武漢市光谷豹澥第一小學教師發展中心工作計畫
（2014—2015學年度下學期）
一、 指導思想
在市、區有關培訓工作指導下，以區級「教師專業發展合格校」建設的有關要求為依據。進一步強化校本培訓的「研究、指導、培訓、服務」職能，結合本校實情，積極為教師創造良好的學習機會，使每位教師牢固樹立專業成長理念，增強不斷學習和完善自己的動力，大膽創新，開拓進取，與時俱進。不斷提高學校教師的整體素質，確保教師培訓有效性，推動全校教師專業化發展。
二、 在崗教師基本情況分析
通過統計分析可以看出，這是一支老中青結合、層次結構不太合理的教師隊伍，中老年教師比例偏大，大部分不是正規師範院校畢業，後來通過進修，達到規定學歷。學校的省市區級的骨幹教師較少，缺乏專業引領。部分教師業務素質較低，個別學科得不到好的發展，突出表現在音、體、美、英語專業教師缺乏，中老年教師的資訊科技能力跟不上課改的步伐。
因此，我校教師隊伍的建設至關重要和迫切。我們把教師專業發展作為學校一切工作的核心來抓， 高度重視， 刻不容緩。
三、 工作目標
1、不斷加大教師專業發展工作力度，用自培與集體培訓等形式構建具有本校特色校本培訓體系，優化研訓內容，爭創區級教師專業發展示範校。
2、加強課題規範管理，樹立科研精品意識，促進我校「農村小學基於微課堂的翻轉課堂探索與實驗」課題研究量和質上雙雙有突破。
3、利用校本培訓和集中、遠端等各類培訓，促進全體教師迅速成長，爭取發展2-3名學科帶頭人，加大青年教師成長的步伐，讓他們早日走入優青的行列，實現學校的可持續發展。
4、推進教育資訊化工作。繼續完善教師「教育雲空間」建設，夯實「一師一優課，一課一名師」活動。
三、工作任務及措施
(一)教育教學專業化
1、利用課餘時間自學《中小學教師職業道德規範》以及各級教育主管部門的有關特規定，要求教師為人師表，愛崗敬業，認真踐行社會主義核心價值觀。不定期開展師生座談會，進行師德評議調查，加強行風建設。
2、完善教師專業成長檔案建設，每個教師必須制定個人專業發展年度計畫，進行經常性的自檢自評，努力提高自身的專業水平。
3、完善並落實以校本教研為主的研訓制度。以教師為主體，專家為主導，結合四小共同體的活動，將自我反思、同伴互助、專業引領始終貫穿於研究過程之中。根據開發區關於「一師一優課」的整體部署，將通過人人上、層層評、網上曬的方式穩步推進。
通過備課、說課、做課、評課等多種教研形式，將「問題—設計—行動——反思」融入其中，進一步增強教師的課題意識、設計意識、行動意識、反思意識、交流意識。努力為教師構築乙個自主交流問題、做法、經驗、反思的平台，促進教師，自我提公升，不斷成長。
4、多項舉措提公升教師專業基本功。要求教師每人一學期撰寫一篇**、製作乙個優質課件、一節優秀教案、乙份成熟的教學反思。每月上交一次讀書筆記。
5、以「青藍工程」師徒活動為抓手，開展「五四青年教師演講比賽」和「師
徒公開課」等一系列活動，加快青年教師成長的步伐，年終開展優秀師徒評比。（《豹澥第一小學青年教師培訓計畫》附後）
（二）學科教學專業化
1、 加強對學科專業知識學習的監管力度，並認真做好學習筆記。尤其是轉
崗教師和學歷不合格的教師，多給其提供學習機會，鼓勵教師積極參加學歷進修，並積極參加上級研修部門組織的各類專業知識培訓，提出更高要求，使其能勝任所教學科，進一步提高自己的學科專業水平。
2、讀一本教育教學專著。各學科教師訂購一本提高專業知識、理論水平或教學技能的刊物，要求寫好學習筆記和體會，並適當應用於教學實踐中。
3、進一步強化教師基本功，包括：三筆字、普通話、資訊科技的運用等。
4、構建三個平台，促進教師學科專業發展。
a、展示平台
積極開展各種業務技能競賽，通過組織開展課堂觀摩、教學技能競賽、說課比賽以及評選典型教學案例、優秀教育科研**等活動，為廣大教師開闢互動交流的通道，搭建展示才華的舞台。促進教師專業化發展。
b、交流平台
聘請高層次的專家引領與我校實際相結合，邀請郭本俊教授到我校講學，跟進指導，為廣大教師搭建學習平台，拓寬教師教育視野和知識視野，轉變教師教育觀念，促進專業成長。
c、科研平台
在區規劃辦的帶動引領下，號召教師對十三五課題進行預先規劃和構思，為教師做好個人課題申報的培訓，鼓勵更多教師開展個人課題的申報及研究，保證我校個人課題申報通過率穩步增長。
結合學校市級課題《農村小學基於微課堂的翻轉課堂探索與實驗》，從解決實際問題入手，進行教育科研基本方法的培訓。
四、具體安排。
地理教師下學期工作計畫初一
工作計畫 單位部門 日期 年 月 日 一 指導思想 在新課標理論的指導下，以世紀精神為指標，以學校教導處工作計畫為指導，加強課堂教學，同時，通過傳授與學生生活密切聯絡的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從 學會地理 走向 會學地理 二 學情分析 本學期，本人承擔七年...
高一英語教師下學期工作總結
本學期我擔任高一3 4兩個班的英語科教學，完成了3 4兩個必修模組的教學任務。在教學中結合本校學生的實際情況，集體精心備課，積極聽課 評課，認真有效上課，課內外知識相結合，在一定程度上運用多 完成學生的三唯目標的實現，課後針對上課情況，做好教學反思。分層選擇適合生情的作業，及時批改講評，注重培養學生...
第一小學2023年下學期班主任培訓總結
第一小學2009 2010學年度班主任培訓總結 本學年縣局組織的班主任培訓，使全體教師無論在理論上，還是在經驗上都受益匪淺。現將培訓的情況總結如下 本次培訓學習了 新課程下的學生觀 經典案例評析 班主任工作培訓的本 等書。聆聽了老教師們的 談談班主任工作 的報告。任民教授的 素質教育理念下的班級管理...