結構訓練： 第八課漢字典型結構訓練
教學目的：
1、分析和歸納漢字的七種基本結構特點和規律。
2、培養學生細緻敏銳的觀察力，養成良好的觀察事物的心理品質。
3、培養學生對書法的熱愛，提高他們對書法的鑑賞能力。
4、培養學生實際書寫能力，能根據已經學習的結構規律舉一反三，觸類旁通，靈活的運用於平時日常書寫中。
教學過程：
一、談話引導詢問學生都知道那種字型結構。聽寫字例，逐個分析歸納。
教法：聽寫同型別的字
1、獨體字。衣左九人。字型自然，保持原型。——四月夕2、左右結構。
3、左中右結構。
4、上下結構。
5、上中下結構。意急
6、半包圍結構。度司建匠周畫
7、全包圍結構。國回
8、品字結構（三角結構）。眾品森
二、回顧：請同學們說說這些是我們學習的那些結構型別？
1、展示不同型別的字例，請同學辨別和分析練習。
四、回顧小結及評價：
1、點名學生上台來書寫，同學互評。
2、交換作業，同學互評。在同學寫的好的字上面畫上笑臉，在結構不夠好的字旁邊畫上苦臉，並在最後一行寫出你認為更好的寫法。
小學毛筆書法課教案
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