辯論隊訓練方法思考

一、主要目的

通過隊內訓練提高辯手的綜合素質；培養隊友之間的默契感，增進團結。

二：方法簡介

（一）個人訓練：

1. 即興演講訓練：隨即抽選題目，準備1分鐘，演講3分鐘，隊內成員互評。

2. 朗誦訓練：朗誦抒情類散文，隊內成員互評。

3. 故事串接：將多個詞語串聯成乙個有邏輯關係的故事。

4. 反向論證：論證非事實性觀點，如地球是方的，人可以不吃

飯等等。訓練逆向思維。

5. 打模擬：將普通名詞進行哲理性模擬，再以模擬互駁。

6. 聽力練習：由一人朗讀任一辯題的立論，其他人在聽的過程中

記錄資訊點。

7. 知識積累：每人每週收集乙份辯論資料，可以是經典語錄，名

人名言、繞口令，也可以是辯詞、辯論技巧等等。每週分享一次，形式為郵件或紙質。

（二）團隊訓練：

1. 一一訓練：一二辯與三四辯交叉分組後進行組內兩人的自由辯論。由一方先發言，另一方在接盤前，需要首先將對方的問題以更簡潔的語言重複出來，再次進行辯論。

2. 兩兩對辯：二三辯與一四辯就某一話題進行對辯；兩個二辯與兩個三辯進行對辯。

3. 院外友誼賽訓練：每兩周打的一場正規賽（與其他院聯合）

4. 趣味挑戰賽：隨機話題的自由辯論。話題應多帶趣味性，如：今天我們訓練完應不應該聚餐？或者是今天下雨好還是不好？或者是與人實戰砍價等等。

（三）其他訓練：

1. 互評：在訓練結束之後進行互評，互評內容包括語言表達、儀態手勢、思維反應、邏輯推理等多方面。

2. 盡可能多地背誦收集到的資料。

3. **辯論大賽的專業**。

三、實施方法：

1. 隊內訓練頻率初定每週一至兩次，一次約2小時。一周為4個半小時。

2. 每週由大二的兩人主持隊內訓練，完成資料準備、抽籤分組、辯題準備、通知發放等一系列前期準備工作。

3. 主持人每週可根據自身喜好在所有可選專案中挑選任意不定項進行訓練，但是盡量避免在短期內安排相同專案的重複訓練。

一主要目的通過隊內訓練提高辯手的綜合素質培養隊友之間的默契感，增進團結。二方法簡介一個人訓練 1.即興演講訓練隨即抽選題目，準備1分鐘，演講3分鐘，隊內成員互評。2.朗誦訓練朗誦抒情類散文，隊內成員互評。3.故事串接將多個詞語串聯成乙個有邏輯關係的故事。4.反向論證論證非事實性觀...

鼓號隊訓練方法及樂譜總譜號曲練習長音練習號曲練習一吐音練習吐音是通過舌頭的運動產生的，發出吐吐吐的聲音。分音符吐音練習號曲練習二分音符吐音練習號曲練習三前八分後分音符吐音練習號曲練習四以上四首號曲練習曲是較為簡單的練習曲，有關鼓號曲的練習我們將在鼓譜解釋裡面重點的介...

肺活量體重指數肺活量體重指數主要通過人體自身的肺活量與體重的比值，亦即每1kg體重的肺活量的相對值來反映肺活量與體重的相關程度，用以對不同年齡性別的個體與群體進行客觀的定量比較分析。在有關氧代謝專案運動員選材和學生體質綜合評價中有一定參考作用。其計算公式為肺活量體重。計量單位肺活量用毫公升...