此篇作文老師成績32分，其中一篇說是散文，沒給分，要求記敘文。另一篇再多寫寫自己怎麼做的。題材不太新。請費心看看.謝謝.
同一題目的作文,不用準備兩篇了.第一篇確實有散文的風采.六年級要求記敘文.我幫著孩子修改一下第二篇.
難忘的小學生活
時光悄然流逝著，六年的小學生活即將淡為回憶。我要攔住時間的腳步，讓難忘的小學生活再次重現。
這是如何做到的，你一定想知道。快畢業了，老師讓同學們從學校的**蒐集自己最難忘的**，製作一本班級相簿，來紀念我們六年的學習生活。終於在同學們期待的目光中，老師帶來一本精美的大相簿，同學們圍上去，簇擁在老師身旁。
開啟相簿首先跳入眼簾的是全班同學在教學樓前的合影。你看，每個人臉上洋溢著甜蜜快樂的笑容，就連我們身後的校園也被陽光鑲了一圈金邊，多麼迷人。**下有一行小字：
祝我最愛的學生擁有美好的未來。原來這是老師挑選的**。我們也紛紛獻出自己挑選的**。
你看，這不是我們班的「飛毛腿」在短跑比賽中，第乙個衝過終點的**嗎？看他風馳電掣的樣子，簡直要從**裡飛出了。旁邊這張**是我們班的「小笑星」在元旦聯歡會上表演模仿秀，大家被逗得前仰後合，我們彷彿又聽到了自己的笑聲。
咦，這張**好熟悉，寬敞明亮的教室裡，大家聚精會神的聽老師細緻入微的講解某道難題，有的同學緊鎖眉頭，冥思苦想；有的同學大徹大悟，輕鬆自在；有的同學目光炯炯，臉上露出自信的微笑。
我挑選了什麼**呢？它有些與眾不同。想必你看後一定難忘。
整個畫面籠罩著一層薄煙，原來是空中飄灑著牛毛般的細雨。熟悉的校門前，左右兩列花傘整齊地你挨著我，我挨著你，從校門外的便道一直蜿蜒到教學樓前。傘下是我們匆匆的身影，而在雨中為我們撐傘的就是我們敬愛的老師。
急促的腳步濺起的朵朵水花，沾濕了老師的褲腳，花針般的細雨，打濕了老師的肩頭。即使淒風冷雨，即使撐得再久，我們看到的僅僅是老師溫暖的笑臉和不落的花傘。是老師的教導和關愛使我們的羽翼更加豐滿堅勁，可以使它經受更多的風雨。
看到這張**，同學們的雙眼也籠上了一層薄煙。我深情地在**下寫了一句話：老師的愛，我們最懂。
撫摸著沉甸甸的相簿，回憶著。因為有老師的關愛，同學的友誼，六年的小學生活才難忘，這份難忘終將化作美麗的琥珀永遠珍藏在我心中。
難忘的小學生活（改後）
時光悄然流逝著，六年的小學生活即將淡為回憶。我要攔住時間的腳步，讓難忘的小學生活再次重現。此時，我手捧著一本手抄本詩集，細細品讀著，眼前又浮現出同學們的音容笑貌。
臨近畢業，伴隨著緊張的複習，教室裡瀰漫著我們對初中生活的新奇和嚮往，更多的對小學生活的依依不捨。那天課間我向小夥伴們提議「同學們！咱們製作一本詩集來記錄六年來美好的時光，好不好？
」一石激起千層浪，同學們紛紛表示贊同。這個說「詩可以自己寫，也可以摘抄，內容要與小學生活有關。」那個說「我們的詩集可不做成那種大本的。
語文書的一半就整好！」大家你一言我一語，出了很多好主意，最後大家商議下週活動課一起製作詩集。
回家後，我翻遍了書架上的所有書籍，可就是沒有一首詩能表達我的心情。我決定，自己動筆寫一首詩，回想著小學生活的一幕幕，那些看似平凡的日子鐫刻著多麼溫馨的記憶啊！一霎時，我文思泉湧，動筆寫了起來……
詩集「出版」的日子終於到了，同學們都帶來了認真抄寫的詩，由班裡手最巧的同學整整齊齊地把大家的詩裝訂在一起。大家意外的發現平時寫字潦草的「小馬虎」帶來了一張工整的宋體字。「哎呦！
這是你寫的嗎？」看到大家不信任的目光，「小馬虎」漲紅了臉，不好意思地垂下頭，低聲說「我是練了好幾遍，才寫滿意的。」這時「小快嘴」已等不及了「大家聽我這首！
光陰似箭，日月如梭，分別的日子你慢慢來，因為我不捨我的校園，我的老師，我的同學……」聽他這麼一朗誦，好幾個同學都躍躍欲試地變成了「央視主持人」準備和大家分享「美文」。這時我們班的「小淘氣」搶過詩集，不屑地說「這就是咱們的詩集？」「就是，外觀慘了點」其他人附和著。
小淘氣眼睛忽閃忽閃地看著我，「你可是咱班的小詩人，出詩集的主意也是你出的，現在這小本本簡直是毛坯房，你快想想怎麼辦吧！」同學們的目光齊刷刷看向了我。我聯想起平時在書店看到的詩集，精美的裝幀，清新的色彩，使人一眼就被吸引住了。
「我們的詩集少了一件美麗的外衣，」我提議道「我們給它設計個新穎封皮吧。」大家一致同意。於是說幹就幹，小畫家拿出一張淡藍色的彩紙和畫筆，信誓旦旦的說「大家商量畫什麼，我來執筆，包準你們滿意。
」大家各抒己見，有的說以校園做封面，有的說以小學生做封面，有的說以對聯做封面……最後還是我這個「總設計師」敲定由大海，沙灘，貝殼組成的自然風光做封面。說服他們可不容易，我列舉了三個理由才令大家心悅誠服，並採納了我的方案。一是遠處湛藍的大海象徵著我們美好的未來，二是依偎在大海旁的沙灘象徵著我們的小學生活，它是人生的起點，三是沙灘上五彩斑斕的貝殼象徵著我們自己，裡面珍藏著美好的回憶。
當清新脫俗的封面呈現在大家面前時，笑容在每個人臉上蕩漾開來，可是還少點什麼？對啊！詩集怎能沒有名字，叫什麼呢？
大家面面相覷，「小博士」抬起頭，推了推鼻樑上的眼鏡悠悠地說「我們在一起的日子屈指可數了，就叫難忘的小學生活吧！」沒有比這更貼切的名字了。
「似一陣春風撲面，似一陣秋雨連綿，難忘的校園生活透著甜蜜與溫馨，天真爛漫寫滿稚氣的臉，大千世界的五彩繽紛透視每一雙眼……」手捧著**並茂的詩集，我不禁動情地讀著自己的詩句。這小小的詩集凝聚著我們對小學生活的懷念，對老師同學的情誼，更記錄下我們的成長心路歷程。
難忘的小學生活 難忘小學生活
記憶是一條長河，灑滿了辛酸與歡快的淚水，編織著乙個個五彩的夢，它宛如一股清泉，流進我的心扉。開啟記憶的閘門，有許多難以忘懷的事，然而最讓我難忘的，還是那六年的小學生活，那是一段我最歡快的日子。想起那時，我還是乙個不知天高地厚的小孩子，是母校一位位辛勤的園丁把我培育成乙個懂事的好學生，讓我茁壯成長 是...
難忘的小學生活
記憶是一條長河，灑滿了辛酸與歡快的淚水，編織著乙個個五彩的夢，它宛如一股清泉，流 進我的心扉。開啟記憶的閘門，有許多難以忘懷的事，然而最難忘的，還是那隨了我六年的小學生活，那是一段我最歡快的日子。想起那時，我還是乙個不知天高地厚的小孩子，自從跨進母校，是母校一位位辛勤的園丁把我培育成乙個懂事的好學生...
難忘的小學生活
生活中 總有許多人和事在面前來來往往，卻留不下任何的蹤跡。可是，總有些事，伴隨著曾經有過的喜悅與感傷，在記憶的裡書頁裡永恆著，哪怕千年之後，在翻開這已泛黃的書頁，也依然親切如初還記得，一年級時剛入學的我，揹著新買的書包，看著新發的書本，用著新的文具，結交了新的朋友，開始了小學新的生活。如今，短短小學...