2019校本培訓計畫

沛縣王店中學2023年生態研訓校本工作計畫

為貫徹落實省市縣教育工作會議精神，根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2023年）》、《江蘇省教師培訓學時認定和登記管理辦法》，以及《沛縣2023年教師研訓工作意見》，結合我校建立教育現代化的實際，特制定2023年我校生態研訓校本工作計畫：

一、指導思想

以深入學習貫徹科學發展觀為動力，以提高我校教師師德素養和業務水平為核心，以提公升研訓質量為主線，以研訓一體為平台，以校本培訓為重點，以最終提高教育教學質量為根本目的，進一步開展教師全員培訓，努力打造一支適應教育現代化要求的師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的教師隊伍。

二、基本目標任務：

按照縣局要求，確定「統籌規劃、改革創新、按需施訓、注重實效」的原則，圍繞「讓學生動起來，讓特色亮起來，讓質量高起來」的目標，強化「凸顯師德教育、落實名師管理、發揮校本主體」這個重點，緊緊抓住「更新教師觀念，提高隊伍素質」這個關鍵，堅持全員培訓與骨幹研訓相結合，遠端培訓與集中培訓相結合，脫產進修與校本培訓相結合，非學歷培訓與學歷提公升相結合，通過多種有效途徑，廣泛採取「請進來，派出去」手段，為教師成長提供條件和機會。通過研訓，把學校工作聚焦到教師隊伍的建設上，聚焦到新課改的實施上，提高教師師德水平和實施素質教育的能力，促進教師的專業發展，保證新課改的順利實施。增強培訓工作針對性和實效性，讓生態研訓工作落到實處，促進我校教師生態研訓工作取得新突破。

三、研訓重點：

著重解決新課改推進中的問題，引導教師把先進的教育理念轉化為具體的教育教學實踐，推動教學模式、教學方法改革和教學手段現代化，促進教育教學質量的提高和學生素質的全面提公升。

四、生態研訓物件

注重研訓物件的全員參與，學校在編在崗且在規定年齡段的教師：

男教師55歲以內（含55歲），女教師50歲以內(含50歲)；內退人員除外。

五、生態研訓內容及實施方法：

1.加強現代教師職業道德全員培訓。

2023年，我校教師職業道德素質有了很大提公升，針對當前部分教師仍存在動力不足、進取心不強、職業倦怠等現象。結合縣教師學習資源中心的工作安排，我們將採取一下方式：1、加強師德模範示範引領2、進行師德專題培訓等系列活動，促進我校教師提公升內涵，具有高尚的愛國守法的情操和愛崗敬業的意識，具備強烈的教書育人、為人師表、熱愛學生的道德情感，樹立終身學習的理念，潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。

堅決引導、克服教師的職業倦怠，形成教師的群體合力，真正做到淡泊名利，嚴謹治學，團結互助，顧全大局。

2、結合「生態課堂」實驗活動繼續推進生態教育系列培訓工作。

生態教育是我縣實施素質教育，全面提高教學質量的亮點特色，也是我們王店中學這幾年課改工作的核心內容！2023年，我們將繼續對我校教師進行生態教育系列的培訓，努力提高教師教學設計和實施能力，提高教育教學質量，推動我縣生態教育向縱深發展。

作為發展中的農村中學，在對我校教師進行「新理念、新技術、新課改」研訓時，我們將積極發揮示範、輻射和帶動作用，進一步提公升教師內涵。2023年，除了繼續堅持「請進來，走出去」的師資培訓方式外，我們將注重老師上好四種課：

監督所有教師上好常態課；協助同學科教師上好研討課；鼓勵優秀教師上好示範課；支援骨幹教師參加縣局舉行的公開課。

另外，我們將繼續實行推門聽課、評課制度，改革聽課後的評課、反饋方式，實行跟蹤聽課、跟蹤反饋，確立我校課堂教學的評價原則：課堂教學，不看老師教的如何，看學生學的效果如何！以此反覆進行，促進我校教師專業教學素養的提高，讓生態課堂、高效課堂在我校不再是一句口號！

具體計畫如下：

（以上具體計畫如遇特殊情況依次順延時間）

六、研訓管理：

學校成立全員研訓領導小組，

校長沈憲明任組長，做到分工明確，職責到人，認真做好研訓記錄。

七、研訓考勤。

嚴格考勤制度，規範點名、簽到制度，做到不無故缺席，不遲到。

八、研訓機制。

制定教師全員研訓的獎勵機制，激勵教師積極參加研訓，取得良好效果。

沛縣王店中學

2023年3月

2019校本培訓計畫

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校本培訓計畫2019

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