嵌入式系統開發板在教學中的實踐與應用
1課程特點介紹
目前國內高校大多已開設和嵌入式系統有關的各種課程，以電子科技大學為例，自20世紀90年代中期開設嵌入式實時作業系統課程以來，以「科研促教學」為國家培養了一大批嵌入式系統方面的高階人才，並撰寫了多部嵌入式方面的書籍和教材。目前該課程發展為「嵌入式系統及應用」，本課程堅持理論、實踐相結合的原則，特別重視對學生實際應用能力的培養。本文首先講述了該課程如何結合現實生活激發學生對課程的興趣，以及如何使用啟發式教學方法提高教學質量，接著重點討論本課程在注重實踐、培養應用型人才方面所採用的一些方法和經驗。
2結合現實生活激發學生的興趣
電腦科學與技術的發展日新月異，新技術、新方法、新產品層出不窮。學生經常對所學的課程產生疑問，一方面社會上也流傳今天的計算機教育是「用昨天的知識教今天的學生去做明天的事」。另外，學生對這樣一門較新的學科不是很了解，不明白它的重要性，所以一些學生缺乏學習動力，學習的積極性不高。
愛因斯坦曾經說過：「興趣是最好的老師」。為了調動學生學習的興趣，嵌入式系統及應用課程的第一節課我們安排的教學內容是：
嵌入式計算機的發展史和未來發展趨勢。目的就是要讓學生知道，嵌入式計算機與通用計算機一樣積累了大量的理論、技術和工程實現的經驗。並以**方式告訴學生嵌入式計算機跟我們的生活息息相關，它們在不斷地為我們的工作和生活服務，同時讓大家充分發揮想象力對「後pc時代」進行美好的憧憬和遐想。
然後，告訴大家在這樣「無處不在」的計算機時代裡嵌入式計算機的作用和重要性，即它們是本學科理論和技術的精華，是幾代計算機人經驗的結晶，是創新的源泉。當代計算機技術的進步以及高效能的獲得，與創造性的應用技術是分不開的。科學技術的進步，人類的創造發明，嵌入式計算機的「無處不在」，激起了學生對嵌入式系統的濃厚興趣，使學生有了學習的動力，從而「教」與「學」都成為一種享受。
3用啟發式教學方法提高課堂教學質量
孔子說過：「不憤不啟，不悱不發」。意思是學生不到想求明白而不得的時候，不去開導他；不到想說說不出的時候，不去啟發他。
啟發式教學的真諦就是要充分體現學生在教學過程中的主體地位，活躍課題氣氛，激勵學生主動思考，使課堂達到「師生互動」的完美效果。聽課時，學生感覺到已知中有疑問，這種疑問便成為認知的起點，從而由產生疑問向解決疑問的方向轉化。
所以，在嵌入式系統及應用課程的教學中大量使用啟發式教學方法，讓學生帶著疑問聽講，最大限度的吸引學生注意力。比如，在講到嵌入式實時作業系統通常會出現「優先順序反轉」的嚴重問題時，首先分析問題產生的原因，並列舉歷史上曾因為此問題而導致的嚴重事故，然後向大家提問「誰有最好的方法來解決這個問題？」這時發現同學的興趣非常高昂，個個都在冥思苦想，緊接著就會有同學舉手回答。
不管同學回答的是否正確都應該給予最大的鼓勵和掌聲，從而就會有更多的同學搶著回答自己的想法，這樣課堂就「這樣課堂就「互動」起來了。最後再逐步推出當前比較成熟的經典解決演算法，同時將大家的想法和現有的演算法進行對比分析，找出各自的優缺點。另外，不要忘記給想法比較好的學生多一些誇獎，這樣他們學習和思考的興趣就會更加高昂。
這種教學方法學生非常喜歡，一致反映容易理解，記憶深刻，而且有利於培養學生獨立思考和解決問題的能力。
嵌入式系統在教學中的應用領域很廣，例如：
第一部分：平台搭建實驗
（1）軟體平台的搭建。
（2）硬體平台的搭建。
第二部分：軟體開發實驗
第三部分：基於arm7核的嵌入式開發板研製與教學探索
第四部分：基於u-boot的嵌入式系統教學實驗板bsp的研究與實現
第五部分：「一板多能」微控制器開發板的設計
第六部分：基於dm6646開發板的多執行緒程式設計在嵌入式影象處理中的應用
第七部分：基於嵌入式qt4漁業電台gui的設計和實現
第八部分：專案驅動教學法在嵌入式作業系統移植實驗中的應用
第九部分：嵌入式linux下多**實驗系統的軟體實現
第十部分：虛擬機器在嵌入式系統實驗教學中的應用
嵌入式開發板在教學中應用到的專業：
本科：電子資訊科學與技術，電子資訊工程，通訊工程，機電，電氣自動化、數控專業、資訊與計算科學。
碩士：通訊與資訊系統，訊號與資訊系統，電路與系統，電磁場與電磁波技術，微電子。
就業方向：
可在資訊科技、控制、自動化等型別企業中從事嵌入式軟體與系統的設計、開發，也可在國家機關、事業單位從事計算機、資訊網路管理等工作。
前景**：
中國軟體行業協會嵌入式系統分會副理事長王凱煌介紹說，嵌入式系統是公認的當前最有發展前途的it應用領域之一，手機、pda、電子字典、可視**、遊戲機等都是典型的嵌入式系統，屬於我國大力發展的智力密集型產業。而據權威部門統計，我國目前嵌入式軟體人才缺口每年為50萬人左右。由於這一領域較新，目前發展太快，掌握新技術的嵌入式人才顯得格外稀缺，因此市場將提供非常樂觀的就業機會和就業前景。
目前應用嵌入式開發板的學校：
哈爾濱理工大學、哈爾濱工業大學、武漢理工大學、武漢大學、武漢工程大學、華中科技大學、長春大學、長春理工大學、山東理工大學、天津大學、北京航空航天大學………
《嵌入式作業系統》課程實踐教學研究
作者 張莉莉，丁曉波 軟體導刊 2013年第12期 摘要 計算機作業系統相關課程是計算機專業的主幹課程之一。為適應物聯網發展需要，對 嵌入式作業系統 課程實踐教學進行了研究，並給出了每個環節的教學方案。關鍵詞 物聯網 嵌入式作業系統 教學模式 中圖分類號 g434文獻標識碼 a文章編號文章編號 16...
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