「卓越工程師教育培養計畫」採礦與岩土工程專業
本科(3+1)培養方案
一、培養目標
隨著國民經濟的發展和社會的不斷進步，和其他科技領域一樣，採礦與岩土工程的理論研究和技術應用領域正發生著巨大的變化。為了適應這種新的變化，培養出合格的卓越人才，大學採礦與岩土工程本科專業人才培養堅持人才培養的卓越性、創新性、個性化和國際化等原則，從通識教育、學科教育、專業教育和個性培養等四方面出發，不斷增強學生的前沿意識、開放意識和國際意識，為社會源源不斷地輸送勇於擔當的高素質科技領軍人才。
二、培養要求
立足學校本專業的優良辦學條件和雄厚師資力量，積極融合國內其他高校的先進經驗，努力學習和借鑑世界先進國家人才培養的成功模式，確保本專業學生能接受一流的本科教育，使學生在整體素質、基礎理論和專業知識水平等方面都達到國際一流水平。具體培養要求如下：
1)具有愛崗敬業、艱苦創業的質量和良好的工程職業道德以及人文科學素養；
2)掌握紮實的採礦和岩土工程專業基礎理論知識；
3)能從事礦產資源(重點是金屬和非金屬礦床)開發利用工程設計、施工和管理工作；
4)能從事邊坡、隧道等典型岩土工程的設計、施工和管理工作；
5)了解採礦與岩土工程領域理論研究和技術研發前沿並能從事相關工作；
6)熟悉國家有關固體礦產資源勘探、開採、利用、安全生產和礦山環境保護的技術標準以及行業政策、法律和法規；
7)掌握利用計算機及網路等工具進行文獻檢索、資料查詢的基本方法，具備現代資訊獲取與加工處理以及職業發展學習的能力；
8)具備團隊合作、組織協調、競爭與合作的初步能力，以及較強的溝通交流、環境適應以及應對危機與突發事件的能力。
三、主幹課程和特色課程
1．主幹課程
1)通識教育類課程：思想道德修養與法律基礎、英語、大學計算機基礎、資料庫技術與應用等；
2)學科教育類課程：微積分、線性代數、數理統計、大學物理、電工學、電工電子實踐、工程製圖等；
3)專業基礎類課程：材料力學、理論力學、流體力學、岩石力學、彈塑性力學等；
4)專業類課程包括：礦山地質與工程地質、岩土工程概論、金屬礦床地下開採技術、露天採礦技術、礦井通風與空調、礦山生產輔助系統與裝備、鑿岩爆破工程、井巷與隧道工程、礦床開採設計與評價等；
5)實踐教學環節：課程設計、認識實習、生產實習、畢業實習和畢業設計(**)等。
2．特色課程
1)學科前沿與先進技術類課程：金屬礦連續開採技術、充填理論與技術、特殊採礦技術等；
2)交叉學科課程：工程測量、地下空間工程設計與施工、礦山環境與安全工程、工程機械等；
3)計算機和資訊科技相關的課程：數位化礦山技術、工程cad等；
4)雙語教學的課程：岩體力學、有限單元法及其應用等。
四、學制與學位
標準學制：4年(3+1)
學位：工學學士學位
按照本方案培養的學生，在完成本科四年學業、達到本培養方案要求後，可獲工學學士學位。
五、畢業合格標準
本專業學生應達到學校對本科畢業生提出的德、智、體、美等方面的要求，完成培養方案規定的各教學環節的學習，最低修滿193.5學分(含課外研學的8個學分，全校性素質教育類課程8學分，其中必須修滿規定的必修學分)，畢業設計(**)答辯合格，方可准予畢業。
六、各類課程學分學時分配表
七、課程設定
八、課外研學
九、其他要求
1．全校性選修課程至少修讀8學分，分散在全學程中完成。
2．課外研學至少取得8學分，其中社會實踐不少於2學分，具體見《中南大學本科課外研學管理辦法》。
3．修讀時必須按照課程之間的先修、後修順序進行。
卓越工程師教育培養計畫
我校 卓越工程師教育培養計畫 概況 2010年9月，西安工業大學啟動校級 卓越計畫 遴選了測控技術與儀器 機械設計及其自動化 軟體工程等3個專業進行本科卓越工程師教育培養試點，大力推進工程教育教學改革，加強學生工程意識 工程素養和工程能力的培養，並隨後向教育部自願提出加入卓越計畫的申請，2011年1...
卓越工程師教育培養實習報告
卓越工程師教育培養計畫 企業學習階段實習實踐報告 報告名稱企業安全生產教育與思想道德修養實踐學院電氣資訊學院 專業自動化班級學生姓名 學習企業 企業指導教師 學校指導教師 完成日期 2014年7月10日撰寫要求 一 本報告要求在第20周完成撰寫。正文應包括三個部分，即 1 入企前安全教育學習報告 2...
落實卓越工程師教育培養計畫大力培養工程科技創新人才
摘要 工程科技創新人才培養是當前國家的一項重要發展戰略和高等院校的一項核心任務。為落實卓越工程師教育培養計畫，河南理工大學積極建構工程科技創新人才培養模式，就工程教育的各個方面進行了初步探索和實踐，以培養造就大批高素質工程科技創新人才。關鍵詞 卓越工程師教育培養計畫 工程科技創新人才培養 高等教育承...