素搖基礎常常遇到這樣的現象，有很多學生雖然經過了很長時間的臨摹和寫生的訓練，但總不能準確把握形體比例，與物件存在很大的差距，究其原因主要是他們主觀上沒理性地運用對比方式進行整體的觀察和分析物件，只是盯著區域性，一味的憑感覺隨意地判斷，這就會造成很大的誤差，從而影響到下一步的刻畫塑造。針對素描繪畫的這些問題，根據我自己的初步總結，我歸納整理出一些較為實用的方法，我認為：乙個真正的作畫過程是看、想、畫相結合，眼、腦、手相結合的過程。
看，一直被認為是藝術活動的乙個重要組成部分。這裡所指的「看」，不是我們普通認識上的乙個動詞，而是可以從以下兩個角度來解釋它在繪畫中的意義。
藝術家的表現力和理解力的高度很大程度上取決於自身洞察力的深度。基於這樣的原因，我們就提出了「看」的重要性。「看」需要用眼來完成，包括「肉眼」和「心眼」兩個層面。
「肉眼」是指繪畫者對事物的直接的觀察能力，它要求我們能觀察到物件的性格、特徵等，而不是僅僅停留在所看到的物體的表象。這裡我們可以做個小試驗，通過不同型別的人，對同一張畫面的評價來理解這種不同，展示一張並不十分理想的女青年寫實肖像：「畫得真難看，一點也不像」(這是沒有經過繪畫基礎訓練的人)；「鼻子比例太大，嘴的顏色重了」(這是初涉繪畫學習的人)；「女青年柔美的特性沒有表達到位，造型應該更準確些，線條還須再輕鬆一點」(這是有一定繪畫基礎的人)。
雖然以上例子並不能完全概括不同層次的人群，但我們可以從中體會到人們「看」的著眼點是不一樣的。對於一名學習基礎繪畫的學生而言，一要學會用立體的方法看物件，針對物件的體面關係進行全方位的觀察；二要抓住畫面的視覺焦點，看大局，培養整體的觀察能力和巨集觀處理畫面的能力。「看」還不只是停留在繪畫上，最終將會涉及到各種領域，看書、看展覽、看美麗的風景、看街頭巷尾人們的生活等等。
只有參與了類似的各種體驗，對藝術才會有更寬泛的理解，而我們的「看」才能從「肉眼」昇華到「心眼」。
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