給家長一把椅子

作者：孟娟

**：《新課程學習·上》2023年第11期

摘要：家校溝通要達到預期目標，教師應給家長一把椅子，一把尊重的椅子，一把教師的椅子，一把模範的椅子。

關鍵詞：家校；溝通；尊重

在當前學校、家庭、社會三位一體的教育體系越來越被重視的大環境下，家校合力成了促進學生健康全面發展的重要教育因素。而家長和老師針對孩子在品德、習慣、學業中存在的問題進行有效地溝通，教師引導家長積極、有效地配合學校和老師展開教育教學工作，無疑也成為提公升教育效果最基本最關鍵的環節之一。

一、給家長一把椅子，請家長坐上尊重的椅子

我們常常看到這樣一幕：在老師的辦公室裡，被「邀請」來的家長在辦公桌旁唯唯諾諾地站著，而教師則正襟危坐，一副主持公道、伸張正義的法官架勢，彷彿家長是俯首認罪、等待宣判的罪犯。在這裡，教師和家長顯然形成了一種對立、不平等的關係。

其實教師和家長都忽略了，就社會屬性而言，雙方是平等的，既為平等，就應相互尊重。而身為學生的師長、知識文化的傳播者、道德修養高於普通人的教師，首先要遞給家長一把尊重的椅子。坐上了這把椅子，不僅消除了家長見到老師的緊張和不適，也建立了雙方平等對話的基礎。

在我的班級，部分學生的監護人為年邁的爺爺奶奶，或多或少存在孩子監管不力的情況。每當我需要及時與家長溝通解決孩子存在的問題時，請他們來辦公室，我總會在辦公桌旁放一把椅子請其坐下談。如果是同齡的家長，當他們因感覺不自在不肯坐下來時，我也會起身陪同家長站著談話。

事畢，家長總說老師太客氣了。是啊，老師為什麼不能客氣一點啊？家長是和我們一樣平等的人，即便孩子犯了很嚴重的錯誤，教師也不能因此遷怒家長，以批評教育家長者自居高位；再者，請家長來的目的是為了解決問題，不是教師盛氣凌人的問責。

尊重是相互的，教師和家長平起平坐，讓家長感受到教師對其尊重的同時，更感受到教師的人格修養和對自己的真誠態度。