中期工作總結
一、語文：
1、常用字詞鞏固記憶較差，不會寫字、不會注音、不知道字義，聲調標註更是不堪一提。
2、背誦抓的不緊，多數學生沒能將該背的古詩、名篇、佳句記下，個別背下的又不會寫，要邊背邊寫，手腦口並用。
3、寫作題不懂格式、不用修辭、不擅於借鑑和應用已經積累的好詞佳句，通常篇幅較短，空洞無物。
4、沒有注重「讀題和理解題意」能力的培養。遇到乙個題，學生首先想的不是題目要求，而是憑自己的想象去做題，缺少基本的學習常識和做題習慣。
5、有將近三分之一的學生書寫較差，他們平時讀文、寫字只看個大概，只求畫得像，不求畫的準。
二、數學：
1、多數學生計算能力不過關，算十道，錯六道，亟需強化。
2、很多學生沒有養成「仔細讀題，認真思考，理解題意」的習慣。
3、常用概念、公式，常見判斷題的背誦記憶缺失。
三、英語：
1、單詞記憶有缺陷，人人過關不紮實。
2、重點句子沒記住。
3、語法講授不詳細，鞏固不到位，缺乏應有的例句和例句背誦。
針對以上問題，學校提出以下要求：
1、完成三個任務：中午一篇帶音字，用生字本完成；晚上六道計算題，寫在專用本子（計算本）上；每晚一段佳文背誦。
2、養成3種習慣：盯著字，照著寫，照著念的習慣；反覆讀題，認真思考的習慣；積極參與，敢說敢做的習慣。
3、實現一種改革：教法改革。探索洋思「先學後教，當堂訓練」的教學模式，嘗試「小組合作**」學習法。
不要迷信「自己講美了課就上好了」的謬論，要分清課堂的主體與主導，要把「學生的參與度和思考力」作為課堂追求的主要目標。教師要少說，晚說，等學生充分地經歷了思考這個過程之後再說。
4、抓住兩段時間，輔導和課堂，凝練語言，少說廢話，提高課堂效率。一節課、乙個輔導要集中精力解決乙個或者一些問題，問題是否解決了，要搞人人過關。不求教得多，只求教乙個，會乙個。
5、各科聘請小組長、小老師，並且備案。由這些人普查常規作業、家庭作業、搞人人過關，各科任教師抽查。
以上工作相關責任教師有一項不能完成者，罰款10.00元。
屈家小學
2023年11月2日
後半期工作打算及措施
根據學區的工作計畫及安排，就中心小學後半期的工作打算及措施作一交流，後半期，著重做好以下八項重點工作 1 繼續抓好師資隊伍建設。堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的首位，樹立正面典型，用身邊的人和事帶動全校教師愛崗敬業和無私奉獻。嚴禁體罰與變相體罰學生，努力塑造人民教師的良好形象。加強學習及培訓工作，提...
初二物理備課組上後半期物理教學計畫
4 經常鼓勵同學們在學習上的積極性，要求同學們在理解的基礎上獲得知識的應用，提高學生的能力。後進生影響學生整體學習質量，針對後進生的特點，採取以下措施 1 認真鑽研教材，採用一些動手操作和用多 教學，把新知識的形成過程展示給學生，激發後進生的學習興趣。2 幫後進生找到學習後退的原因及改進措施，課後多...
關於創選爭優迎檢與2023年度後半期工作
針對2011年7月4日在雙沙鎮召開的創優工作推進會，結合我鄉實際，現就創優工作與本年度後半期計生工作做如下分工 成其國 除推動年初分工所負責的常規工作外，主要牽頭計生服務站的改建工作，確保在8月底之前硬體設施全面完工，包括相關配套裝置，牽頭負責社撫費的徵收，在9月30日以前全面全成年初所下的目標任務...