讀余華的《活著》有感
王靜娜生活在現在的我們，或許也體會不到了新中國成立初人民生活的艱辛了。而《活著》這本書講述了我們中國人這幾十年時如何熬過來的。當然《活著》也講述了福貴和他命運之間的友情……講述了人如何去承受巨大的苦難……講述了眼淚的寬廣和豐富；講述了絕望的不存在；講述了人是為活著本身而活著的，而不是為了活著之外的人和事物而活著。
作者余華用同情的眼光來看待這些生活地層的平凡小人物，我在他們身上發現了樂觀而毫不奢求的生活態度。他們的要求簡單而又素樸，「活著」就是他們的終極目標與理想。恰如那位死在戰場上的老全所說的，「老子死也要活著」。
可活著比死去更需要勇氣，更需要勇氣去默默的承受生命賦予的責任，更需要勇氣去忍受艱辛和苦難、無聊和平庸。
一段真實、艱辛的歷史為背景，以平凡人的經歷體現出了不平凡的歷史真實和人生內涵，表現出了中國農民真實的生活狀態、。因為他們都是小人物，他們都只能是不知其所以然地隨波逐流……
讀《活著就為改變世界》有感
一年組王晶 上帝有三個蘋果，第乙個被亞當和夏娃吃了，孕育了人類 第二個砸在了牛頓頭上，砸出了萬有引力 第三個被賈伯斯咬了一口，創造了別人無法打破的奇蹟。賈伯斯是個傳奇，沒人能否認。天才 聖徒 純粹 狂熱 惡魔 傲慢 孤僻 暴躁 最好與最壞的詞都可以套用在他身上，而不讓人覺得突兀。題記 活著就為改變世...
讀《活著》後感
利用了一周睡前的時間又重讀了一遍余華老師的 活著 余華老師用他哲學的思考為我們勾畫出了血肉豐盈的福貴，艱難的近乎殘忍的人生，福貴用他那悲劇的命運向我們講述了絕望的不存在與活著的意義。年輕時的福貴是紈絝 不羈公子哥兒，從家財萬貫到輸光所有的家產，到送走了身邊乙個又乙個親人，孤苦的走完一生的他，艱難的選...
好好活著修養自己讀《於丹論語感悟》有感
善待他人，就是用一種發自內心的善意去對別人好。於丹告訴我們，善意也不能強加給別人。作為教師的我們整天要求學生一定要養成怎麼樣怎麼樣的習慣，形成如何如何的性格，才會有如此那般的命運，其實我們自己很清楚，這僅僅是一種理論而已，與真理一點也不沾邊，且現實有時也千差萬別，學生長大後不同人有不同的感受和驗證，...