平面設計綜合實訓
教學實習指導書
資訊工程系
平面設計綜合實訓教學實習要求
一、實習目的
根據計算機應用技術專業教學計畫和課程教學大綱的要求，在修完《illustrator圖形製作》課程之後，學生應參加為期一周的教學實習。學生在參與實習的全過程中，不僅要加強對課堂所學知識的理解和掌握，而且要學會運用illustrator的基本知識和基本技能解決實際專案問題，獲得illustrator平面設計的基礎能力。
（1） 使學生掌握利用illustrator進行平面設計與製作的能力；
（2） 通過一周的專案實訓，使學生在平時課堂上所學的知識得到綜合運用，提高各應用能力；
（3） 培養學生的自學能力和獲取計算機新知識、新技術的能力，在畢業後具備較強的實踐能力、創新能力和創業能力。
通過教學實習，學生還應培養自己作為一名科學技術工作者所應具備的優秀品質：誠實篤信，確保各項操作任務有效、可靠地完成；認真負責，嚴格遵守各種技術規範和操作規程；愛護公物，確保機器裝置和工具的安全；以及嚴謹細緻的作風，吃苦耐勞的精神，團結合作的風尚等。
二、實習組織
任課教師擔任教學實習的指導教師。實習開始前將班級學進行分組，每組4－5人，設組長一名，實習記錄員一名。組長主持本組的各項實訓工作，並負責對小組成員進行分工和協調；記錄員負責記錄實訓資料。
每個實習小組完成相同的實習任務。在實習過程中各組成員應形成乙個團隊，要加強組內協作和交流，獨立完成任務。指導指導教師應巡迴檢查，回答各組成員提出的問題，引導各組成員順利地完成各自的實習任務。
三、設計內容
實訓內容：1、字型設計
2、圖案設計
3、海報設計
4、包裝設計
從以上12個選題中任選乙個主題，製作出相應的海報招貼與vi設計。
具體要求：
①列印為a3（297×420mm）規格，並裝裱在350×500mm黑卡紙或白卡紙上。每件作品上交1份。
②附作品光碟一張（檔案格式為jpg，解析度：300dpi）。
③系列作品不得超過3幅。
時間安排：
（1）檢視設計要求，收集素材，擬定設計方案 (0.5天)；
（2）用illustrator製作 (3天)；
（3）修改作品 (1.5天)；
三、指導要求
（1）老師要求
對學生按設計課題不同進行分組，然後對每組學生根據個人的基礎不同進行分層，一般分為兩層，即基本層次和提高層次。再將設計專案的功能和效能進行劃分，一方面保證學生學得基本的illustrator平面設計能力，這是所有學生都應該完成的內容；另一方面，對於學有餘力的同學，通過乙個更有難度的功能設計/除錯來進一步提高平面設計製作能力，從而在教學中充分照顧不同層次的學生，調動不同層次學生的學習積極性，全面提高教學質量；對每組的學生完成的課題進行功能描述；明確課題每個部分的具體設計目標；課程設計指導書的準備；最終設計成果的準備。
（2）學生要求
按指導教師和課程設計指導書的要求完成課題每一部分的設計目標；全面掌握illustrator軟體的使用方法、提高平面構圖能力、色彩搭配能力等；提交與指導教師或課程設計指導書要求相適應的設計成果；不得採用任何抄襲或造假手段獲得設計成果；按時完成設計說明書或報告書。
四、設計條件
1、乙個獨立的微機實驗室，一人一台電腦。硬體條件同本課程實驗教學相同；
2、除任課教師外，應有一名實習指導教師協助輔導。
五、設計說明
1、如因時間等原因，學生不能按期設計任務，可將撰寫報告的工作安排在課餘時間進行。
2、課程設計期間，應創造條件開放實驗室為學生提供良好的上機環境。在實踐教學中，注意貫徹以學生為主體，教師為主導的教學理念，使學生能夠積極參與，主動學習、自主開發。
3、對每個設計小組應明確小組負責人一至兩名，由其進行專案模組的分配和協調。
4、整理資料，完成實習報告。實習結束時,應對成果資料進行整理和列印,並按小組和個人分別裝訂成冊。
5、實習小組應交資料。所有參加教學實習的小組均應提交：本組所有成員的名單及其分工表；本組工作總結。
6、學生個人應交資料。所有參加教學實習的學生均應提交乙份實習報告。
六、報告編寫
實習報告是集中教學實習的技術總結。編寫的內容和格式如下：
1、封面；
2、前言——簡要說明實習的目的,任務和過程；
3、目錄；
4、實習內容——各部分實習的命令與執行結果；
5、實習總結——簡述實習中的收穫和遇到的技術問題,採取的處理辦法以及效果；教學實習的心得與體會；對本課程理論和實踐教學改革的意見和建議；你認為應該提出的其他意見和建議等。
七、成績考核
1.考核的依據
（l）實習中的工作態度及出勤情況；
（2）對illustrator基礎知識和基本概念的掌握程度；
（3）平面設計製作工程中各項操作技能的熟練程度；
（4)實際工作中分析問題和解決問題的能力；
（5)遵守操作規程及愛護儀器和工具的情況；
（6)遵守規範及完成任務的數量和質量；
（7)上交資料的齊全正確與否及完整情況；
（8)實習報告的撰寫水平等。
2.考核的方式
（1)日常指導中的巡視檢查；
（2)抽查某項操作的全過程；
（3)針對實習內容的口試質疑；
（4)某項實習內容的個別或全體的操作演示；
（5)全面審閱實習報告和圖件。
3.考核成績評定:採用百分制計分，再轉換成優,良,中,及格,不及格的五級分制。
（1）任務完成質量：50%(抄襲、造假者該專案以零分計算)。
（2）教學實習報告書：15%(必須使用電腦文件，包括本專案的各種文件、ppt文件等)。
（3）答辯：20%
（4）其他：15%(主要包括本組成員評價、是否按時完成、考勤記錄以及實習態度等)
凡有下列情況之一者,均以不及格論:
（l）缺勤天數超過實習天數的 1/4者；
（2）因玩忽職守,嬉戲打鬧或違反操作規程造成儀器裝置重大損失者；
（3）偽造原始資料或配置成果者；
（4）抄襲他人設計成果或實習報告者；
（5）不上交成果資料和實習報告或敷衍塞責者；
（6）違反實習紀律打架鬥毆者。
平面設計綜合實訓教學實習指導
每組學生根據不同的選題展開設計，包括設計方案構思、色彩搭配、構圖布局等環節。
一、設計工具 圖一
圖二 illustrator操作介面
運用圖一、圖二所示的設計面板進行平面作品的製作。
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