行測答題技巧歸納推理的訣

例證1：阿炳是盲人，他就是個**家。

例證2：星光大道走出來的楊光也是個盲人，他的歌唱得不錯。

例證3：《你是我的眼》這首歌既好聽又感人，這首歌就是盲人歌手蕭煌奇自己創造自己唱的。

所以得出乙個結論：所有盲人都是有**才能的。

中公名師趙金川提示我們這個結論叫做「猜想」(歸納推理)，或者叫做可能性推理。別說三個例證，即使30個、300個、3000個盲人都有**才能都無法確定這個結論是一條真理。在生活中，我們不可能將所有的盲人都調查一遍，去驗證這個結論。

但是這不妨礙我們先得出這個猜想，我們往往也需要先得出乙個猜想，然後再去驗證它、研究它。如果沒有這種猜想，我們連研究的物件都不存在。

有了猜想之後，我們就想著去驗證它，最簡單的方法就是找乙個乙個的盲人去驗證。多找到乙個盲人是有**才能的，我們這個猜想就可靠一些。而只需要發現乙個反例，我們這個結論就立即被驗證為假。

我們的猜想是「所有盲人」，我們的例證是「某個盲人」，我們要知道猜想和例證之間的關係是一種蘊含關係，或者叫推出關係。所有盲人蘊含著某個盲人，或者說所有盲人=》某個盲人。也就是說，如果我們的猜想正確，可以推出我們的例證都正確。

但是乙個例證正確是無法反推我們的猜想正確的。但是，不要以為多些例證也無法必然確定猜想的正確性就覺得這個工作沒有意義。我們的生活中更多的還是可能性推理，我們仍然希望知道可能性推理可能性的大小，或者說我們的猜想的可靠性到底有多大。

那我們的思路就轉移到如何判斷乙個猜想的可靠性上面去了。

結論一：只要乙個例證為假，那麼這個猜想就為假。

結論二：多乙個例證為真，那麼這個猜想就更可靠一分。

這兩個結論我們上面說了，也比較好理解。我們現在需要更深一步去研究。結論二是「多乙個例證為真，那麼這個猜想就更可靠一分」，那多出的例證不同，造成的可靠程度的增加是相同的嗎?

答案是否定的。我們來看得出我們這個猜想的三個例證：阿炳、楊光和蕭煌奇。

他們都是已經成名的人。我們如果專從已經成名的人裡面去找例證的話，那對我們這個猜想可靠性的促進度就不高了。而如果我們能從一些普通的盲人身上發現他們也是有**才能的，那麼我們就一下子覺得我們這個猜想的可靠度大了很多。

再舉個例子吧，我們去超市看到乙個架子上賣的雞蛋皮是白色的，這時我們如果只在這個架子上翻找是不是所有雞蛋皮顏色都是白色的，我們很容易找到很多相同的例證，但是我們只需要稍一轉身，就可能發現紅皮雞蛋，因為白皮雞蛋和紅皮雞蛋往往是不會放在同乙個地方的。所以找例證還是盡量多找些不同的才更有意義。

聰明的你，在驗證「所有盲人都是有**才能的」這個猜想的時候你會如何尋求例證呢?不加選擇的是盲人就判別當然可以，但是有沒有效率更高的方法呢?比如說，我們調查一些富有的**世家的盲人孩子和調查貧窮的偏僻的山區裡的盲人孩子，哪個調查能有意義一些呢?

顯然是後者。因為富有的**世家的盲人孩子很容易接受到**的教育和薰陶，有**才能本身就是很正常，而貧窮的偏僻的山區裡的盲人孩子接受不到**的教育和薰陶，如果他們也恰好有**才能，那就非常能說明「盲人」和「**」之間有一定的關聯。

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