C語言實驗報告,實驗一和實驗二

中國礦業大學（北京）機電學院

——電腦科學與技術系

實驗報告

課程名稱 c程式設計成績

實驗名稱 c語言的執行環境、執行過程和表示式的使用

班級姓名學號

同組人實驗日期 20教師簽字

一、目的與要求

1、了解dos、windows環境下c語言的執行環境，了解所用的計算機系統的基本操作方法，學會獨立使用該系統。

2、了解在該系統上如何編輯、編譯、連線和執行乙個c程式。

3、通過執行簡單的c程式，初步了解c源程式的特點。

4、掌握c語言資料型別，熟悉如何定義乙個整型、字元型、實型變數，以及對它們賦值的方法，了解以上型別資料輸出時所用的格式轉換符。

5、學會使用c的有關算術運算子，以及包含這些運算子的表示式

二、上機實驗及執行結果

1、例題實驗及執行結果

例一：#include ""

void main()

執行結果為

hello, world !

welcome to the c language world!

everyone has been waiting for.

在第一次輸入源程式時，由於粗心在printf(「hello,world!」)後面忘記輸入「；」，在編譯中檢查出來，修改後編譯成功。

例二：#include ""

void main()

執行結果為：sum is 579。一次編譯就成功了。

例三：#include ""

void main()

int max(int x，int y)

鍵盤輸入「8，9」，螢幕上輸出「max=9」

例四：#include ""

void main()

在此基礎上

1）加乙個printf語句，並執行之。

printf(「%d,%d」, c1, c2 );

2）再將第二行改為：

int c1, c2;

再使之執行。

3）再將第三行改為：

c1=300; c2=400;

在修改程式之前，執行結果為「a,b」。第一次修改程式後，執行結果為「a,b 97,98」。第二次修改程式後執行結果為「a,b 97,98。

第三次修改程式後，執行結果為「，？300，400」。

錯誤分析：在最初輸入時，將「printf(「%c %c」, c1, c2);「中兩個%c之間習慣性的加入了「，」，在編譯過程中沒發現錯誤，但執行結果為「，，？300，400」，比實際情況多了乙個逗號，後經改正，執行結果正確。

執行結果分析：由於ascⅱ**是從000到127，在未修改之前，c1=97,c2=98,由於97和98都在ascⅱ**範圍內，所以可以輸出「a,b」.第一次修改程式後，字元型資料在特定情況下可作為整型資料處理，故輸出97，98。

第二次修改後，整型資料可以作為字元型資料處理，故不變。第三次修改後，由於c1=300,c2=400，均超出了ascⅱ**的範圍。

例五：#include ""

void main()

執行結果為

aa bb cc abc

a n在輸入源程式時由於粗心，將「char c1=』a』,c2=』b』,c3=』c』,c4=』\101』,c5=』\116』;」中的c4和c5後面的等號忘記輸入，在編譯中檢測出c4,c5沒有宣告表示符c4,c5。改正後，編譯成功，成功執行。

例六：#include ""

void main()

分別作以下改動之後，先分析再執行：

1）將第四行改為：

m=i++; n= ++j;

2）程式改為：

main()

3)在2）的基礎上，將printf語句改為：

printf(「%d,%d」, ++ i, ++ j );

4）再將printf語句改為：

printf(「%d,%d,%d,%d」，i，j，i++，j++);

5）程式改為：

main()

修改前執行結果為「9，11，9，10」。第一次修改後執行結果為「9，11，8，10」。第二次修改後執行結果為「8，10」。

第三次修改後執行結果為「9，11」。第四次修改後執行結果為「8，10，8，10」。第五次修改後執行結果為「i=9,j=9,m=8,n=-9」。

2、程式編寫

#include「

void main()

三、實驗心得

在本次上機實驗操作中，我學會了一些c語言程式編寫的具體步驟，了解了一些基本背景和知識，基本達到了學習c語言的目的。

關於輸入輸出語句，特別是在其中的一些細節問題，像「」，括號，下一行的指令輸入，都是需要特別留心的地方。

還有一些特殊字元的編寫，特殊符號的運用，更是一點也馬虎不得。

希望在以後的進一步學習中，更多地注意細節問題，了解的c編寫，真正的掌握c語言。

一、實驗目的及要求

1．理解c語言程式的順序結構；

2．掌握常用的c語言語句，熟練應用賦值、輸入、輸出語句；

3．了解c語句表示邏輯量的方法（以0代表「假」以1代表「真」）；

4．學會正確使用邏輯運算子和邏輯表示式；

5．熟練掌握if語句和switch語句。

二、實驗內容

1、已知圓半徑r=1.5，圓柱高h=3, 求圓周長，圓面積，圓球表面積，圓球體積，圓柱體積。

解答：#define pi 3.14

#include ""

void main()

2、輸入乙個華氏溫度，要求輸出攝氏溫度。公式為c=5/9*(f-32)。

解答：#include ""

void main()

3、有3個整數a、b、c,由鍵盤輸入，程式設計序按從小到大的順序將它們排序並輸出。

解答：#include ""

void main()

if(a>c)

if(b>c)

printf("%5.2f,%5.2f,%5.2f\n",a,b,c);

}4、程式設計序計算下面的函式：

e-1 0 y= |x|+23≤x≤4

sin(x2當x取其他值時

解答：#include ""

#include""

void main()

5、輸入乙個整數m，判斷它能否被7、11、17整除，如果能被以上三個數之一整除，則輸出它能被整除的資訊，否則輸出m不能被7、11、17整除的資訊。

解答：#include ""

void main()

{ int m;

scanf("%d",&m);

if(m%7= =0)

printf("%d能被7整除\n",m);

else

if(m%11= =0)

printf("%d能被11整除\n",m);

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