為了更好地豐富我校學生課餘生活，為學生每天能有體育鍛煉時間創造良好的條件，增強學生的體質，培養學生的心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛鍊的習慣和終身體育意識。在大課間活動中體現合作，自主，**，創新的教學理念。以大課堂為輻射點，促進體育課堂教學的改革與創新，體現良好的校風，校紀和學生的精神面貌，帶動校園文化的建設。
，實現「體育與藝術、科技與創新、趣味與競技」的完美統一。從小養成主動參與體育活動的興趣和愛好，培養競爭意識、合作精神和堅強毅力，促進身心全面發展。從而擬定上饒縣六小大課間活動每天評比方案。
一、制定監督小組：
課間負責人：各班班主任。
領導監督：值周校長值周領導
教師監督：值周教師體育組組長
登記員：陳俊傑李傑龍
學生監督：李智聰：跳繩林欣怡：拍皮球陳正南：丟沙包陳火龍：拔河
吳丹妮：立定跳遠肖彩玉：跨步吳佳怡：羽毛球鄭**：跳皮筋李傑龍：仰臥起坐葉夢瑩：桌球雷豐豪：排球陳思思：呼啦圈周恩琦：踢毽子
值周教師及陳俊傑登記員每天將活動的情況填寫在評分等級表中，然後以十分制折分在值周欄的課間紀律欄中。
監督員在課間活動時，要在活動場地來回巡查，一但發現違紀的學生，及時在電子螢幕課間活動公示欄中點名批評。
課間活動評分表每天會在電子螢幕欄中公布。
二、大課間活動評分細則
（一）評分原則
1、動作規範整齊，動作協調優美，參與隊員滿編，精神飽滿，進、出場、隊伍有序。活動期間能聽從隊長組織安排，做到團結合作，條理有序。
2、大課間每天量化打分一次（若特殊情況未做各班計滿分），每週末公布一次大課間評比成績，成績納入「班級量化」，學期末量化成績與班主任津貼掛鉤。
3、採取公開示分的方法，從高年級各班每班選出2名公正、負責的學生，組成「大課間」評比檢查組，在值周教師的帶領下負責對各班活動情況進行檢查、評比。每天將各班課間活動情況公示在課間活動欄中，表現好的班級給予表揚，有違紀或不好的班級給予批評。
（二）評分標準
採用十分制的原則
1、進、退場（2分）
1、四列縱隊，全員參加。
2、進、退場時做到快、靜、齊；
3、行進間做到步伐整齊、擺臂幅度到位、前後間隔距離保持一致。
4、學生從入場到佇列完畢時間不超過2分鐘，退場在1分鐘內完成。
備註：（1）進場：做完兩操後，聽廣播員口令。
各隊的隊長迅速排在隊伍前以廣播體操的隊形領入場地，然後組織隊員迅速排成活動隊形做遊戲（見遊戲隊形圖）。（2）退場：聽到運動員進行曲後，迅速排成廣播操隊形由隊長喊口令有次序地進入教室。
2、精神面貌：（1分）
學生態度積極、認真做操、精神飽滿；整個競賽過程要自然流暢，快而不亂，要生動活潑，動作舒展健美，自然灑脫，給人以美的感受和享受。
3、活動過程（7分）
1、組織紀律：（2分）
整個活動期間班主任要加強本班管理，如出現串入別的場地的每生扣1分，直至扣完為止。
2、活動隊形：（3分）
在活動過程中隊伍操持較整齊，即：沒做活動的學生請站在圓形隊伍或豎排隊伍中，不得走動。酌情扣分。
拍皮球、排球場區：在活動時，球有可能離開圓形隊伍，誰打出去的誰出去撿。
跨步場區：在活動時，可稍微變動隊形，但不能離開場區。
3、學生參與度：（2分）
學生全員參加，有特殊情況的學生不能參加活動的請班主任說明原因，否則根據情況減分。在大課間活動過程中，教師必須與學生一起參與活動。
城關六小大課間活動方案
一 指導思想。為更好地貫徹中共 七号檔案精神，落實健康第一的新課程理念，全面實施素質教育，把開展大課間活動作為重要途徑，保證學生每天體育鍛煉一小時，增強學生的體質，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，從而形成堅持鍛鍊的習慣和終身體育的意識。二 目標和原則。一 目標。1 以主題單元形式將各年級段應掌握的...
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