（討論稿）
新學期伊始，我們系的學生現有1300多人，30個班級，27位班主任，今年的學生管理工作任務是較繁重的。根據《學工處2023年下半年工作要點》檔案精神，為使學生管理工作更加科學化、合理化，我係全體學生管理工作人員在校領導和系主任的領導下，本著「團結協作，務實創新」的工作作風，積極參與探索適合我係學生管理工作的新思路、新方法，力爭我係學生管理工作在養成教育（文明禮貌、安全教育、心理健康教育、職業道德教育）、學習風氣及學生業餘生活的豐富上取得一定的進步。
一、注重養成教育和學生管理方法，努力使學生做到文明守紀
1、重點進行班風建設，培養學生團結精神和集體榮譽感。
班主任應多形式多渠道地深入學生當中，充分了解學生的思想動態。如以主題班會、講座、演講、板報等多層次多形式地開展活動，增強班集體的團結精神，增強學生強烈的集體榮譽感，形成自己良好的班風。
2、重視養成教育，提高學生人文素養。
職業學校養成教育已成為重點課題，班主任應多層次多形式地開展學生文明禮貌、安全、心理健康、職業道德等教育活動。使學生在人文素養上面有著逐步的提高。
3、認真探索學生管理方式方法，做好「有問題」的學生管理工作。
現在我們的學校「有問題」的學生是很多的，也是各方面的。我們要正確面對這些學生，尋求管理之道，象教學一樣因材施教，因人而異。
二、抓好學風建設，形成良好的學習風氣
1、重視課堂學習風氣。
課堂的學習氛圍和乙個班級的班風以及教師的課堂教學有著莫大的關係。班主任要加強班級的學風建設，若學生出現學習問題，班主任應和任課教師及時溝通，及時反饋學生對教學的意見和建議。另外每天早上、中午要求學生預備鈴響即做好課前準備工作。
學生管理工作和教學工作是相輔相成的，出現學習問題恰恰是教學改革的重點。
2、做好學生自習課的安排工作。
現在的學生自習課基本無事可做，班主任可以和任課教師聯絡給予課後作業的安排，今年的新生第一學期基本上都是基礎課，我們班主任要和基礎部的老師取得聯絡，爭取做到讓學生有事情做。另外班主任也可以安排學生在完成作業的基礎上看課外書等其他可以做的事情，以避免出現學生無事生非的狀態。
三、關心學生生活，為學生營造乙個良好的業餘生活環境
1、充實學生的業餘生活，盡可能讓學生閃出自己的光彩，讓學生感到在財校有意思。
（1）各班級可以自行組織學生舉行活動；
（2）各教研室的班級或各班級之間也可共同組織活動；
（3）學生會利用業餘時間多組織活動或盡可能的開展一些第二課堂。
2、保持教學區域有著良好的衛生環境。
3、保持宿舍有著良好的住宿環境。
四、改善學生管理工作模式，成立學生管理工作小組
1、利用系（部）主頁，提高工作效率。
以後對於通知型的會議和每週的班主任會議內容都將放到網上，以便班主任及時查閱和節省開會時間。
2、成立學生管理工作小組。
共同商討本系的學生管理工作，搭成班主任和系裡的溝通橋梁，參與班主任及班級建設與考核工作，以期在我們系形成乙個新的學生管理工作模式，提高學生管理工作的績效。
五、加強學生幹部隊伍建設，逐步實現學生自我服務、自我管理
系裡加強學生會幹部隊伍建設，班級裡加強班級幹部隊伍建設，逐步實現學生自我服務、自我管理。使學生成為我們學生管理隊伍的左右手。
六、樹立服務意識，做好服務工作
1、為學生服務。
各班級應時刻了解班級中每一位學生的思想、學習及生活狀況，關注、關心每一位學生的成長，積極主動的做好為學生服務工作；關注 「問題學生」，積極開展多形式的心理健康教育，切實解決學生學習、生活中的困難，讓學生感覺到我們是在關心他們，是為他們好，提高班級的凝聚力。
2、為班主任服務。
系（部）切實起到上傳下達的作用，對班主任反映的問題應及時給予解決或答覆，對班主任的班級管理工作給予堅強的後盾支援。
七、營造、發現班主任、班級及學生的優秀風采，利用系（部）主頁及時給予展示和鼓勵
八、做好其他相應的學生管理工作
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