2. 設定專職諮詢人員,提供必要的設施和支援
心理諮詢從業人員需要具有心理學、醫學或教育學等相關教育背景,並接受過專業訓練。就中學生心理諮詢工作而言,首先要設定專職人員。心理諮詢需要一些基本的理論、方法和技術,必須對專職諮詢人員進行系統的培訓。
另外,由於心理諮詢涉及學生的敏感、隱私的問題,諮詢工作對設施、環境、資金的要求較高,諮詢室內部環境寧靜、保密、安全。心理諮詢工作不僅需要專用場地、桌椅等常規辦公用品,還需要配備學生心理健康閱讀資料,心理測驗量表(如明尼蘇達多項人格測驗、抑鬱自評量表),管理軟體以及**放鬆帶、**放鬆椅等專業性資料及裝置。
3.多方協作,多措並舉,形成多元化、立體化的學生健康維護系統
培養學生健全的人格和良好的心理素質,是全體教師、學生家長及學生的共同心願。心理諮詢人員要不斷提高業務素質,為學生提供高質量的服務;班主任要密切關注學生的身心健康,及時同專職諮詢教師溝通;家長要提供良好的家庭環境,與學校教育互為補充;學生是需要正確看待同老師的關係,以師為伴,以師為友,同時要不斷提高健康意識。
在諮詢方法上,要充分利用「精神分析**」、「格式塔**」及「理性情緒**」等流派的理論和方法,做到個體諮詢與集體輔導相結合,日常宣傳教育與具體諮詢輔導相結合,主動尋訪與案例接收相結合。通過各方的共同努力,多管齊下,多措並舉,形成多元化、立體化的維護系統,為學生的身心健康和個體的良性發展保駕護航。
隨著社會的發展,學生價值追求多元化,思想觀念複雜化,行為表現個性化,心理狀況脆弱化,顯現出更高的複雜性、綜合性和連帶性。這要求我們充分把握中學生實際,做好中學生心理諮詢工作,不斷改善學生心智品質,使學生全面健康成長。
中學生早戀心理諮詢案例分析
案例四陳x，男，某校高二學生。其班主任是一位精明能幹的青年女教師，她不僅課講得好，還有很強的組織能力，在學校開展的各項活動中，該班經常大出風頭，班上的學生都很喜歡她 敬佩她，但陳x似乎與別人不一樣，他對老師有一種特殊的感覺。凡是她講的課，陳x總是拼命預習，踴躍發言，只為聽到她的表揚。她在作文上的批語...
中學生心理諮詢典型案例四
中學生心理諮詢中的案例分析 早戀 在諮詢過程中，我們發現中學生的早戀問題也非常突出。據調查表明，某年級的88個學生中。有早戀經歷的多達30人。高一年級的某個班竟有50 的學生不同程度地進入早戀角色。在諮詢過程中。我們還發現，早戀的人數不僅增多，而已年齡逐漸提前，高 一 高二的學生也常常陷入早戀的困惑...
中學生心理諮詢原則及範圍
1 心理諮詢的含義 心理諮詢 顧名思義，就是在心理方面給諮詢物件以幫助 勸告 教育的過程。美國 哲學百科全書 認為，諮詢心理學有以下幾個特徵 1 心理諮詢面對的是正常人 2 心理諮詢對人的一生都提供有效的幫助 3 強調來諮詢的人的自己的力量與價值 4 強調認識因素，尤其是來諮詢的人憑藉自己的理性認識...