞，用手指著書大聲說：「這是小白兔」「對，嫦娥姐姐抱著小兔……」那邊，幾個女孩跳起了孔雀舞、小隆也在一旁跟著跺跺腳。
周周的眼神從窗外轉向了小樂哥哥，走過去，和哥哥玩起來。哥哥為他端來一杯水，一口一口地喂他，剛才還眼神憂鬱的奇奇興奮、快樂起來。
大班的軍軍他手把手地幫然然穿鞋，雖然他的動作有些不協調，反覆穿了好幾次，但終於穿好了。一時間，大孩子與小孩子輕鬆而自然地交流著，交往著。我們小班的孩子在哥哥姐姐感染下很快熟悉並適應著新的環境，體驗著幼兒園生活、遊戲的快樂，沒有了初入園時的恐懼與陌生。
大帶小活動
大帶小 活動記錄 大四班 2011年9月 活動時間 第二週星期四十點三十分。活動內容 大四班的小朋友帶小小四班的小朋友一起看圖書和洗手吃飯的活動。活動目的 1.加強小小班幼兒對幼兒園的安全感，通過活動體驗姐姐哥哥的樂趣。2.讓剛上大班的幼兒體驗到做大哥哥，大姐姐的榮譽感。活動準備 先和小小四班老師商...
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