為進一步加強教師隊伍建設，提高我校教師的整體素質，培養一支師德高尚、業務精湛、教育教學能力突出的教師隊伍，經學校研究決定，從本學期開始，在全體教師中開展教師專業發展「五個一」活動。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，全面推進素質教育，堅持以人為本，以質量求生存、以特色謀發展，把教師的學習工作化、工作學習化，使教師在教育理念、師德修養、教學水平等方面得到全面提高，助推學校提質公升位。
二、活動內容
我校教師的「五個一」活動具體包括：擬乙份計畫、讀一本好書、創一幅作品、寫一篇**、編乙個教案。
三、實施措施
1.擬乙份計畫。每學期第一周內，每位教師擬定好乙份學期個人發展計畫，並上交校長室存檔。
計畫可以結合自身實際，從學習、工作、生活、興趣愛好等方面全方位考慮，在理清思路的基礎上提出要求，明確具體，切實可行，力戒泛泛而談，空而無物。
2.創一幅作品。結合我校的書法藝術特色和大多教師的興趣愛好，要求每位教師一學期創作一幅個人最滿意的書畫作品。
期末時將作品上交學生處，學生處對作品進行拍照，以備後用。教師可通過平時的堅持練寫、學習和學校每學年舉行的「教師書寫」大比武等提高自己的書畫水平。
3.讀一本好書。立足教師崗位實際、專業發展需要和個人愛好需求，每位教師一學期至少閱讀一本好書。
各教研組在期初統一購訂好書籍，期中過後，分組開展教師讀書交流活動。活動完畢後，教研組長將教師的讀書匯報材料和本組的活動情況等整理好一併交到教研處。各位教師可藉此讀書活動，盡量抽出時間向書本學習，增加閱讀量，不斷提公升自己的文化素養，同時要養成良好的讀書習慣，在學習過程中堅持做好讀書筆記，結合自己教育教學工作實際認真進行反思，寫好學習心得體會等。
4.寫一篇**。每個學期要寫出一篇有質量的**或案例，並參加區級及以上評比，爭取能夠獲獎。
期末教研處將教師的**案例和獲獎情況統計收集好，並整理成冊。為了能寫出有分量的文章，各位教師在教學實踐和教研活動中要注重各類經驗的彙總和點滴體會的積累。重點圍繞本學科課堂教學如何轉變觀念，改進教學方法，就加強教學的針對性、實效性和主動性，培養學生的創新精神和實踐能力等問題進行**。
養成勤動筆墨、勤敲鍵盤的好習慣，能在一節課或乙個階段的課堂教學之後，對自己的教學情況進行深刻回顧和反思，並訴諸於文。
5. 編乙個教案。為了將課堂教學的有效性和教學的「三維目標」落到實處，要求教師做到先認真備課再進課堂教學，每學期挑選乙個最有原創價值和指導課堂教學實踐的教學設計參與學校評比。
評比後教研處將教學設計整理成冊，以供教師相互交流學習。
四、活動安排和要求
（一）準備階段（2023年2月）
1．成立領導小組，理清工作思路，確立工作目標。
組長：徐春銀
成員：校委會成員各教研組長
整個活動在領導小組的直接領導下各部門協同開展，各學科教研組長為具體責任人，應切實做好組內教師的動員和協調工作，保證活動落到實處。
2．制訂教師「五個一」活動實施方案。
3．做好宣傳和發動工作，充分認識教師「五個一」活動的意義。
（二）實施階段（2023年3月—2023年1月）
1．積極開展讀書和寫字訓練。
2．開展多層次、多形式的聽評課活動。
3．紮實開展校本教研和校本培訓。
4．撰寫經驗文章，上交電子和紙質文件。
5．按學期進行考評量化，學期末情況小結。
（三）總結階段（2023年1月下旬）
1.做好教師「五個一」活動各項資料收集彙總。
2.召開會議，對活動中成績突出的個人進行表彰。
3.「五個一」活動總結經驗，為下步教師專業發展活動提供服務。
五、考核獎懲
1．所有任課教師都要參與此項活動（其中45周歲以上的教師對後兩項活動可選擇性參加），學校將每位教師在「五個一」活動的成績和表現記入個人業務檔案。
2．本次活動，學校將對成績突出的教師給予表彰，並與履職考核和績效獎勵掛鉤。
3．凡拒絕參與此項活動，或在活動中嚴重不負責任，造成不良影響者，在評優、評先、晉級等方面實行一票否決，並記入個人業務檔案。
茶山一小
2023年2月28日
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