一、實驗目的
計算機程式設計基礎實驗是為《計算機程式設計基礎》課程開設的實驗，其目的是使學生了解計算機程式設計的思想，掌握c語言及編寫程式的方法，加深理解並掌握《計算機程式設計基礎》課程的基本知識和原理，通過實驗訓練進一步培養學生分析問題和解決問題的能力，培養學生的創新意識、創新精神和創新能力，為學生今後從事科學研究和技術開發工作打下紮實的基礎。
二、實驗內容與要求
根據實驗的課時安排，計算機程式設計基礎實驗從第五章到第十章中選作十個實驗，通過這些實驗達到：
1．掌握用c語言解決實際問題的步驟；
2．掌握c語言的語法規則及演算法的表示；
3．通過上機實驗，加深對《計算機程式設計基礎》課程中基本概念的理解；
4．提高學生電腦程式的編寫和應用能力；
5．在實驗中，培養學生勤奮學習、求真、求實的科學品德。
三、實驗步驟
1．問題的提出與分析；
2．建立計算模型；
3．演算法的確定與表示；
4．編寫程式**；
5．除錯程式；
6．整理結果（實驗結果及分析）。
實驗一：計算一元二次方程的根。
實驗型別：驗證
實驗日期：2023年4月12日
一、實驗目的
1． 了解c語言表示邏輯量的方法；
2． 學會正確使用邏輯運算子和邏輯表示式；
3． 熟悉掌握if語句和switch語句；
4． 結合程式掌握一些簡單的演算法。
5． 學習除錯程式。
二、實驗內容與要求
通過程式設計，掌握選擇結構語句的使用方法。
三、實驗步驟
1． 問題的提出與分析
計算ax2+bx+c=0方程的根。其中a，b，c由鍵盤輸入。
2． 確定數學模型
3． 演算法：
4．程式編碼
#include <>
main()
elseif(disc==0) x1=x2=p;
else
if(disc>=0) printf("x1=%.2f \n x2=%.2f \n",x1，x2);
}5．除錯程式
經過上機除錯程式，程式通過編譯，其運**況如下：
（1）當 △﹥0 時，方程有兩個不相等的實根：
enter a, b, c=1, 3, 2↙
x1=-1.00
x2=-2.00
（2）當 △﹤0時，方程有兩個不相等的虛根：
enter a, b, c=1, 2, 3↙
x1、x2=-1.00 ± 1.41 i
（3）當 △﹦0時，方程有兩個相等的實根：
enter a, b, c=1, 2, 1↙
x1= x2=-1.00
6．整理結果（實驗結果及分析）
通過驗算結果正確。
實驗一：用選擇法對10個整數進行由大到小的排序
一：實驗目的
1． 了解c語言表示邏輯量的方法；
2． 學會正確使用邏輯運算子和邏輯表示式；
3． 結合程式掌握一些簡單的演算法。
4． 學習除錯程式。
二：實驗內容與要求
了解怎樣對整數排序。
三：實驗步驟
1．問題的提出與分析
用選擇法對10個整數進行由大到小的排序。
2．確定數學模型
a>b>c>d>e>f>j>h>i>k
3．演算法
4．程式編碼
#include<>
void main()
}void sort(int x,int n)
}}5．除錯程式
enter data
a[1]=6↙
a[2]=80
a[3]=45↙
a[4]=56↙
a[5]=1↙
a[6]=15↙
a[7]=44↙
a[8]=78↙
a[9]=58↙
a[10]=120
6 80 45 56 1 15 44 78 58 120
the sorted numbers:
1 6 15 44 45 56 58 78 90 120
6．整理結果
通過驗算結果正確。
實驗二：用指標變數輸出二維陣列元素的值
一：實驗目的
1． 了解c語言表示邏輯量的方法；
2． 學會正確使用邏輯運算子和邏輯表示式；
3． 結合程式掌握一些簡單的演算法。
4． 學習除錯程式。
二：實驗內容與要求
掌握用指標輸出變數。
三：實驗步驟
1．問題的提出與分析
用指標變數輸出二維陣列元素的值。
2．確定數學模型
3．演算法
4．程式編碼
#include<>
void main()
; int* p;
for(p=a[0];p
printf("\n");
}5．除錯程式
經過上機除錯，運**況如下：
1 3 5 7
9 11 13 15
17 19 21 23
6．整理結果:
通過驗算結果正確。
實驗三：判斷閏年
一：實驗目的
1． 了解c語言表示邏輯量的方法；
2． 學會正確使用邏輯運算子和邏輯表示式；
3． 結合程式掌握一些簡單的演算法。
4． 學習除錯程式。
二：實驗內容與要求
熟悉掌握if語。
三：實驗步驟
1．問題的提出與分析
隨意給出一年，判斷其是否為閏年。
2．確定數學模型
閏年必為4的倍數且不是100的倍數，或是400的倍數。
3．演算法
4．程式編碼
#include<>
void main()
else
leap=1;
}else
leap=0;
if(leap)
printf("%d is",year);
else
printf("%d is not",year);
printf("a leap year.\n");
}5．除錯程式
經過上機除錯，運**況如下：
enter
①1988
1988 is a leap year.
②1900
1900 is not a leap year.
6．整理結果
通過驗算結果正確。
實驗四：判斷乙個函式的值
一：實驗目的
1． 了解c語言表示邏輯量的方法；
2． 學會正確使用邏輯運算子和邏輯表示式；
3． 結合程式掌握一些簡單的演算法。
4． 學習除錯程式。
二：實驗內容與要求
了解資料結構。
三：實驗步驟
1． 問題的提出與分析
給出乙個函式，判斷這個函式的值。
2． 確定數學模型
-1（x<0）
y＝ 0 (x＝0)
1 (x>0)
3． 演算法
4．程式編碼
#include<>
void main()
{ int x,y;
scanf("%d",&x);
if(x<0)
y=-1
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1 實驗目的 1.熟練掌握if if.else if.else if語句,掌握if語句中的巢狀關係和匹配原則,利用if語句實現分支選擇結構。2.熟練掌握for語句格式及使用方法 3.掌握簡單 常用的演算法,並在程式設計過程中體驗各種演算法的程式設計技巧.進一步學習除錯程式,掌握語法錯誤和邏輯的檢查方...
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c語言實驗報告
課程名稱 c語言程式設計成績評定 實驗專案名稱 陣列程式設計指導教師 楊恆伏學生姓名 吳偉蘭學號 21 專業班級 09計網實驗專案型別 實驗地點 科a301 實驗時間 2010 年4 月 29 日 一 實驗目的與要求 1 掌握一維陣列與二維陣列的定義 賦值及輸入輸出方法。2 掌握字元陣列和字串函式的...