1、社會行為公式b=f (p，e)中，p指( )。
(a)行為
(b)個體所處情境
(c)個體
(d)函式關係
2、性格是在社會環境中逐漸形成的，受價值觀、人生觀、世界觀的影響，所以性格
( )。
(a)有好壞之分
(b)是心理狀態
(c)無好壞之分
(d)是心理過程
3、對可控性因素的歸因，使人們更可能對未來的行為做出( )的**。
(a)準確
(b)變化
(c)穩定
(d)系統
4、對鑑別嚴重心理問題和可疑神經症具有重要意義的是心理衝突的( )。
(a)嚴重程度
(b)性質
(c)持續時間
(d)特徵
5、同一感受器在刺激物的持續作用下感受性發生變化的現象是( )。
(a)感覺適應
(b)感覺對比
(c)感覺後像
(d)聯覺
6、適應障礙的病程一般不超過( )。
(a)兩周
(b)三個月
(c)半年
(d)兩個月
7、看見一朵玫瑰花並能認識它，這種心理活動是( )。
(a)色覺
(b)知覺
(c)感覺
(d)統覺
8、心理測驗時用於比較和解釋測驗結果的參照分數標準是( )。
(a)測驗分數
(b)匯出分數
(c)測驗常模
(d)常模分數
9、對鑑別嚴重心理問題和可疑神經症具有重要意義的是心理衝突的( )。
(a)嚴重程度
(b)性質
(c)持續時間
(d)特徵
10、對鑑別嚴重心理問題和可疑神經症具有重要意義的是心理衝突的( )。
(a)嚴重程度
(b)性質
(c)持續時間
(d)特徵
11、人對黑暗環境的適應，是視覺感受性的( )。
(a)順應
(b)對比
(c)提高
(d)降低
12、弗洛伊德學說在諮詢心理學歷史上屬於( )。
(a)行為學派
(b)認知學派
(c)動力學派
(d)結構學派
13、產生深度知覺的年齡是( )。
(a) 2歲
(b) 6個月
(c) l歲
(d) 3個月
14、以10為平均數、以3為標準差來表示的標準分數為( )。
(a)離差智商
(b)標準九分
(c)標準十分
(d)標準二十分
15、關於愛情，錯誤的說法是( )。
(a)具有浪漫色彩
(b)是一種高階情感
(c)幼兒也有愛情
(d)是一種強烈的人際吸引形式
16、以10為平均數、以3為標準差來表示的標準分數為( )。
(a)離差智商
(b)標準九分
(c)標準十分
(d)標準二十分
17、關於愛情，錯誤的說法是( )。
(a)具有浪漫色彩
(b)是一種高階情感
(c)幼兒也有愛情
(d)是一種強烈的人際吸引形式
18、人格特質理論的創始人是( )。
(a)奧爾波特
(b)卡特爾
(c)吉爾福特
(d)霍蘭德
19、如果乙個測驗在大致相同的情況下，幾次測量的分數大體相同，說明此測驗有較高的( )。
(a)信度
(b)區分度
(c)效度
(d)重複度
20、如果心理諮詢師與求助者的目標難以統一，則諮詢目標應該以( )。
(a)當前問題為主
(b)諮詢師的目標為主
(c)長遠發展為主
(d)求助者的目標
為主21、弗洛伊德學說在諮詢心理學歷史上屬於( )。
(a)行為學派
(b)認知學派
(c)動力學派
(d)結構學派
22、「真誠不等於實話實說」的含義是( )。
(a)真誠與說實話之間沒有聯絡
(b)表述真誠不能通過言語
(c)表達真誠應有助於求助者成長
(d)實話實說不利於表達真誠
23、刻板印象使人的社會知覺過程簡化，因此它具有( )的作用。
(a)概括化
(b)社會適應
(c)抽象化
(d)社會比較
24、看見一朵玫瑰花並能認識它，這種心理活動是( )。
(a)色覺
(b)知覺
(c)感覺
(d)統覺
25、內心被揭露感屬於( )。
(a)知覺障礙
(b)感知綜合障礙
(c)思維形式障礙
(d)思維內容障礙
26、人格特質理論的創始人是( )。
(a)奧爾波特
(b)卡特爾
(c)吉爾福特
(d)霍蘭德
27、社會行為公式b=f (p，e)中，p指( )。
(a)行為
(b)個體所處情境
(c)個體
(d)函式關係
28、以10為平均數、以3為標準差來表示的標準分數為( )。
(a)離差智商
(b)標準九分
(c)標準十分
(d)標準二十分
29、心理諮詢對精神障礙患者的作用是( )。
(a)消除症狀
(b)系統**
(c)預防**
(d)精神分析
30、人格特質理論的創始人是( )。
(a)奧爾波特
(b)卡特爾
(c)吉爾福特
(d)霍蘭德
31、在印象形成過程中，個體會把各種具體資訊綜合後，按照保持邏輯一致性和情感一致性的原則，形成( )。
(a)第一印象
(b)刻板印象
(c)總體印象
(d)客觀印象
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1 看見一朵玫瑰花並能認識它，這種心理活動是 a 色覺 b 知覺 c 感覺 d 統覺 2 在印象形成過程中，個體會把各種具體資訊綜合後，按照保持邏輯一致性和情感一致性的原則，形成 a 第一印象 b 刻板印象 c 總體印象 d 客觀印象 3 同一感受器在刺激物的持續作用下感受性發生變化的現象是 a 感...
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