草碾中學孫靜莉
九年級是初中三年的關鍵時刻，面臨著畢業的公升學壓力，對學生來說，取得好成績就是最重要的事情。結合上期英語教學工作的得失，以下是對本期培優補差方面的工作所做的規劃：
一、指導思想：
提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，逐步提高學習成績，並培養較好的學習習慣，形成英語基本能力。縮短差等生與尖子生差距。培優計畫要落到實處，發掘並培養一批英語尖子，挖掘他們的潛能，從培養英語基本能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較紮實的基礎和閱讀能力，提高他們的英語成績。
二、制定目標：
在這一學年中，培優轉差物件按照計畫提高聽，讀、說、寫的綜合英語能力，成績將會在原有基礎上有一定的提高， 特別是英語考試這一基本的能力。英語成績的提高能夠為即將面臨中考考驗的學生的總成績做出貢獻。
三、學生情況分析
本學期我所任教九年級（1）（2）班，從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生學習積極性不高，學習目的不明確，基礎知識薄弱，學習態度欠端正，書寫較潦草，作業有時不能及時完成，因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我準備在提高學生學習興趣上下功夫，通過培優轉差的方式使優秀學生得到更好的發展，潛能生得到較大進步。
三、定內容：
這學期的培優轉差教學主要是為了提高優生的英語成績，因此，我擬計畫按照中考試題的題型劃分，對學生進行專項訓練，重點講解單選題，用所給詞的適當形式填空，補全對話，作文，聽力這幾方面的內容，在課堂上精講，夯實學生的基礎知識，並布置一定的練習，有針對性地訓練，提高學生的做題能力。
四、主要措施
1.認真備好每一節教案，努力做好學習過程的知識性和實效性相結合。
2.制定切實可行的培優轉差計畫，嚴格按計畫實施，注重過程，注重效率，注重效果。進行集體培優。
把優生集中在一起定時定點進行。讓優生有動力同時也有競爭的感覺。爭取把優生比例擴大。
挖掘潛力，查詢弱項，有針對性的進行補差工作。
3.進一步培養學生良好的學習習慣,教會學生如何去學英語。
4.做到「堂堂清」，要求學生上課認真聽講，並做好筆記。在練習中檢查出學生未能掌握的知識點，並及時把進行講解和解決。 讓學生建立錯題本，總結自己的易錯題，各個擊破。
5.加強集體備課的作用，有想法大家**，出了問題大家研究，共同進步。
6.充分了解學生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證學生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。
7.採用激勵機制，對學生的每一點進步都給予肯定，並鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成就感。
總之，本學期我們將進一步發揮自己的潛能，在不斷的實踐和學習當中提高自己的水平。堅信我們的努力和協作能夠提高學生的英語成績，實現我們本學期的共同目標
2014.9
九年級語文培優補差計畫
三年九班語文提分計畫 九年級的生活過去兩個月了，在這關鍵的一年裡，老師學生家長都從不同的角度面臨著畢業的公升學壓力，對學生來說，取得好成績就是最重要的事情。結合前一段時間，前兩次月考成績，反思自己的語文教學工作的得失，特對以後工作尤其是提高本班學生成績方面做以下安排 一 指導計畫 提高優生的自主和自...
九年級化學培優補差計畫
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九年級化學培優補差計畫
為順利完成本學年的教學任務，提高本學期的教育教學質量，根據我所教學生的實際情況，圍繞學校下達中招指標，在今後的教學過程中，認真備課 上課 批改作業，優質完成每一節課的教學。課外培優措施，特制定培優補差計畫，用高度的責任心投入到緊張的教學及培優補差工作中，力爭在2014年中招取得好成績，讓學校家長放心...