4號枝江市中小學星級學校督導評估方案

2022-06-27 07:12:07 字數 1719 閱讀 8726

枝江市教育局督導辦公室檔案

枝政督〔2010〕4號

枝江市中小學星級學校督導評估方案

(試行)

為了督促、指導全市中小學校認真貫徹執行教育法律法規和有關規定,努力提高辦學水平,依據《湖北省普通中小學辦學水平綜合督導評估方案》的要求,在認真總結我市多年來中小學辦學水平綜合評估工作的基本上,結合我市實際,制定《枝江市中小學星級學校督導評估方案》(以下簡稱《方案》)。

一、制定本《方案》的宗旨是以科學發展觀為指導,進一步轉變機關工作作風,統籌各類教育評估,構建科學、高效、務實、合理、統一的學校辦學水平評估機制,激勵和引導學校深化教育改革,全面貫徹教育方針,全面推進素質教育,全面提高教育質量和辦學水平,努力辦人民滿意的教育。

二、本《方案》適用於全市所有中小學校。

三、本《方案》設a級指標十項,b級指標六十九項,每項a級指標的合計分值均為100分。得分處理時,只以a級指標為單位分別計算得分。每項a級指標的評估結果以「星」的形式呈現,每項指標達到90分及以上者分別授予一顆「星」。

學校有下列情況之一者相應a項不論得多少分均不授星:(1)教師嚴重違犯師德規定,造成重大社會影響,a3教師隊伍不授星;(2)嚴重違反國家、省、市「糾片」、「減負」規定,a4教學工作、a8教育質量不授星;(3)小學有輟學學生,初中輟學率超過1%,a4教學工作不授星;(4)亂訂濫發和變相亂訂濫發教輔資料,a4教學工作不授星;(5)有亂收費情況以及在財務管理上嚴重違規受到查處,學生食堂(商店)出現食物中毒,造成不良影響,a7財務後勤不授星;(6)上級組織調考弄虛作假,a8教育質量不授星。(7)因責任事故造成師生**,a9安全工作不授星。

四、星級學校評估認定時,a2德育工作、a5體衛藝(科技)、a8教育質量三個a級指標的評估細則以枝教發[2010]13號檔案《枝江市義務教育學校質量評價辦法》的規定為準,其餘a級指標的評估細則另行制定。

五、星級學校評估認定每兩學年開展一次。第一次中小學校全部進行評估認定。以後,小學、中學每學年輪換進行。

學校接受評估的當年,結合年度工作總結,由校長組織全校教職工,對照《方案》的要求,進行一次綜合自評,並形成自評報告,於下學年開學前報市教育局督導辦。同時應形成有針對性的整改意見,並切實按照整改意見改進學校的工作。

每年九月,由教育督導室組織專兼職督學對全市中小學進行綜合評估。評估前,制定督導評估工作計畫,下發督導評估通知,評估中,各評估成員根據工作需要,通過聽取匯報、查閱資料、座談了解、問卷調查、抽樣測試、實地檢視等方式,收集資訊,形成第一手材料,對照評估標準,作出判定,堅決杜絕弄虛作假、華而不實等現象,評估結束後,向學校反饋評估意見,肯定學校工作的主要成績和經驗,指出存在的問題和不足,提出改進的意見和建議,督促學校及時整改落實。

六、市**教育督導室、市教育局對獲得星級稱號的學校命名。星級學校評估結果將作為市教育局評選先進學校的主要依據。市教育督導部門根據市教育局的工作需要隨時利用本方案對某些單項工作進行評估,作為市教育局評選單項工作先進單位的依據。

十個a級指標的得分與辦學條件評估(辦學條件評估標準見《湖北省普通中小學辦學水平綜合督導評估方案》)得分合成後的結果作為學校辦學水平評價的依據。

附件:枝江市星級學校督導評估標準

二〇一〇年九月二日

主題詞:教育學校星級評估方案

枝江市教育局督導辦公室 2023年9月2日印發

附件枝江市星級學校督導評估標準

a1執行機制

a2德育工作

a3隊伍建設

a4教學工作

a5體、衛、藝(科技)

a6裝備應用

a7財務後勤

a8教育質量

a9安全工作

132號 港閘區中小學校師德建設評估辦法

港閘教 2011 132號 港閘區教育局 港閘區中小學校師德建設評估辦法 試行 第一章總則 第一條為貫徹落實省教育廳 關於切實解決當前師德突出問題的通知 蘇教師 2011 17號 精神以及省 市 踐行師德創先爭優 辦人民滿意教育 主題實踐活動要求,根據區委 在全區黨員幹部中開展 立德 守信 強責 主...

偃師市中小學校長競聘演說

答辯問題 參 及評分表 一 創新是一所學校發展的不竭動力,請你談談對學校實施創新教育的構想?答案要點 1 學好創新教育的有關理論。2 要加強師資隊伍建設,提高教師素質。3 改善辦學條件,營造創新教育氛圍。4 深化改革,強化教研。5 學校要以培養學生的創新能力為目標,建立科學的教育質量評估體系。二 要...

麗江市中小學校長培訓心得

二 以人為本,科學發展,辦人民滿意的學校 樹立 以人為本 的辦學理念就是要用以人為本的理念管理學校,用以人為本的原則指導教育教學並解決工作 現的新問題,新情況,體現以學生的成長為本,以教師的發展為本,以家長的滿意為本。學校的一切工作應以學生的成長為本,以教師的發展為本,以家長的滿意為本。最終達到學生...