工商管理學院
課程名稱人力資源管理
實訓班級 13級創業3-5班
任課教師邵際樹
二零一五年九月
實驗專案1：企業人事專員崗位面試模擬
實驗目的： 1、通過模擬面試的流程與內容，讓學生熟悉面試的組織策劃，以及面試過程中的相關技巧，為以後從事招聘工作奠定基礎； 2、通過面試模擬，讓學生掌握面試中的溝通技巧。
實驗內容 ： 選擇企業人事專員崗位為物件，模擬面試整個過程。
實驗要求 ：1、面試前一周進行分組，共分為個大組，其中確定位同學參與「應聘者」， 位同學為「面試官」，其餘同學分成個觀察小組。
2、實訓前先熟悉整個模擬面試的流程及相關材料，面試小組應先熟悉應聘小組的申請表，應聘小組先填寫並提交應聘材料
3、整個面試安排兩個同學負責組織協調工作，每組面試時間為10分鐘左右，面試結束後，由指導老師點評。
實驗方法 ：
1、模擬面試準備階段 ：（1）材料準備: 人事專員崗位說明書；面試提問提綱；面試評價表；面試觀察表；空白紙、筆等。
（2）面試場地準備（3）人員準備 : 分組：把專業學生分為個小組，每小組確定一名應聘者，兩名面試官，其它為觀察者。
應聘者準備應聘申請表及做好面試問題準備；面試官擬定面試提綱及熟悉面試評價表，每名面試官擬定3個以上的問題；觀察者準備面試觀察提綱。 （4）模擬面試的方式 ：小組面試，即2位面試官共同面試一名應聘者。
2、面試開始階段： 面試開始階段以緩解應聘者的緊張情緒為目的，為面試的正式階段做準備，具體的工作有，面試官介紹整個面試流程，寒暄等，應聘者自我介紹等。
3、正式面試階段 ： 面試官根據面試提綱和簡歷相關內容提問並做好面試記錄，應聘者回答，觀察者做好記錄。
4、面試結束階段 ： 就下階段面試或者其他活動說明，並致謝。然後整理記錄資料。應聘者就有問題詢問面試官（人力資源管理相關政策，職業生涯規劃等）
5、面試評價階段： 面試官對應聘者綜合評價，做出是否進入下階段篩選決定。整個模擬面試結束以後，由指導教師就本次面試模擬進行總結。
實驗時數：2學時
實踐考核內容：實訓過程性材料及實訓總結（500以上）。
考核標準：不及格，記錄不完整規範，總結不完整，字跡潦草，無邏輯 ；
及格，記錄完整，但不規範，總結完整；
良好，記錄完整，規範，總結具體，體會深刻；
優秀，記錄完整、規範。總結深刻，並提出合理意見與看法。
工商管理學院
《 人力資源管理》課程實訓（實驗）報告
實訓（實驗）專案名稱：企業人事專員崗位面試模擬
實驗專案2：職業生涯規劃實施方案
實驗目的：培養學生的綜合能力
實驗內容：制定自己的職業生涯規劃實施方案
實驗要求：
一、學生在制定方案時基本涵蓋以下內容：
(一)大學畢業後的十年總體規劃
1.美好願望：2．職業方向：3．總體目標：4．已進**況：
(二)社會環境和職業分析(十年規劃)
1、社會一般環境：2．職業特殊環境：
(三)行業環境分析行業分析：
(四)個人分析與角色建議
1.個人分析：自身現狀：性格、特長、愛好：
2．角色建議(周圍的人給自己的評價及建議父母：老師：同學：
(五)職業目標分解與組合
1，職業目標(分階段闡述)：2．成果目標：3．學歷目標：4．職務目標：5．能力目標：6．經濟目標：
二、實訓課堂上個別學生作職業生涯規劃實施方案的陳述
實驗方法：（1）學生資訊收集，指導學生收集、分析資訊
2）學生制定職業生涯規劃實施方案
（3）學生自我總結並陳述
實驗課時：2
考核標準：
不及格：態度不認真，內容不完整，沒有可行性，完全是在應付差事
及格：態度一般，內容完整性、可行性一般
良好：內容較完整充實可行，態度認真
優秀：內容非常完整充實，確實結合自身的情況進行分析，思路清楚，態度認真
工商管理學院
《 人力資源管理》課程實訓（實驗）報告
實訓（實驗）專案名稱：職業生涯規劃實施方案
實驗專案3：關鍵績效指標的設計
實驗目的： 通過對關鍵績效指標的設計，使學生能夠加深對關鍵績效指標體系的原理、構成、設計思路以及設計流程等的理解，並通過設計過程增強學生的實際應用能力。同時通過小組討論的方式來鍛鍊學生的團隊工作能力與技巧，為將來的實際工作打下乙個堅實的基礎。
實驗內容 ： 學生在老師的建議下選取某一崗位，從而設計該崗位的關鍵績效指標
實驗要求 ：1、關鍵績效指標選取過程：從績效指針對員工績效的貢獻度來考察並選取貢獻度在50%以上的指標。
2、關鍵績效指標標準的設定：根據80/20原則來進行標準設定，給員工提高工作績效留下足夠的空間。
3、關鍵績效指標體系的構建：根據確定了的績效指標和績效指標標準，設定相關的指標權重，構建整體的績效指標體系。
實驗方法 ：
1、老師提供實際案例，各小組成員根據提供的資訊結合合理的假設，
根據所學內容確定整體設計思路。
2、各小組分工完成績效指標體系的設計，並提交最終成果。
3、各小組派代表對本小組的工作成果進行講解，其他成員補充
4、各小組完善自己的工作成果並提交書面的資料。
實驗時數：2學時
實踐考核內容：
1、在整個實訓過程中，能發揮自己的主動能力和團隊合作精神佔40%
2、提交的**（關鍵績效指標）在理論上可行，設計科學合理，能夠達到在實際工作中應用的水平。
考核標準：
不及格，實訓中不主動，無團隊精神 ，指標設計不可行不科學合理；
及格，實訓中主動，團隊精神不夠，指標設計可行性和科學合理性還不夠高；
良好，實訓中主動，有團隊精神，指標設計具有可行性和科學合理性；
優秀，實訓中主動，有團隊精神，指標設計具有可行性和科學合理性，並能夠達到在實際工作中的應用水平；
。工商管理學院
《 人力資源管理》課程實訓（實驗）報告
實訓（實驗）專案名稱：關鍵績效指標的設計
實驗專案3：勞動案例分析
實驗目的： 通過對勞動案例的分析，使學生能夠加深對勞動法、勞動合同法等相關知識點的理解，並通過在案例講解的過程中考核員工的語言表達能力、理解能力等。
實驗內容 ： 每組學生根據老師提供的勞動案例題，結合相關法律法規對其進行完整、詳細的剖析。
實驗要求 ：對學生進行分組，對案例進行討論後派某一代表來回答，其他成員可以補充。
實驗方法 ：
1、 老師提供實際案例，各小組成員根據提供的資訊結合相關法律法規來回答。
2、 各小組學生在案例討論過程中，老師對他們進行觀察。
3、 本實訓課一方面考察專業知識（相關勞動法律法規）能力的掌握程度，另一方面考察他們的溝通能力和團隊合作精神以及語言表達能力等。
4、 實驗時數：2學時
實踐考核內容：
1、在整個案例回答的過程中，考核其相關勞動法律法規（專業知識）的掌握程度，
2、考核其溝通能力、團隊合作精神以及語言表達能力等。
考核標準：
不及格，實訓中（案例討論中）不發言，無團隊精神 ，對相關知識陌生；
及格，實訓中主動，團隊精神不夠，對相關知識不夠熟悉；
良好，實訓中主動，有團隊精神，了解相關知識；
優秀，實訓中主動，有團隊精神，精通相關知識；
。工商管理學院
《 人力資源管理》課程實訓（實驗）報告
實訓（實驗）專案名稱：關鍵績效指標的設計
實訓指導書
機械設計基礎 馬雪潔陳君梅編 廣東科學技術職業學院 機電工程學院 前言 機械設計基礎課程實訓指導書 是根據本院 機械設計基礎 課程的教學改革編寫並與教材配套使用的實驗實訓指導書。本指導書根據高職教育的特點，注重學生動手能力 分析和解決問題能力的培養，從培養能力要求出發，來安排實驗實訓及考核。每個實驗...
實訓指導書
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實訓指導書
國際市場營銷 實訓 指導書黃有興 2009年11月 一 實訓目的與要求 國際市場營銷學是基礎市場營銷學的延伸和應用，在基本原理方面，兩者並無多大差異。但國際市場營銷學是一門以國外顧客需求為導向，從事國際市場營銷活動的應用科學。由於其營銷活動範圍超越了本國的國界，因此決定了國際市場營銷活動特有的複雜性...