一年級上冊
一數與代數
1. 數數
2. 10以內數的認識
（1）1—10認識
（2）0的認識
3. 10以內數的加減
（1）10以內加
（2）10以內減
（3）連加減和混合
（4）探索規律
4. 11—20以內數的認識
（1）11—20認識
（2）20以內不進/退位加減
5. 20以內進製加和退位減
（1）20以內進製加
（2）20以內退位減
（3）探索規律
二統計與概率
1. 分類與比較
（1）按指定/自選標準分類
（2）比較多少、大小、輕重、高矮、長短、遠近、寬窄、粗細、薄厚2. 統計
（1）簡單的資料整理
（2）象形統計圖和簡單統計表初步認識
三空間與圖形
1. 認識圖形
長方體、正方體、圓柱、球
2. 圖形與位置
（1）左右、前後、上下方位認識
（2）從不同方向觀察物體的形狀
一年級下冊
一數與代數
1. 100以內數的認識
（1）100以內數的認識
（2） 整十數加減整十數、整十數加減一位數及相應的減法2. 認識鐘錶
認識整時、半時、大約幾時
3. 100以內數的加減（一）
（1）兩位數加一位數（不進製）
（2）兩位數減一位數（不退位）
（3）兩位數加減整十數
4. 人民幣的認識
（1）認識元、角、分
（2）人民幣的簡單計算
5. 100以內數的加減（二）
（1）兩位數加兩位數
（2）兩位數減兩位數
（3）連加、連減、加減混合運算
二統計與概率
統計 （1）簡單的資料整理方法
（2）認識簡單的統計表和條形統計圖
三空間與圖形
1. 方位與圖形
（1）認識東、西、南、北四個方向
（2）長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓的初步認識2. 厘公尺、公尺得認識
（1）厘公尺的認識，線段的認識
（2）公尺的認識
二年級上冊
一數與代數
1. 乘法的初步認識
（1）幾個數連加
（2）認識乘法
（3）有關1和0的乘法
2. 表內乘法（一）
（1）1—5的乘法口訣
（2）運用乘法口訣解決問題
3. 表內乘法（二）
6—9的乘法口訣
4. 除法的初步認識
（1）11—20認識
（2）20以內不進/退位加減
5. 20以內進製加和退位減
（1）平均分
（2）認識除法
（3）有關0的除法
6. 混合運算
簡單的含有兩級的混合運算
二統計與概率
1. 統計與可能性
（1）分類統計
（2）不/確定事件
三空間與圖形
1. 角的初步認識
（1）認識角
（2）認識直角、銳角、鈍角
2.位置與方向
（1）根據給定東、西、南、北中的乙個方向，判斷其餘三個方向；認識簡單的路線圖
（2）從正面、側面、上面觀察物體
二年級下冊
一數與代數
1. 有餘數除法
（1）有餘數除法的認識
（2）有餘數除法的筆算
2. 萬以內數的認識
（1）千以內數的認識
（2）萬以內數的認識
（3）萬以內數的大小比較，近似數
（4）估算
（5）整百、整千數的加減法，幾千幾百加減幾千幾百3. 萬以內數的加減法（一）
（1）百以內數的加減法口算
（2）簡單的萬以內數的加減法（不進/退位）的筆算，估算（3）稍複雜的萬以內數的加減法（一次進/退位）的筆算（4）萬以內數的加減法的驗算
4. 萬以內數的加減法（二）
（1）較複雜的萬以內數的減法（連續進/退位）的筆算（2）估算
（3）應用萬以內數的加減法解決問題
（4）回顧整理
5. 混合運算
（1）兩步連加、連減、加減混合運算
（2）帶小括號的兩步加減混合運算
（3）應用加減混合運算解決問題
6. 時、分、秒的認識
二統計與概率
統計分段統計
三空間與圖形
1. 千公尺、公釐、公尺的認識
（1）認識長度單位千公尺、公釐、公尺
（2）長度單位間的進率和簡單的換算
2.圖形與拼組
（1）平面圖形的認識
①長方形、正方形的特徵
②五邊形、六邊形的特徵
（2）圖形的拼組
三年級上冊
一數與代數
1. 克、千克、噸的認識
2. 兩三位數乘一位數
（1）整時整百數乘一位數的口算
（2）兩、三位數乘一位數（不進製、一次進製、連續進製）的運算（3）三位數乘一位數的（中間或末尾有0）的筆算（4）連乘及連加、乘混合運算
（5）求比乙個數的幾倍多（少）幾的問題
3. 兩、三位數除以一位數（一）
（1）除法的口算、估算
（2）簡單的兩、三位數除以一位數除法的筆算及驗算4. 分數的初步認識
（1）初步認識分數
（2）簡單的分數加減法
6. 時、分、秒的認識
二統計與概率
統計與可能性
可能性的大小
三空間與圖形
1. 位置的變換
（1）在東、西、南、北和東北、東南、西北、西南中，給定乙個方向（東、西、南、北）辨認其餘七個方向
（2）初步認識平移、旋轉的現象
2.圖形的周長
（1）周長的意義
（2）長方形、正方形的周長的計算
三年級下冊
一數與代數
1. 兩、三位數除以一位數（二）
（1）有關除法的估算和口算
（2）稍複雜的兩、三位數除以一位數的筆算
2. 兩位數乘兩位數
（1）兩位數乘整十數的口算
（2）兩位數乘兩位數的筆算
（3）混合運算
3. 年、月、日
（1）24時計時法
（2）年、月、日的認識
4. 小數的初步認識
（1）小數的初步認識/大小比較
（2）簡單的小數加減計算
二統計與概率
統計平均數的意義及求簡單的資料的平均數
三空間與圖形
1. 對稱
初步認識軸對稱圖形和對稱軸
2. 長方形和正方形的面積
（1）面積、面積單位及單位間的簡單換算
（2）長方形、正方形面積的計算
四年級上冊
一數與代數
1. 萬以上數的認識
（1）萬以上數的認、讀、寫、十進位制計數法
（2）近似數
（3）數字編碼
2. 計數器
（1）認識計數器
（2）用計算器進行較複雜的運算
（3）探索規律
3. 三位數乘兩位數
（1）兩位數乘一位數（進製）、
整百數乘整十數乘法的口算
（2）三位數乘兩位數的估算
（3）三位數乘兩位數的筆算
（4）積的變化規律
（5）乘法與加減法的混合運算
（6）回顧整理
4. 除數是兩位數的除法
（1）兩位數除以一位數（商兩位數）、
整百整十數除以整十數的口算
（2）除數是兩位數除法的筆算
（3）除數是兩位數除法的估算
（4）商的不變性質
（5）因數和倍數
（6）回顧整理
二統計與概率
統計 認識條形統計圖（一格表示多少個單位）三空間與圖形
平行與相交
（1）認識直線、射線、線段
（2）了解平行與相交（垂直），會畫垂線與平行線（3）兩點之間的距離、點到直線的距離
四年級下冊
一數與代數
1. 用字母表示數
（1）用字母表示數
（2）用字母表示數量關係
（3）用字母表示公式
（4）加法運算律
（5）簡算
2. 乘法運算律
（1）乘法運算律
（2）簡算
3. 小數的意義和性質
（1）小數的意義和讀寫
（2）小數大小比較
（3）小數的性質及應用
（4）小數點位置移動引起小數大小變化
（5）小數的改寫及用「四捨五入法」求小數的近似數4. 小數的加法和減法
（1）小數的加法和減法
（2）小數的加減混合運算
二統計與概率
統計（1）較複雜的求平均數的方法
（2）複式分段統計表
三空間與圖形
1. 角與三角形的認識
（1）了解平角和同角，系統認識角
（2）角的大小比較
（3）角的度量和分類
（4）畫角
（5）三角形的認識
（6）三角形的分類
（7）三角形的內角和
（8）三角形三條邊之間的關係
2. 觀察物體
（1）從不同位置觀察一組組合物體辨別形狀
（2）根據看到的形狀擺放物體
五年級上冊
一數與代數
1. 小數乘法
（1）小數乘整數
（2）小數乘小數
（3）小數混合運算及簡算
2. 小數除法
（1）除數是整數的小數除法
（2）除數是小數的小數除法
（3）有限小數、無限小數（迴圈小數）
（4）小數四則混合運算
3. 簡易方程
（1）因數與倍數
（2）2、3、5倍數特徵；奇數、偶數
（3）質數、合數
（4）分解質因數
二統計與概率
統計（1）折線統計圖
（2）選擇條形、折線統計圖描述資料
三空間與圖形
1. 對稱、平移與旋轉
（1）認識軸對稱圖形
（2）認識圖形的平移與旋轉，能在方格紙上將乙個圖形平移或旋轉90度（3）靈活運用對稱、平移與旋轉在方格紙上設計圖案2. 多邊形的面積
（1）平行四邊形的認識和面積的計算
（2）三角形的面積計算
（3）梯形的認識和面積的計算
（4）組合圖形的面積計算
五年級下冊
一數與代數
1. 認識正、負數
（1）正、負數的意義
（2）用正、負數表示有相反意義的量
（3）借助溫度計比較正、負數的大小
2. 分數的意義和性質
（1）分數的意義
（2）分數與除法的關係
（3）真分數、假分數（帶分數）
（4）分數的基本性質
3. 分數的加減法（一）
（1）公因數和最大公因數的意義
（2）公倍數和最小公倍數的意義
（3）找兩個數的公因數、最大公因數、公倍數和最小公倍數（4）約分
（5）同分母分數加減法
青島版初二上學期知識點總結
三角形幾何a級概念 要求深刻理解 熟練運用 主要用於幾何證明 幾何b級概念 要求理解 會講 會用，主要用於填空和選擇題 一基本概念 三角形 不等邊三角形 銳角三角形 鈍角三角形 三角形的外角 全等三角形 角平分線的集合定義 原命題 逆命題 逆定理 尺規作圖 輔助線 線段垂直平分線的集合定義 軸對稱的...
青島版小學科學三年級上冊知識點
1.愛因斯坦說過 提出乙個問題 往往比解決乙個問題更重要。意義是 對觀察過的問題提出 為什麼，是我們 解決問題，走向創新 的起點。2.牛頓說過 沒有大膽的猜測 就不會有偉大的發現。意義是 對問題進行猜想和假設，能幫助我們明確 的 目標 和 方向 3.科學就是 提出問題 然後想辦法 解決問題 的過程。...
青島版小學科學四年級下冊知識點
一 我會填 1.地球是乙個很大的 半徑約為千公尺。用帶子圍著地球繞赤道一圈，這條帶子要有千公尺長。2.16世紀，葡萄牙人率領船隊進行了環球航行，證明了地球是圓球形的。3.為了便於觀察，人們製作了地球的模型 4.在地球儀表面上有許多縱橫交錯的弧線，其中連線兩級的線叫指示方向 與經線相交的線叫指示方向 ...