一、指導思想
為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，提高我園教育的水平，促進每乙個幼兒的發展，同時全面了解幼兒的發展狀況和班級的教學狀況，對幼兒進行「情感、態度、能力、知識、技能」全面的評價，促進幼兒均衡發展，注重幼兒的潛能開發和個性化教育。
二、測評目標
及時分析幼兒發展狀況，了解幼兒的發展需要，檢測教師培養孩子的發展情況，促進幼兒全面和諧發展。
三、測評時間：2023年1月6日
四、測評小組
組長：王希武
副組長：汪永生
成員：田淑玲趙玉玲馮娟
五、測評內容
本方案的測評內容主要圍繞紅櫻桃中的語言、科學--數學、社會、健康，藝術五方面。
六、測評具體安排：
1、測評教師根據幼兒園測評標準對每位幼兒進行全面測評，形成幼兒發展評估小結。
2、由學校領導和學校教師組成測評小組，對每個班幼兒全面測評。本次測評內容以操作、技能、問答等方式對幼兒進行五大領域的綜合測評
九、測評分析
幼兒中班參加測評的幼兒有15名，其中a等的13 人，b等的2人。測評中我們欣喜的看到孩子的進步，很多孩子都將自己學到的知識、技能大膽地表現了出來。本次測評活動，為全面分析幼兒的發展水平，更好地了解幼兒的綜合能力，為下學期更好的開展活動奠定了堅實的基礎，還為培養幼兒的綜合能力，改進教師的教學行為，加強領導的管理策略起到了積極的作用，有利於幼兒園、教師和幼兒的長遠發展。
幼兒中班測評標準
一、語言領域
1.能有感情地朗誦一至兩首本學期學過的兒歌、詩歌。
2.能用完整的語言講述兩個故事。
3.能夠根據**的內容進行看圖講述並能創編後面的故事內容。。
二、科學—數學領域
1.能夠說出幾種圖形的名稱及特點。
2.能夠手口一致的點數10以內的物體，說出總數，區分幾個和第幾。
3.能夠說出四季的名稱以及四季各自的特點。
4、能按物體的大小、長短、高矮等順序排序
三、健康領域
1．能說出幼兒園和父母的名字，知道與父母走散的時候該怎麼辦。
2．知道當乙個人在家時，有人敲門該怎麼辦。
3．日常生活中有哪些物品有危險？發生危險時該怎麼辦。
四、社會領域
1、能夠說出教師節、國慶節、元旦分別是哪一天以及它們各自代表的含義。
2、能夠說出兩種以上不同種類的交通工具，並知道它們的特徵和用途。
五、藝術領域
1. 能隨**做簡單的律動。
2．用自然的聲音唱1—2首歌。
3.能夠說出幾種打擊樂器的名稱並拍出老師拍的節奏。
4．會團、壓、撕、畫幾種基本技能。
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工作計畫 2014年下學期，我校師德建設工作，以黨的 十八大 精神為指導，按著區教育局工作部署和工作要求，結合我校實際，創新載體，紮實推進，努力提高全校教育行風整體建設水平，為促進我校教育又好又快發展，提供強有力的支撐和保障。一 工作目標 大力弘揚教育行業精神，引導廣大教師嚴格遵守師德規範，愛崗敬業...
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總結二零一三年一月七日 白龍小學2012年秋季學期少先隊工作總結 這一學期，我校以 育人為本，道德為先 為宗旨，以培養道德習慣和人文素養為重點，以少先隊活動為載體，通過落實養成教育 體驗教育和社會實踐等活動，培養少先隊員的創新精神和實踐能力，現將工作總結如下 一 取得的成績 一 狠抓常規教育，培養學...
2023年秋學期幼兒園工作計畫
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