1.歡迎到我家鄉來
主題目標：
一、結合家鄉地圖，查詢本地（社群、縣、市）、本省及省會城市的位置，知道家鄉是祖國的一部分。
二、了解識圖常識，能辨認簡單的圖例、方向、比例尺，培養學生的讀圖能力。
三、能夠清楚地表達自己的見解。
活動準備
中國政區圖、山東省政區圖或市級地圖、社群圖。
活動時間：兩課時
第一課時
一、激情匯入
⒈唱歌曲《我們都有乙個家》。
⒉學生交流蒐集到的地圖，自己家鄉的地理位置。
二、教師出示中國政區圖，找出山東省。
⒈交流怎樣確定地圖的方向。一般情況下，地圖上用「上北下南，左西右東」來確定方向。在有指向標的地圖上，要根據指向標來確定方向。
⒉比例尺表示圖上距離相當於實地距離的長度。比例尺一般有三種表示方式：數字式線段式文字式
⒊地圖上的各種符號和說明稱為圖例。我們可以借助圖例，知道地圖上都有什麼。
三、鞏固練習
檢視地圖找家鄉。
第二課時
一、複習匯入新課
布置學生在課前蒐集家鄉的各種地圖。
二、新課
⒈觀察地圖
將蒐集到的地圖懸掛在教室牆壁上，讓學生分組選擇地圖，仔細觀察，在組內交流怎樣介紹家鄉。
⒉介紹家鄉
請各組選派一至兩名代表，用地圖介紹家鄉情況，其他同學可以補充。
⒊整理資訊
聽完各組的介紹後，綜合資訊，整理成「我的家鄉」解說詞，要求表達清楚，語句流暢。 ⒋說說收穫
請學生談談自己的收穫。
三、課堂小結
通過這節課的學習，同學們學會了用地圖介紹家鄉的情況。
四、課堂練寫「我的家鄉」解說詞。
教學反思：以掛圖為教學，包括省、市、縣地圖，聯絡實際讓學生探索出自己家鄉位置，激發學生的，教學效果好。
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