第一章走進化學世界
課題1 物質的變化和性質
一、物質的變化
1、概念：物理變化——沒有生成的變化。例：石蠟熔化、
化學變化——有生成的變化例：煤燃燒、
2、判斷變化依據：是否有其它（）物質生成。有則是化學變化，無則是物理變化
3、相互關係：常常伴隨發生，有化學變化則一定有，有物理變化則不一定有。
4、化學變化伴隨現象：、、發光、變色、放出氣體和生成沉澱。
二、物質的性質
物理性質：物質不需要就表現出的性質。包括：、、氣味、熔點、沸點、密度、硬度、溶解性、揮發性、延展性、導電性、吸水性、吸附性等。
化學性質：物質在中表現出的性質。、、還原性、活潑性、穩定性、腐蝕性、毒性等。
它們的區別是：物理性質不需要發生化學變化就能表現出來，而物質的化學性質則要在化學變化中才能表現出來。
三、物理變化、化學變化、物理性質、化學性質之間的區別與聯絡。
聯絡：在變化語句中加「能」或「可以」或「易」「會」「難於」等詞語，變成了相應的性質。課題2 化學是一門實驗為基礎的科學
化學研究的物件是物質，以為基礎。學習化學的途徑是科學**，實驗是科學**的重要手段。
二、對蠟燭及其燃燒的**
實驗**步驟
_觀察物質的性質、變化、現象
_結論、解釋
__⒈觀察蠟燭的製作材料
_燭芯棉線、外殼石蠟
_由製成
__⒉點燃前
_⑴觀察蠟燭的顏色、
形態、形狀
_乳白色固態圓柱狀
_顏色：
狀態：_
__⑵用小刀切下一塊石蠟，投入水中
_浮在水上，難溶於水，硬度小
_ . .__⒊
點燃蠟燭
_⑴用火柴點燃蠟燭，觀察蠟燭火焰
_火焰分為 . . 三層
_石蠟具有可燃性，其火焰分為焰心、內焰、外焰三層，最外層最亮1_
__⑵取一根火柴，迅速平放在火焰中，1s後取出
_火柴桿
_外焰溫度最高__
_⑶用一乾燥燒杯，罩在火焰上方，片刻，取下火焰上方的燒杯，迅速向燒杯內倒入少量石灰水，振盪
_ ，_蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳__⒋
熄滅蠟燭
_⑴將蠟燭熄滅觀察
_有_白煙是石蠟的。__
_⑵用火柴點燃剛熄滅時的白煙
_二、對人體吸入的空氣和撥出氣體的**
1、原理：
①、二氧化碳——能使澄清石灰水變渾濁（特性），不燃燒也不支援燃燒，不能供給呼吸。
②、氧氣——支援燃燒（使帶火星的木條復燃、燃著的木條燒得更旺），供給呼吸。
2、現象和結論：
①．把空氣通入澄清的石灰水中，不會出現渾濁；而把撥出的氣體通入石灰水中會出現的渾濁，證明撥出的氣體比空氣中co2的含量高。
②．燃著的木條在空氣中能夠燃燒，而撥出的氣體使燃著的木條熄滅，證明空氣中氧氣的含量比撥出的氣體中氧氣的含量高。
③．放在空氣中的玻璃片不出現水霧，而對著玻璃片呼氣則玻璃片上會出現水霧，證明呼出氣體中水的含量比空氣中水的含量高。
總的結論：「兩多一少」——人撥出的氣體中二氧化碳和水蒸氣比空氣多，氧氣的含量比空氣少。
3、鑑別氧氣和二氧化碳的方法：
方法①：；
方法②：
課題3 走進化學實驗室
常用的儀器（儀器名稱不能寫錯別字）
（一）初中化學實驗常用儀
可直接受熱的：，，，
能間接受熱的：，，（加熱時，需加石棉網）
常存放藥品的儀器：（裝固體）、（裝液體）、（裝少量液體）、（裝氣體）
用加熱儀器：酒精燈
計量儀器：托盤天平（稱固體質量）、（量液體體積）
儀分離儀器：漏斗
取用儀器：（用來取粉末或小顆狀固體）、（用來取塊狀或較大顆粒固體）、（用來取少量液體）
器夾...2
走進化學世界單元考試
九年級化學第一單元走進化學世界測試卷 一 選擇題 每小題只有乙個正確選項，每題2分，共20分 1 下列成語中，一定包含有化學變化的是 2 人類生活需要能量。下列能量主要由化學變化產生的是 3 鎂帶在氧氣中燃燒是化學變化，判斷的主要依據是 4 膽礬是一種藍色晶體，化學式是cuso45h2o，膽礬受熱時...
第01單元走進化學世界A
9 下列四種性質中，有一種與其他三種有本質區別，這種性質是 a 顏色 b 狀態 c 硬度 d 可燃性 10 把一根火柴梗平放在蠟燭火焰中約1 s 2 s後取出，能觀察到 a 均勻的變黑 b 與外焰接觸部分被燒黑 c 與內焰接觸部分被燒黑 d 與焰心接觸部分被燒黑 11 對化學實驗室剩餘的藥品，處理方...
第一單元走進化學世界
考點梳理 考點梳理 考點1 蠟燭及其燃燒的 考點2 對人體吸入的空氣和撥出的氣體的 考點3 化學實驗室常用儀器的名稱和作用 見課本附錄1 考點4 藥品的取用 識記化學實驗室藥品的一些圖示。藥品取用的基本原則。實驗室取用藥品要做到 三不 不能用手接觸藥品 不要鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味 不能嘗任何藥...