幼兒肩負著振興中華民族的重任，是祖國未來的主人。《綱要》當中也指出：誰掌握了二十一世紀的教育，誰就能夠在二十一世紀的國際競爭中處於戰略的主動地位。
現在我們的幼兒教育在大踏步地在前進、改革。這樣的形勢，就要求我們每一位幼兒教師都要具備這些素質。
通過這次培訓學習提醒了我，我們的時代在變，孩子在變，老師的觀念更要不斷更新、不斷充實自己、不斷發現、不斷在好的經驗的基礎上擴充套件。不僅要做個勤奮的老師，也要做個聰明的老師，在研究中真正讓自己得到發展。那麼怎樣才能提高幼兒教師的作業素養呢？
我覺得有以下三個方面:
一、尊重幼兒、關愛每個孩子在教學中，我努力營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我們幫助幼兒發現自己的優勢智慧型，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發兒童的興趣。
為幼兒創設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。我們根據幼兒年齡特點、動靜活動特徵為幼兒設計活動區域，如語言角、美工區、表演區、操作區等，並為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境，體現課程的進行、目標的變化，幼兒在平時發揮想象，大膽進行繪畫和手工創作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定。
二、努力學習，不斷提高自己的理論知識在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中，教師是乙個完美無缺的人物，是最可值得依賴的人，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無私奉獻，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象，師德不只是學識問題，更是塑造良好教師形象的問題。因此對於師德除了要深刻認識其重要性，更關鍵就是如何去提高自己的師德。為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個普通的人，又是個教育者，到了幼兒園就應該把屬於個人一切不快和煩惱留在門外，言談應該和顏悅色，循循善誘，舉止應該優美文雅，體現心靈之美，自己的穿著應該樸素大方得體，符合幼兒的審美情趣。
我認真學習，充分理解新《綱要》、《幼兒園管理規程》《太倉市幼兒園一日活動組織規範》等，並以此作為自己言行準則，工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能：育人，只有品德高尚、學識淵博、幼兒教學經驗豐富，才能勝任此項光榮的工作。而要做到這些，就應該不斷地堅持學習和實踐。
三、培養良好的內在素養面對日新月異的課改新形勢，我知道，只有不斷地學習和充實，不斷地更新觀念，才能適應改革的需要。為此，閱讀了大量的幼教刊物，吸收了國內外最新的幼兒教育理念，還積極參加園內外的培訓，在豐富自己學養的同時，我的專業水平也得到極大的提公升。 愛教師工作「為教育事業奮鬥終身」是我們教育工作者的最高精神境界。
忠誠於人民的教育事業，看成是教師的最高美德。幹一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業業，服從領導，不打折扣，認真、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中，我嚴於律己，寬以待人。
時時處處對自己嚴格要求，查詢不足，及時糾正，對別人的缺點，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和幼兒中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號。 在今後的工作中我要以《幼兒教師的專業素養》中所要求的不斷學習、提高自己的教師專業素養。
作為孩子啟蒙老師的我們，要具有更新的教育觀，更新的教育方法，把自己從傳統型的知識灌輸者轉變成乙個創新型教師。與幼兒建立平等友好的關係，具備愛心耐心和細心，真正的了解孩子，幫助孩子健康快樂的成長。不斷反思自己，總結自己，不斷的提高自己的素養和專業水平，為新時代培養出具有創新意識的經濟人才。
雖然說中國教育模式的改變不是一朝一夕的事，但是我們幼兒教師可以通過改變自己讓孩子在新教育理念中得到發展，然後讓未來的主人通過自己的本領來發展我們的國家。
幼兒教師專業發展規劃
一 指導思想 為促進幼兒教育課程改革的深入開展，全面落實課程改革的目標，進一步提高我縣幼兒教育教學質量和辦園水平，確保各幼兒園建立一支能適應需求 面向未來的教職工隊伍，促進教師專業化發展，進一步提高我縣幼兒園的整體辦學水平，促進我縣幼教工作再上新台階，特制定本規劃。二 師資隊伍現狀分析 我縣幼兒園在...
開展發展性教師評價促進幼兒教師的專業發展
新課程 年 月 日 開展笈展住教師評價但 苧兒教師的專業發展 雲南師範大學教育科學與管理學院 級研究生張志慧 麗江師範高等專科學校體育系許俊菊 摘要 發展性教師評價以其獨特的優勢 注重動態的 縱向的形成性評價的 形象的 活潑的語言，特別是加上教師豐富 在幼兒園教師評價中占有越來越重要的位置。教師評價...
《幼兒教師專業標準》學習體會
最近，在幼兒園領導組織下，我園全體教師學習了 幼兒教師專業標準 我深有感觸。才明白原來我所認為的盡職離乙個專業型教師的標準相差甚遠。下面我來談談學習 幼兒專業教師標準 以後的幾點體會 一 我應該成為一名怎樣的幼兒教師。我熱愛的的工作，喜歡與幼兒在一起開心的笑，喜歡看見幼兒的笑容，喜歡和幼兒一起遊戲，...