國培學習總結
叢台區和平小學張振芳
金秋，紅柿掛滿枝頭，帶著一顆虔誠而期待的心，我走進邯鄲學院，這裡處處洋溢著書香氛圍。很榮幸有機會來參加國培置換脫崗的學習，在這兩個月裡，學校領導們的貼心關懷，教育界專家們新教育理念的指引，名師們精湛的課堂教學技藝，同行們相互的取長補短，小組學員們的交流互助，使我滿載而歸。
國培計畫置換脫產研修學習是教師生涯的一次再充電，是推動教育均衡發展，促進教育公平的一次重大戰略舉措，對推動我國廣大農村的基礎教育發展有著重要意義。市教育局領導高度重視，並做了大量富有成效的工作，在師資配備上，從省內選聘了一批學術造詣深厚的專家名師、教學經驗豐富的一線優秀教師與學院的優秀師資組成了一支高水平的專家團隊；在培訓內容上，圍繞實施素質教育和基礎教育課程改革的需要，本著貼近教師、貼近課堂、貼近實際的原則，科學設計培訓方案。在培訓服務上，學院領導做了大量工作，為學員提供了良好的學習和生活環境。
在這兩個月的培訓過程中，我每一天的學習是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的名師，每一天都能聽到不同型別的講座，每一天都能感受到思想火花的衝擊，每一位老師的講座，都有許多值得我深思，值得我學習的知識。專家講座精彩紛呈。上課的專家、教授和學員們進行互動，用典型的例子和我們進行評析。
課堂氣氛比較活躍，讓每乙個學員都輕鬆的學習。參訓教師們既得到了理論提公升，又解決了教學中遇到的實際問題，促進了課程改革的深入發展，真正發揮了培訓工作推動小學教師隊伍建設的重要作用。專家們鮮活的例項和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我教育教學觀念發生了很大的變化，更重要的是從他們的身上學到了做學問和做人的道理。
教師肩負著教書育人的職責，不僅僅是教給學生知識，更重要的是教育他們怎麼做人。教育是傳播文明，塑造靈魂的神聖職業，優秀教師是以自己的人格來實踐對事業的追求的。作為一名教師，不是只懂一些理論知識就行，我們還要加強專業的文化修養，要學高為師，有較高的藝術鑑賞能力和藝術修養，引導學生發現教材、生活中的美，才能引導其去感受，去創造美。
教師要做乙個幸福快樂的人。面對壓力要從自己能夠影響的活動中創造幸福、體驗幸福、享受幸福。只有教師是乙個幸福並快樂著的人，才會讓學生感受到幸福並快樂，我們的社會需要的也是培養出更多的幸福並快樂的人。
「問渠哪得清如許，唯有源頭活水來」，學習是教師的終生必修課。新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學習的目標，實現自身的可持續發展。在今後的工作中，我要把不斷學習作為自身發展的源泉和動力，將學習與實際教學結合起來，努力探索新的教育教學方法。
在豐富自身專業知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要，通過總結經驗，提高自身，向更完善的目標努力。
總之，此次研修學習我收穫了心靈上那份寧靜、平和、純淨、神聖，做為人生一筆寶貴的財富，我要好好珍存。
2019國培總結研修日誌國培總結國培計畫國培心得
國培總結 在參加本次培訓之前，講到自己的這幾年從教的困惑，就像乙隻航行在迷霧中的小舟，雖明確自己的目的地，但就是找不到正確的方向，跌跌撞撞前行，卻總是在一次次失敗中更加迷惘。的確，面對這個高速發展的世界，不斷更新變化的時代，學生 家長 社會對於我們教育和教師的要求越來越高，我們在一起閒聊的時候就常感...
國培計畫總結
通過將近三個多月的2011國培計畫 青海省農牧區中小學教師遠端培訓小學資訊科技一班的學習，我收穫頗豐，體會總結兩點 一 由 一言堂 向平等融洽轉變 在以往的課堂教學中，教師對學生處於 我教你學 我講你聽 的地位，學生完全任教師擺布，受教師的灌輸，教師處於居高臨下的地位，師生之間的關係顯然是不平等的。...
國培計畫總結
培訓總結 培訓時間，不知不覺間就過去了。這次國培，感悟良多，收穫也多。老師也是有侷限性的，需要我們不斷的學習進步。我們未來的路還很長，我們要學習的東西還很多，能經常參加國培，與大家一起 一起學習 一起進步，感覺真的很好。國培 期間，每一位專家們精彩的講演，都洗刷著我倦怠的心靈 他們結合自己豐富的心理...