實驗報告
課程名稱程式設計
實驗專案名稱陣列
班級與班級** 14級電腦科學與技術1班
實驗室名稱（或課室） ss1-332
專業電腦科學與技術
任課教師
學號姓名
實驗日期： 2023年月日
廣東商學院教務處制
1．實驗目的
1.熟練掌握一維陣列、二維陣列的定義、賦值、輸入、輸出方法。
2.熟練掌握字元陣列和字串函式的使用。
3.熟練掌握一位陣列以及一位陣列元素的儲存關係。
4.熟練掌握一位陣列和二維陣列的使用以及在函式中的傳遞。
5.通過上機實踐掌握與陣列有關的演算法。
二、實驗內容
上機題1輸入並執行以下程式。
實驗內容：用2個陣列對第3個陣列進行賦值
#include<>
main()
}實驗步驟int a[5]：整型一維陣列說明，a是陣列名，也是陣列的起始位址，該陣列可以儲存5個整數。a[0]～a[4]也可以看成是變數標識字元，中的數值稱為陣列下標，下標從0開始。
陣列賦值方法和一般變數一樣。例如，a[0]=2表示將2賦給a[0]。
執行結果
上機題2 輸入並執行以下程式。
實驗內容：對不指明陣列的陣列進行賦值並用迴圈結構進行求和
#include<>
main()
; sum=0;
for(i=0;i<=10;i++)
sum+=a[i];
printf("sum=%d\n",sum);
}實驗結果
實驗小結對全部元素賦初值時，可以不指定陣列長度，c編譯系統自動根據初值個數來決定陣列長度。
由於陣列元素的下標可以是變數，因此陣列的操作一般用迴圈實現。
上機題3 程式實現：從鍵盤輸入5個數，輸出最大、最小元素的值以及它們的下標。將程式補充完整並上機除錯。
實驗內容：用迴圈結構對陣列進行輸入並求出最大最小值及下標
#include<>
main()
else if(max>a[i])
}printf("max:a[%d]=%d,min:a[%d]=%d\n",j,max,k,min);
}實驗結果
實驗小結：比較最值時令第乙個值為最大最小值，再用迴圈結構把最大值最小值賦給max min
上機題4 輸入並執行以下程式，分析程式執行結果。
實驗內容：二維陣列的加法
#include<>
main()
; int b[3][2]=;
int c[3][2];
for(i=0;i<=2;i++)
for(j=0;j<=1;j++)
c[i][j]=a[i][j]+b[i][j];
for(i=0;i<=2;i++) }
實驗結果：
實驗小結：以上程式實現兩個3行2列的矩陣相加，如果要實現兩個矩陣相乘，在其程式的第9行和第12行的「+」改為「*」。
上機題5 程式實現：從鍵盤輸入12個數，組成乙個3行4列的二維陣列並輸出。將程式補充完整並上機除錯。
實驗內容：對二維陣列的輸入輸出
#include<>
main()
}實驗小結執行程式後，從鍵盤輸入的12個整數應以空格、enter鍵或tab鍵分開。
分別輸出各行最小值各列最大值
實驗過程：#include<>
main()
; for(j=0;j<4;j++)
printf("\t%d",max);}
實驗結果：
實驗小結：注意格式
上機題6 輸入並執行以下程式。
實驗內容：字串的輸入與輸出
#include<>
main()
實驗結果：
實驗小結：陣列可以用字串進行初始化「char a[7]=「foxpro」；」，但是不能將字串直接賦給陣列，如「a[7]=」foxpro；」和「a=」foxpro；」都是錯誤的。
字串的最後有串尾標誌『\o』，所以「char a[6]=」foxpro」；」也是不正確的。
用「%s」格式輸出指定位址開始的字串，用「%c」格式輸出陣列元素的字元。
上機題7 輸入並執行以下程式。
實驗內容：利用二維陣列對字串進行輸入輸出
#include<>
main()
; for(i=0;i<=3;i++)
printf("%s\n",a[i]);
}實驗小結：「char a[8]=；」定義了乙個二維陣列。a[0]是乙個字串的串首位址，a[1]是第2個字串的串首位址，a[i]為第i個字串的串首位址。
因此，字串輸出時用「printf(「%s」,a[i] )；」。
上機題8 輸入並執行以下程式，分析程式執行結果。
實驗內容：引用函式對陣列進行運算
#include<>
main()
; int i;
pr(a);
for(i=0;i<5;i++)printf("%5d",a[i]);
printf("\n");
}pr(p)
int p;
實驗結果：
實驗小結：當形參為陣列時，對應的實參為陣列名，傳遞的是陣列的首位址，此時實參陣列與形引數組共享同一段記憶體單元，形引數組元素的改變會影響實參陣列元素的改變。
上機題9編寫程式：從鍵盤輸入一串整數儲存到陣列中，呼叫函式antitone()將陣列反序並輸出。自定義函式void antitone
(int a,int n)實現將陣列中的n個資料按逆序存放。
實驗內容：將陣列反序並輸出，
實驗步驟：#include<>
void antitone(int a,int n);
int b[5],n;int i;
main()
antitone(b,5);
} void antitone(int a,int n)
}實驗結果：
實驗小結：注意區域性變數與全域性變數作用域，陣列的常量表示式必須是常量，格式必須對，還有對程式的了解。
上機題10已知某數列的前兩項為2和3，其後每一項為其前兩項之積。分別用函式和陣列實現：從鍵盤輸入乙個整數x，判斷並輸出x最接近數列的第幾項？
實驗內容：從鍵盤輸入乙個整數x，判斷並輸出x最接近數列的第幾項
實驗步驟：#include<>
#include<>
#define m 100
int a[m]=;
int i,x,t;
main()
{for(i=0;i<98;i++)
a[i+2]=a[i+1]+a[i];
scanf("%d",&x);
for(i=0;i<99;i++)
{if(fabs(a[i+1]-x) 學號姓名班級日期 指導教師成績 實驗三陣列 一 實驗目的 1 掌握一維和二維陣列的定義 賦值和輸入輸出2 掌握字元陣列和字串陣列的使用 3 掌握與陣列有關的排序演算法 二 實驗內容 1 已有乙個已排好序的陣列，要求輸入乙個數後，按原來排序的規律將它插入陣列中。習題 2 將乙個陣列中的值按逆序重新存放... 1 實驗目的 1.熟練掌握if if.else if.else if語句,掌握if語句中的巢狀關係和匹配原則,利用if語句實現分支選擇結構。2.熟練掌握for語句格式及使用方法 3.掌握簡單 常用的演算法,並在程式設計過程中體驗各種演算法的程式設計技巧.進一步學習除錯程式,掌握語法錯誤和邏輯的檢查方... 姓名學號 實驗班號機器號 1 實驗目的 1.掌握微控制器c語言程式結構 2.掌握微控制器c語言程式除錯方法 3.掌握msp430fg2553基本i o控制方法 4.鞏固編寫和除錯微控制器c語言程式方法 5.了解簡單介面電路的控制方法 6.了解msp430彙編格式的定址方式和指令系統 2 實驗基本任務...C語言實驗報告《陣列》
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