看文章時作筆記

2022-07-06 13:54:06 字數 2197 閱讀 7792

閱讀筆記本可按不同的內容進行分類摘錄,如:進展,研究方法,實驗方法,研究結果等,並可加上自己的批註。對於筆記要定期總結(總結過去已經做過什麼-------做到心中有數;現在進展到什麼程度---------做到知己知彼;從中發現別人的優點和不足。

**將來的熱點和發展方向--------才能準確出擊,找到自己的方向和目標!)。

和自己課題相關的文章一定要勤跟蹤,現在國外的科研做得又快又漂亮,我們在做到心中有數的情況下,可以揚長避短,作出新東西來。了解與自己研究方向有關的機構,密切關注在該研究領域和方向的頂尖group(研究團體以及牛人)所發表的**。對於資料庫的定題、定詞地定期搜尋,這樣才能保證你不丟下每一篇重要的文獻。

文獻總要緊密結合自己的方向為方向服務!

已定課題的實施

1、得到乙個大概方向。

2、查相關中文綜述,檢視國內有誰或哪個單位在做相關內容。

3、查外文綜述,比較一下,畢竟外文可能會更詳盡一些,看看大家對什麼感興趣。

4、查較關鍵的參考文獻,注意雜誌和作者的權威性、引用次數

5、重檢相關全文,注意研究方法、和技術路線,討論中存在什麼問題

6、根據本人所能控制的資金和本地技術資源考慮我能做什麼,怎麼做

7、再進一步緊縮範圍,有乙個框架圖

8、根據框架圖再進一步查外文原文以明細節。

千萬不要只是為看文獻而看文獻,我們看的目的是為了能為我們自己的科研所用.

我建議大家邊看一篇文獻時,邊開啟word文件,邊整理文章出彩和重要的部分,然後複製過去,標上文獻的標題和作者等相關資訊,把每一類文獻歸為一組。 方法操作簡單,將來要查詢和反覆的時候會有很大幫助,尤其在寫文章時,相關文獻及其亮點都一目了然。這個方法積累久了,對提公升寫作和閱讀都有很大幫助,除了這樣,我還有時把一些很經典的段落或都語句翻譯成中文,專門整理在乙個本本上,這樣不但在以後寫文章時直接拿出來看,省事省時間,還能錘煉英漢互譯的能力,很有利於以後你和老外交流時的口語表達。

要批判的看文獻。隨著時間的增長,文獻看得越來越多,我們會發現很多文獻彼此是矛盾的。很多人不知道怎麼辦?

這個就要要求我們要批判的看文獻--用審稿人的眼光看他。他有那些可取之處,哪些不好。我們也不能極其推崇乙個觀點,要思考一下為什麼有人支援另外的觀點。

忘記誰說的,比較牛的科研人員是能夠同時容納兩種相左觀點的人。這樣我們才能學到更多的東西。

在**大量文獻之後,如何高效閱讀文獻時比較重要的,建議是多數文章看摘要、圖表和結論,少數文章看全文。一篇文獻中最重要的部分依次是: 圖表,討論,結果,方法。

在閱讀時,先是粗讀文獻的摘要、圖表和結論

在閱讀多個文獻時,可以進行比較閱讀,通過深入比較這幾篇文獻的異同,發現作者們對同一研究事物的不同看法、思路的演變,或者發現作者本想隱藏的「要點」,多比較幾個同類文獻,看其共同點在**,不同點又在**,有何各自的創新性?採用什麼實驗裝置、實驗手段、測量手段、所需材料、工藝條件等,也許從早這些對比中你會知道自己該如何去做實驗或者避免實驗失敗,如何改進前人的方法。有一種現象就是關於關鍵的東西有的作者會略去不寫,有時一些細節的東西他也不會寫的。

問題是各人省略的關鍵和細節不盡相同,你可以從對比中發現他們研究的脈絡和問題的關鍵所在。

當我們在積累閱讀文獻經驗後,應該學會如何非常容易的判斷文章、文獻水平的好壞。舉例來說,我們可以看文獻開頭幾句話,看作者到底要研究什麼樣的問題、提出了什麼問題、解決了什麼問題、這個問題重要還是不重要,是不是重複了別人的發現

我們很多的時候,悶在實驗室閉門造車,實在不如稍抽出一點時間看看文獻,看看別人是否有同樣的困惑。我們的大老闆說,要想有成績別無他法只有讀,讀,大量的讀文獻,尤其外文的。

注意自己專業的核心刊的**,增刊,很重要!),應該是每一期的每一篇文章都閱讀一下,然後是重點閱讀。如果沒有那麼多的時間,至少每篇的title & abstract應該閱讀的。

特別要注意中文綜述文章後的英文參考文獻,可以用回顧性的方法查詢該問題的最初起源及奠基性文章。

查閱大量外文文獻,然後從文獻的文獻再去查詢,如此往復迴圈,你的idea不知不覺中就被啟發開來。我們老闆說過,看文獻,最重要,最有權威,也最有深度的是什麼,就是你查詢的文獻的文獻。

首先要做的是尋找權威雜誌上相關研究領域權威人士撰寫的綜述類文章。這類文章資訊量大,論述精闢,讀後不但有助於掌握相關研究的重點和焦點內容,而且能幫助我們掌握研究領域的大方向和框架,哪些人、哪個大學或研究所、在哪個方向比較強等等;其次是泛讀摘要,挑選最相關的進行精讀。精讀文章同時做筆記和標記是非常關鍵的,因為好文章可能每讀一遍就有不同的收穫,每次的筆記加上心得最後總結起來就會對自己大有幫助;再次是針對不同的需要對**進行泛讀和跳讀。

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