《誦讀國學經典，提公升人文素養》研究實施方案
小學四年級組
一、指導思想
以學校教學工作計畫為指導，繼續開展以「誦讀國學經典，提公升人文素養」為主題的誦讀活動，使四年級形成濃厚的誦讀氛圍，進一步提高學生的古詩背誦能力，培養學生的人文素養以及學生的愛國主義思想。
二、活動目標
1、營造濃厚的閱讀氛圍，提公升學生語文水平，培養學生良好的語文素養。
2、培養學生讀書興趣，培養學生的注意力和記憶力。
3、通過天天誦讀活動，培養學生持之以恆、百折不撓的意志和毅力。
三、活動口號
日有所誦，日有所獲。
四、誦讀內容
本學期重點以《小學古詩文必讀》為參考教材，熟讀背誦經典古詩文。
五、具體措施和活動安排
1、每日語文課前誦讀形成常規，選一名普通話好的學生做帶讀的小老師。
2、每節語文課的課前五分鐘為誦讀時間，教師全程參與，學生全員參與。
3、各班級在語文老師的指導下，創設文化氛圍（書寫古詩文、古詩文配畫、改寫古詩文等）。
4、評比「班級誦讀能手。堅持一周一檢查、一月一測評、學期一總結」的班級誦讀能手評比活動。
5、評比總結
期末進行歸納彙總，把本期會背的內容分類、列一目錄，上交教導處。期末評出誦讀先進班（平時的檢查加上抽測，分段進行。）給予表揚獎勵。
開展「誦讀國學經典，提公升人文素養」活動，是一項重要的文化教育工程貴在天天堅持，持之以恆。讓誦讀經典之風充滿校園,提高師生精神品位和人文素養
2013、9
國學經典誦讀方案
安定區寧遠中心小學 為弘揚民族優良傳統，傳承國學經典文化，濡養具有深厚文化內涵的一代新人，樹立正確的世界觀 人生觀 道德觀，根據上級教育主管部門的檔案精神，決定在我校開展國學經典誦讀系列活動。一 指導思想 以 弘揚中華文化 建設中華民族共有精神家園 為指導，以弘揚民族文化，培育道德人才為宗旨，以誦讀...
國學經典誦讀方案
首屆 地區 國學經典誦讀 邀請賽 分賽區實施方案 為積極探索中華優秀傳統文化創造性轉化 創新性發展的實踐路徑，營造傳承優秀文化 弘揚社會主義核心價值觀的社會氛圍，切實把優秀傳統文化轉化為實現偉大中國夢的強大正能量，由 市文化委員會承辦，圖書館協辦的首屆西南地區四城市 國學經典誦讀 邀請賽決賽將於 月...
班級國學經典誦讀方案
三 4 班王海霞老師 國學經典教育就是讓學生在大腦發育最迅速的年齡階段 13歲之前 通過接觸中華經典文化，開發其智力 培養其健全人格，為孩子的 成才奠定堅實基礎的一種教育方法！經典，指古今中外重大知識領域的原創性著作，是被歷史證明最有價值 最重要的文化精髓。有 的經典 美術有美術的經典 而最能代表中...