一、學習要有明確的目的和目標
-**鉅子賓尼說過「乙個心中有目標的普通職員，會成為創造歷史的偉人；乙個心中沒有目標的人，只能是個平凡的職員。」確實，無論做什麼事都要有明確的目的，學習尤其如此。目的越明確，學習積極性就越高；學習意志就越堅強。
目標有大目標，小目標，有遠期的，也有近期的，小到一節課，大到一生的志向都屬於此範疇。我們要根據自己的情況制定合理的目標。如下次考試我要進步幾個名詞或者趕超某個同學等。
二、掌握科學的記憶方法
記憶是學習中最重要的學習手段。不論是哪門學科都有背誦的任務，要求背誦的必須背誦，以形成習慣。 心理學研究表明，遺忘呈現出「先快後慢」的規律。
這規律給我們學習提供了重要的依據。 學習時及時複習。我們初一學生存在一種普遍的傾向，就是隨學隨丟，做完教師布置的作業了事。
到考試時，臨時抱佛腳，從頭開始複習。要改變這種前學後忘，到後面問題成堆的現象，關鍵要做到「及時」。這好比在堤壩塌方之前，及時加固，要比垮了再修，付出更小的努力。
再就是根據遺忘規律去記憶，即重現，勤複習、多複習。當天的內容當天複習，本週的功課周複習，一月還有小複習，考前再做總複習，這樣學習才記憶牢固，才能取得最佳學習效果。
三養成良好的預習習慣
預習要養成習慣，習慣很重要，既然是習慣決不能三天打魚兩天曬網。預習絕不是簡單的把學案作完，還要了解課程內容，更要圈畫出自己不懂的地方。把握重點，帶著問題聽課這是預習的關鍵。
四學會聽課，向課堂四十五分鐘要成績
課堂學習是學習的最主要環節，四十五分鐘課堂學習效益的高低，某種程度上決定著學生學習成績的好壞。也許有的家長和學生會想，每個人都有一雙耳朵，聽課誰不會呀。其實不然，聽課也有不少學問呢。
學會聽課，對初中生的學習進步至關重要。不少成績比較差的學生，腦子都不笨，但往往上課心不在焉、作業馬馬虎虎、做事丟三拉四。
首先要帶著預習時的問題聽課，使聽課有比較明確的目標和重點，增強聽課的針對性，從而提高課堂學習效率；帶著問題聽課，還能促使自己積極動腦，緊跟老師的教學節奏，及時理解和消化教學內容。
其次，要積極舉手發言，認真做好筆記。教與學應是雙向交流、互相促進的。學生在課堂中，應該積極主動地參與教學。
積極舉手發言就是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽課、動腦思維，還能鍛鍊語言表達能力。
再次，要認真記課堂筆記。「不動筆墨不讀書」、「好記性不如爛筆頭」，都是說邊學習邊動筆的好處。筆記不僅是學習新知識的方法，也是複習舊知識的依據，同時我們還可以從筆記中發現新的問題。
有人說「努力不一定成功，然而不努力就一定會失敗。」在這裡我想說的是，學習就像一架梯子，不要畏懼它有多高，有多難攀爬，不管你的技術是好是壞，只要嘗試就一定能不斷向上，但有一點，值得記住，雙手插在口袋裡的人是永遠也上不去的，「天高任鳥飛，海闊憑魚躍」，因此，希望全體同學充分利用冬季這個**時間，積極地投身到學習中去，在期末考試中取得更加優異的成績。
初中生學習方法總結
態度 思想 決定過程，過程決定結果 天道酬勤 關於學習我個人認為首先要解決的問題是思想問題，也就是我們經常說的態度問題，乙個人如果學習的態度出現了問題的話，再好的學習方法，再好的老師，甚至於請教授給你單獨授課都不會起到好的效果，那樣人生也就沒有什麼意義。你現在的主要人生目標是學習，除了學習以為的事情...
初中生英語學習方法
3 用行動帶動學習的積極性 畫 對於初一學生來說是一種最直觀 最有效的教學手段。因為它有著特有的資訊溝通作用，能提示語言與事物之間的本質聯絡。且可以提高學生學英語的濃厚興趣，教學效果也十分好。教師在畫的同時，就會激起學生的好奇心，還會了解到老師多才多藝。邊畫邊操練，讓學生根據老師的畫一步步進行口頭操...
初中生實用高效學習方法
作者 不詳時間 2009 3 22 18 30 41 會員 人氣 2090 初中階段的學習主要還是基礎知識 基本能力的學習和培養，雖然智力在學習中的作用日益明顯，但非智力因素依然發揮著十分重要的作用，影響初中生學習的非智力因素主要有學習的習慣 興趣 動機 情感 意志等。俗話說，習慣成自然 良好的學習...