一、填空題
1、在乙個比例裡,兩個外項的積是最小的質數,乙個內項是0.5,另乙個內項是( )。
2、)甲數×=乙數×60%,甲:乙=( : )。
3、0.75:化成最簡整數比是( )。
4、一幅地圖的線段比例尺是它表示實際距離是圖上距離的( )倍。
5、在的圖紙上,乙個正方形的面積為16平方厘公尺,它的實際面積是( )平方公尺。
6、甲數的是甲乙兩數和的,甲乙兩數的比是( )。
7、乙個比例式,兩個外項的和是37,差是13,比值是,這個比例式可
8、一車水果重1.8噸,按2:3:5的比例分配給甲、乙、丙三個水果店,乙水果店分得這批水果的()。
9、星期天,小麗看一本書用了2小時15分,小紅同樣一本書用了2.15小時,小麗和小紅看書用的時間比是( )。
10、在乙個比例式中。兩個外項都質數,它們的積是22,乙個內項是這個積的,這個比例式可以是
11、兩地相距80千公尺,畫在比例尺是1:400000的地圖上,應畫( )厘公尺。
13、已知乙個比例的兩個外項分別是3和,組成比例的兩個比的比值是,這個比例是( )。14、甲數比乙數多,甲數與乙數的比是( )。
15、甲、乙、丙三個數的平均數是15,甲、乙、丙三個數的比是2:3:4,甲數是( )。
16、乙個比例的兩個內項互為倒數,乙個外項是,另乙個外項是( )。
17、圓柱的高一定,圓柱的底面積與體積( )比例。
18、東風小學六年級人數是五年級人數的,五年級與六年級人數的比是( )。
19、學校購到一批書,按2:3:5借給
四、五、六三個年級。四年級借到這批書的( )%。
20、乙個機器零件長2公尺,在設計圖上這個零件長4厘公尺,這幅設計圖的比例尺( )。
21、把3克鹽放入12克水中,鹽與鹽水重量的最簡整數比是( )。
22、把(5平方公尺):(50平方分公尺)化成最簡整數比是( ),它們的比值是( )。
23、甲數除以乙數的商是1.5,甲數與乙數的最簡整數比是( )。
25、若圖上距離的2厘公尺表示實際距離的80千公尺,則這幅圖的比例尺是( )。
26、六年級同學共同訂閱《蜜蜂報》。報紙的總價和所訂份數成( )比例。
28、甲、乙兩地之間的距離是120千公尺,在比例尺是的地圖上,這段距離應該畫( )厘公尺。29、在比例尺是的平面圖上,量得本班教室的長是4.5厘公尺,本班教室的實際長是( )公尺。
30、在六年級達標課上,六(2)班的達標人數與未達標人數的比是24:1,這個班學生的達標率是( )。
32、把乙個比化成最簡整數比是3:2,這個比有可能是( )。
33、我們寫鋼筆字時,手指到筆尖的距離與筆尖到眼睛的距離的最簡整數比約是( )。
35、甲數的等於乙數的,甲乙兩個數的最簡單的整數比是( ),比值是( )。
36、在一幅雲南地圖上,要把實際距離224千公尺用線段5.6厘公尺表示出來,請你計算這幅地圖的比例尺是( )。
38、甲、乙兩地的實際距離是360千公尺,在一幅地圖上量得它們之間的距離是7.2厘公尺,這幅地圖的比例尺是
39、乙個長方形操場,長110公尺,寬90公尺。把它畫在比例尺是的圖紙上,長畫( )厘公尺,寬畫( )厘公尺。
40、寫乙個能與:組成比例的比( )。
41、如果=,與成( )比例。
42、在乙個比例裡,兩個外項互為倒數,乙個內項是最小的質數,另乙個內項是( )。
43、如果a×5=b×8,那麼a:b=( )。
44、三個數的平均數是40,三個數的比是1:2:3,最大數是( )。
45、甲數的等於乙數的,甲乙兩個數的最簡整數比是( )。
46、在含鹽10%的500克鹽水中,再加入50克鹽,這時鹽與鹽水的比是( )。
47、把1與它的倒數的比化成最簡整數比是( ),比值是( )。
48、甲數的等於乙數的,(甲乙兩數都不為0)甲數和乙數的比是( )。
50、4分:時的比值是( ),最簡整數比是( )。
51、把:0.75化成最簡單的整數比是( ),比值是( )。
53、1:0.75化成最簡單的整數比是( ),比值是( )。
54、如果與互為倒數,那麼a、b、c、d這四個數寫成比例是
55、:0.125化成最簡單的整數比是( ),比值是( )。
56、甲數與乙數的比是5:8,甲數比乙數少( )%,乙數比甲數多。
二、判斷題
1、小麥的出粉率一定,小麥的總重量和麵粉的重量成正比例關係。 ( )
2、因為甲數:乙數=25:23,所以甲數=25,乙數=23。 ( )
3、車輪的直徑一定,車輪轉動的週數和所行路程成正比例。 ( )
4、如果a與b成反比例,b與c也成反比例,那麼a與c成正比例。 ( )
5、如果a×3=b×5,那麼a:b=5:3。 ( )
6、y=8x,表示x和y成正比例。 ( )
7、半徑與直徑的比是1:2。 ( )
8、甲地到乙地,甲車要6小時,乙車要8小時,甲車和乙車的速度比是3:4。 ( )
9、如果=(,都不為0),那麼和成正比例。 ( )
10、一項工程,甲獨做6天完成,乙獨做4天完成,乙甲的工效比是3:2。 ( )
11、比例尺是1:500,表示圖上1厘公尺代表實際距離的500厘公尺。( )
12、從學校到文化宮,甲用9分鐘,乙用了10分鐘,甲和乙每分鐘行的路程比是9:10。( )
13、山羊和綿羊頭數的比是4:5,表示山羊比綿羊少。( )
14、長方形的長和寬成反比例。( )
15、兩個數相除的商又叫做兩個數的比。( )
16、長方形的面積一定,長方形的長和寬成反比例。( )
17、長方體的體積一定,底面積和高成反比例。( )
三、選擇題
1、一塊長方形的周長是28公尺,它的長和寬的比是4:3,這塊地的面積是( )平方公尺。
a、192 b、48 c、28
2、一幅圖紙的比例尺是20:1,表示圖上距離是實際的( )。
a、 b、20 c、20倍
3、乙個圓柱和乙個圓錐體積相等,已知圓錐體和圓柱的高的比是9:1,圓柱體底面積和圓錐體底面積的比是( )。
a、9:1 b、3:1 c、6:1
4、成反比例的量是( )。
a、a和b互為倒數 b、圓柱的高一定,體積和底面積
c、被減數一定,減數與差 d、除數一定,商和被除數
5、如果=那麼和( )。a、成正比例 b、成反比例 c、不成比例
6、一幅地圖的比例尺是1:100000。下面說法不正確的是( )。
a、圖上1厘公尺的距離相當於地面實際距離的100000公尺
b、把實際距離縮小100000倍後,再畫在圖紙上。
c、圖上距離相當於實際的。
7、做一批零件,甲需要4小時,乙需要3小時,甲與乙的速度比是( )。
a、4:3 b、5:4 c、3:4
8、六年級(1)班有科技書和故事書共40本,它們的比可能是( )。
a、5:1 b、4:1 c、2:5
9、互為倒數的兩個數( )。a、成正比例 b、成反比例 c、不成比例
10、下列各組比能與:組成比例的是( )。a、5:6 b、6:5 c、:
11、把10克糖溶解在100克水中,糖與糖水的比是( )
a、10:1 b、1:10 c、1:11 d、11:1
12、乙個圓的直徑與周長的比是( )。a、1:2 b、1: c、2:
13、一批產品,合格產品與不合格產品的比是4:1,這批產品的不合格率是( )
a、25% b、20% c、10%
14、在同乙個圓裡,周長與直徑( )。a、成正比例 b、成反比例c、不成比例
15、(乙個三角形內角度數的比是7:2:1,這個三角形是( )。
a、鈍角三角形 b、銳角三角形 c、直角三角形
16、一條長5公尺的線段畫在比例尺是1:100的圖中,要比畫在比例尺只是1:1000的圖中( )。a、長 b、短 c、一樣長
17、表示與成正比例關係的式子是( )。a=6 b、=6c、=+6
18、在一幅雲南地圖上用4厘公尺的線段表示實際距離160千公尺,這幅地圖的比例尺是( )。
a、 b、 c、
19、路程一定,速度和時間( )。a、成正比例 b、成反比例 c、不成比例
20、在100克水中放入10克鹽,那麼鹽與鹽水的質量比是( )
a、1:10 b、10:1 c、1:11
21、的5倍與的3倍的比是1:2,那麼與的比是( )。
a、3:10 b、10:3 c、3:5
22、一項工程,甲隊單獨做要8天完成,乙隊單獨做要6天完成。甲隊和乙隊的工作效率比是( )。a、8:6 b、4:3 c、: d、:
23、在比例尺是1:1000000的地圖上,圖上距離為10厘公尺的兩地,實際距離是( )千公尺。a、100000 b、100 c、1000 d、10000
24、車輪直徑一定,所行駛的路程和車輪轉數( )。
a、成正比例 b、成反比例 c、不成比例
25、在含糖25%的糖水中,糖與水的比是( )。a、1:4 b、3:1 c、1:3
26、10克糖溶解在100克水中,糖和糖水重量的比是( )。a、11:1 b、1:11 c、
27、兩個圓的直徑比是1:2,周長比是( )。a、1:2 b、1:4 c、1:8
28、距離一定,時間和速度( )a、不成比例 b、成正比例 c、成反比例
四、求未知數
1、 23、6.5:=3.25:4
46、7、 8、 9、
1 11、 12、
13、13:7= 14、6:=1:50% 15、0.06:4= 16、
五、應用題
1、甲、乙、丙三人從昆明同坐一輛計程車回家。當行到全程的時,甲下了車;當行到全程的時,乙下了車;丙到終點才下車。他們三人共付車費290元。
甲、乙、丙三人按路程的遠近各付款多少元?
比和比例單元知識要點
教學重點 難點 重點 理解比以及正比例和反比例的意義,會從新的角度理解數量之間的關係 難點 正確掌握正比例和反比例的意義,並能正確判斷兩種相關聯的兩成什麼比例,同時能應用本單元所學的知識解決一些簡單的實際問題。容易忽視的教學目標 17頁 5 6 5 通過具體問題認識成正比例 反比例的量。能根據給出的...
比和比例知識點
判斷兩個量是否成正比例 反比例或不成比例 1 寫 寫出數量關係式 1 根據數量間的關係或公式,寫出數量關係式。如,寬一定,長方形的面積和長是否成正比例。根據 長方形的面積 長 寬 得到 因為長方形的面積和長是相關聯的量,寬一定,也就是它們的比值一定,所以 寬一定,長方形的面積和長是成正比例 圓錐的體...
3 6比和比例
3.6 比和比例 1 學習目標 1 理解比和比例的意義。2 會化簡比,求比值,根據比值解決問題。3 掌握比例的基本性,初步會用它進行簡單的比例變形。教學重點 會化簡比,求比值,掌握比例的基本性 教學難點 根據比例的基本性質進行簡單的比例變形。導學過程 一 情景導航 某種消毒液的說明書上註明 當對水果...